Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...

История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...

Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...

Интересное:

Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...

Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...

Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспруденция

Профилактическая и оздоровительная работа с детьми

2021-06-24

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Тема	Содержание тематической работы
	Июнь Счастливое детство! 1-4 июня. 1 июня - спортивно-музыкальное развлечение «Здравствуй, лето красное!»
1 июня. День защиты	- Беседа: «Всемирный день ребенка», «Что такое лето?», «Я ребенок и я имею право». - Чтение художественной литературы:Н.Д.Шаховская «Рассказы о детях», Н.Майданик «Нашим детям», Л.Воронкова «Что сказала бы мама», «Всемирный день ребенка»,Права детей в стихах. - Конкурс рисунков на асфальте: «Лето – это маленькая жизнь», «Мир глазами детей». -Спортивно-музыкальное развлечение «Здравствуй, лето красное!»
2 июня. День дружбы	-Беседы: «Кто такой друг», «Для чего нужны друзья»,«Давайте никогда не ссориться!»,«Дружбой дорожить умейте!»,Обсуждение пословиц о дружбе. -Чтение художественной литературы: «Теремок»,«Игрушки» А. Барто, «Песенка друзей» С. Михалков, «Три поросенка»,С. Михалкова, «Бременские музыканты»,бр. Гримм, «Друг детства», В.Драгунский, «Цветик-семицветик» В.Катаев, «Бобик в гостях у Барбоса» Н.Носов - Дидактические игры: «Хорошо – плохо», «Угадай настроение». - Словесная игра «Кто больше скажет добрых и теплых слов». -Изготовление подарка другу. -Рисование портрета друга.
3 июня. День вежливости и хороших манер.	-Беседы: «Как и чем можно порадовать близких», «Кто и зачем придумал правила поведения», «Как вы помогаете взрослым», «Мои хорошие поступки». - Чтение художественной литературы:С. Козлова «Трям! Здравствуй», стихотворение А. Барто «Шла вчера я по Садовой», М. Дружининой «Кто знает волшебное слово», А. Кондратьева «Добрый день», А. Яшина «Я люблю когда при встречи», «Что такое хорошо и что такое плохо» В. Маяковский; «Два жадных медвежонка», «Сказка о глупом мышонке» С. Маршак, «Вредные советы». -Уроки этикета. «Вежливая просьба». -Проигрывание этюдов: «Скажи доброе слово другу», «Назови ласково». -П/и: «Добрые слова», «Кто больше назовет вежливых слов» - с мячом, «Передай письмо».
4 июня. День улыбок.	- Беседа:«Что может тебя развеселить?» -Чтение художественной литературы: Н.Носова «Живая шляпа», чтение небылиц, нелепец. - Пение песенки В. Шаинского «Улыбка». - Рисование: «Точка, точка, запятая, вышла рожица кривая» (рисуем смешные рожицы). -Показ фокусов. -Игры: «Кто смешнее придумает название», «Найди ошибки художника», «Фантазеры»,», «Нарисуй хвостик с закрытыми -Инсценировка рассказа «Живая шляпа».
	«Неделя знатоков своего города и страны» 7-11 июня. 11 июня - музыкальный праздник, посвященный Дню независимости России.
7 июня.День рождение Великого поэта.	-Беседа о русском поэте А.С.Пушкине. -Чтение художественной литературы. А.С. Пушкина: «Ветер по морю гуляет», «Месяц, месяц…», «Ветер, ветер…», «Сказка о царе Салтане…», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о рыбаке и рыбке». -Выставка книг А. С. Пушкина. - Художественное творчество по мотивам произведений А. С. Пушкина. - Викторина по произведениям А. С. Пушкина. -Рассматривание иллюстраций к произведениям автора. -Конкурс рисунка: «Моя любимая сказка».
8 июня. День улиц моего города.	- Беседы: «Знаменитые люди города», «Мое любимое место в городе», «Почему так названа улица». - Фотовыставка «Улицы нашего города». - Дидактическая игра: «Нарисуй схему». -Рассматривание альбома и книг «Мой город»; иллюстраций с изображением архитектурных и строительных профессий. -Конструирование: «Моя любимая улица», «Мой дом», «Детская площадка», «Парк будущего». -Конкурс рисунка: «Город будущего». - Коллективное изготовление стенгазеты «День народного единства». К 11.06.
9 июня. День дружбы народов.	-Беседы: «Моя Родина», «Народные традиции и праздники России», «Кто такие Минин и Пожарский?», «Что означает – народное единство?». - Конструирование: «Старинная крепость», «Кремль». - Сюжетно-ролевые игры: «Путешествие в Москву».
10 июня. День транспорта.	- Беседы: «Правила дорожного движения», «Улица полна неожиданностей». - Чтение художественной литературы и рассматривание иллюсмтраций:Н.Носов «Автомобиль», В. Берестов «Про машину», С. Фангинштей-н «Наша улица», заучивание С. Михалков «Должен помнить пешеход: перекресток-переход» - Ручной труд: Ремонт игрушечных машинок вместе с воспитателем, изготовление «Прав водителя». - Отгадывание и составление загадок по теме «Транспорт». Подвижные игры: «Светофор», «Пешеходы и автомобили».
11 июня. День России.	Беседы:«Мы — Россияне», «Москва – столица нашей Родины», «Где я бывал», «Россия – Родина моя». - Рассматривание государственных символов России. - Рисование «Герба страны», «Где бы я хотел побывать». - Разучивание гимна России. -Чтение художественной литературы: В. Жуковский: «Родного неба милый свет», К. Ушинский: «Наше Отечество» (отрывок), М. Исаковский: «Поезжай за моря, океаны…», З. Александрова: «Родина», А Прокофьев: «Родина», С. Есенин: «Гой ты, Русь моя родная…» (отрывок), «Вот какой рассеянный» С. Маршак, «Багаж» С. Маршак, «Илья Муромец и Соловей – разбойник», «Моя страна» В. Лебедев-Кумач, «Родина» З. Александрова. -Рассматривание иллюстраций, альбомов «Россия – родина моя», «Москва» -Музыкальный праздник, посвященный Дню независимости России.
	Неделя спорта и здоровья. 14-19 июня. 17 июня – спортивное мероприятие «Зарница».
14 июня. Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья.	-Беседы: «Какую пользу приносят солнце, воздух и вода», «Как правильно загорать», «Солнце и его свойства». -Составление памяток: «Правила поведения на воде», «Как правильно загорать». -Отгадывание загадок по теме. -Наблюдения: «Солнечный зайчик». -Эксперимент: «Вода в сосуде» (нагревание воды лучами солнца). Опыт: «Когда теплее?» (наблюдение за нагреванием окружающих предметов). - Подвижные игры «Солнечные зайчики», «Найди свой цвет», «День – ночь», «Спрыгни в воду», «Солнышко и дождик», «Море волнуется», «Через ручеёк», «Невод» и др. -Подготовка к Зарнице.
15 июня. В гостях у Айболита.	- Беседы: «Витамины я люблю – быть здоровым я хочу», «Много витаминов кушать вредно». - Заучивание пословиц, поговорок о здоровье. - Сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Аптека», «Скорая помощь». -Д/и: «Что растет на огороде», «Что растет в саду». - Чтение художественной литературы:И.Токмакова «Купите лук». -Наблюдение: «Витамины на грядках», «Путешествие витаминки»,«Овощи, фрукты». -Д/И: «Из чего сварить компот?», «Назови блюда из...»,«Угадай на вкус», «Отгадай загадку».
16 июня. День подвижных игр.	- Беседы: о спорте, о её пользе здоровью, «Моя любимая подвижная игра», «Зачем нужны правила?». - Рассматривание иллюстрации «Виды спорта». - Придумывание речевок.Подготовка к зарнице 17.06. - Игры-соревнования: «Кто быстрей», «Лягушки», «Сбей кеглю», «Передай мяч». - Игровые упражнения с физкультурным оборудованием. - Чтение художественной литературы: "Вовкина победа" А. Кутафин и др.
17 июня. Зарница.	- Беседа «Надо ли радоваться успеху друга». Спортивное мероприятие «Зарница».
	В гостях у сказки. 21-25 июня. 24 июня - Досуг: «Мы приглашаем всех в театр» (показ театрализованной постановки детьми для младших групп).
21 июня. День сказок о животных.	- Беседа «Чему учат сказки». - Рассматривание иллюстраций к сказкам - Развивающая игра «Скажи разными голосами». - Показ настольного театра «Маша и медведи» и д.р. -Составление коллажа по сюжету литературных произведений -Изготовление книжек-малышек. - Инсценировка сказок. Подготовка к досугу 24.06.
22 июня. День русских народных сказок. День памяти и скорби – для старшего возраста.	Д/И. «Узнай сказку по иллюстрации», «Собери картинку». - Чтение, пересказ русских народных сказок. - Прослушивание сказок в аудиозаписи. -Выставка книг «Русские народные сказки». -Лепка персонажей сказок. День памяти и скорби для старшего возраста. Беседы о войне. «Дети войны», «Бессмертный полк». Рисование: «Мы помним». Чтение стихов о войне. Прослушивание песен о войне.
23 июня. День волшебных сказок.	Беседа «Волшебные сказки». - Презентация «Путешествие по сказкам». - Отгадывание загадок - «Из какой сказки – волшебный предмет». - Чтение волшебных сказок. -Выставка поделок, игрушек-самоделок «Герои волшебных русских сказок».
24 июня. «День театра».	- Беседа «Правила поведения в театре». - Д/и«Мы идем в театр». -Досуг: «Мы приглашаем всех в театр» (показ театрализованной постановки детьми для младших групп).
25 июня. День игрушек - герои сказок.	Чтение сказки Т. Маршаловой «Старые игрушки». - Рисование «Моя любимая игрушка». - Сюжетно-ролевая игра «В магазине игрушек». - Составление описательного рассказа «Моя любимая игрушка – герой сказки». - Викторина:«В мире сказки».
	«Наедине с природой». 28 июня -2 июля Изготовление Красной книги родного края.
28 июня. День растений.	- Беседа: «Лес и его обитателя». - Рассмотрение плаката, иллюстраций из серии «Деревья», «Цветы». -Д/И: «С какого дерева листок», «Что сначала, что – потом». - Настольные игры «Лото» (цветы), «Мозаика», «Домино» (цветы), - Экспериментирование «Как дышат растения». - Чтение стихов о лесе и его зеленых обитателях. - Изготовление Красной книги родного края либо памяток «Правила поведения в лесу». Всю неделю.
29 июня. День животных.	-Беседы: «Дикие и домашние животные», «Животные жарких стран», «Животные северных стран». - Д/И: «Кто как кричит?», «Найди маму», «Чей малыш». - Подвижные игры: «Лохматый пёс», хитрая лиса», «У медведя во бору», «Зайцы и охотник». - Чтение энциклопедий о животных. - Подвижные игры: «Изобрази животного». -Рисование «Несуществующее животное» -С/р игра: «Ветеринарная больница».
30 июня. День птиц.	-Беседа: «Птицы, кто они такие?», «Птицы и будущее» -Презентация «Птицы». - Наблюдение за птицами. - Слушание «Звуки природы: птицы». - Подвижные игры: «Воробышки и кот», «Курица и цыплята», «Совушка». - Настольная игра «Запоминашки: птицы». -Отгадывание загадок о птицах. -Д/и: «Угадай, что за птица?», «Четвертый лишний». -Чтение художественной литературы: «Как ворон и сова друг друга покрасили», «Где обедал воробей» С. Маршак, Покормите птиц А. Яшин, «Синица» Е. Ильин.
1 июля. День насекомых.	-Беседы о насекомых. - Чтение художественной литературы: В. Бианки «Как муравьишка домой спешил», К. Чуковский «Муха – цокотуха», А.Пушкин «Сказка о царе Салтане», «Разговор с пчелой» М. Бородицкая, «Трудолюбивая пчёлка», Е Серова «Лесной аэродром»;А. Усачёв «Божья коровка», Е. Серова «Муравьиный поезд», Трутнёва «Жук», Н. Мигунова «Пчёлка», М. Клокова «Паучок». - Рисование «Бабочки на лугу». - Наблюдение за насекомыми на прогулке.
2 июля. День охраны окружающей среды.	- Беседы: «Окружающая среда», «Красная книга», «Правила поведения на природе», «Как мы обижаем природу», «Почему появилась Красная книга Амурской области?» -Д/И «Правила поведения в природе».
	Июль Неделя «Семьи, любви и верности». 5 -9 июля. 8 июля - Спортивные праздник «Папа, мама, я – дружная семья».
5 июля. Подарки для любимых.	- Беседа «Лучший подарок для мамы, папы…» - Художественное творчество «Открытки для любимых». - Игра «Как дарить подарки». - Чтение художественной литературы:Е.Пермяк «Как Маша стала большой». - Сюжетно-ролевая игра «В магазин за подарками».
6 июля. Профессии моих родителей.	- Беседа:«Кем работают мои мама и папа». - Составление описательного рассказа по картинкам: «Профессии». - Настольные игры: «Лото: профессии», «Лото: инструменты».
7 июля. Традиции моей семьи.	- Беседа «Наши семейные увлечения», «Нам нравится всей семьей…» - Лепка«Ромашка – символ семьи». - Изготовление стен газеты «Семейные традиции». -Рассматривание семейных фотографий
8 июля. День Семьи.	- Беседы: «Дружная семья всем нужна», «Что такое семья», «Что такое дом», «Что радует и что огорчает близких людей». «Что такое родословное древо». -Конкурс: «Семейное древо», «Семейный герб» - совместно с родителями. - Спортивный праздник «Папа, мама, я – дружная семья».
9 июля. Мои обязанности.	- Беседа «Как я помогаю, дома и в детском саду», «Что я могу», «Я выполняю поручение». - Сюжетно-ролевая игра «Семья - я помогаю маме». - Настольная игра «Лото: мамины помощники».
	Неделя экспериментов. 12-16 июля. 16 июля - Смотр-конкурс «В стране песочных замков».
12 июля. День опытов и экспериментов.	- Беседы: «Кто такие ученые, исследователи», «Правила безопасности при проведении экспериментов». - Игровое упражнение «Как правильно пользоваться лупой». - Экспериментирование с предметами из различных материалов. -Исследование «Рассматриваем через микроскоп и сравниваем».
13 июля. День ветра.	-Беседы: «Первые воздушные аппараты», «Дедал и Икар», «Ураган, буря, смерч», «Когда ветер опасен». - Наблюдение за ветром. - Игры с воздушными шарами. - Экспериментирование: «Сила ветра», «Направление ветра», «Ветер – силач». -Составление рассказов и сказок об облаке, ветре. -Изготовление воздушного змея совместно с родителями для игры в ДОУ.
14 июля. День воды.	- Беседа «Польза воды», «Если б не было воды…» - Экспериментирование: «Вода – растворитель», «Прозрачность воды», «Различные состояния воды», «Тонет, не тонет», «Подкрашивание воды», «Что плывет, что тонет?» (свойства предметов, материалов). - Мытье игрушек. -П/и: «Лягушата» (подражание звукам и движениям), «Перепрыгни через ручей», «По кочкам», «Разный дождик». -Д/и «Кто в море живет?», «Стань другом природы». Просмотр фрагмента познавательного фильма «Жизнь океана».
15 июля. День магнита.	Беседы: «Что такое магнит», «Магия магнита». - Экспериментирование: «Какие материалы притягивает магнит?», «Танцующая фольга», «Магниты действуют на расстоянии», «Магнит имеет два полюса», «Магнитное поле Земли». - Рассматривание компаса. - Конструирование «Магнитный конструктор». - Фокусы с магнитами.
16 июля. День песка.	-Беседы: «Где люди используют песок?», «Песочная страна». --- Наблюдение: «Песочные часы» (с какой скоростью пересыпается песок, как долго длится минута). -Опыты: «Свойства почвы» (рассматривание и изучение сырой и сухой Почвы), «Что сделают с почвой пять дождевых червей?», «О чем говорят следы на песке?», «Какой он, песок?» (пересыпание и просеивание песка, сравнение его температуры, сравнение мокрого и сухого песка). -Строительные игры из песка. - Смотр-конкурс «В стране песочных замков».
	«Неделя юных талантов». 19-24 июля 22 июля - Музыкально-танцевальный конкурс «Фабрика звезд».
19 июля. День талантов.	Беседа: «У каждого есть талант». Подготовка к музыкально-танцевальному конкурсу.
20 июля. День музыки.	- Беседа «Кто сочиняет музыку и песни». - Сюжетно-ролевая игра «Концерт» подготовка к музыкально-танцевальному конкурсу - Прослушивание детских песен из любимых мультфильмов - Д/И:«Угадай мелодию».
21 июля. День живописи.	- Беседа «Великие живописцы». -Выставки художественного изобразительного искусства: художественная графика, пейзажная живопись, портреты, натюрморты, а также декоративно-прикладное искусство, скульптура -Рассматривание летних пейзажей Левитан, Куинджи, Шишкин. Натюрмортов Минон, Толстой, Грабарь - Рисование с использованием различного материала. -Коллективное рисование на асфальте «Юные художники»
22 июля. День музыки и танца.	- Танцевальные игры: «Делай так». - Импровизация - игра на детских музыкальных инструментах. Музыкально-танцевальный конкурс: «Фабрика звезд».
23 июля. День литературы.	- Беседа «Кто пишет рассказы», «Библиотека». Знакомство со знаменитыми писателями. - Создание рукописной книги. - Рисование иллюстраций к рукописной книге.
	26-30 июля «Неделя интересных дел». 29 июля. Конкурс на лучшую театрализованную постановку по мотивам сказки «Мойдодыр.
26 июля. День мыльных пузырей.	- Беседа «Изготовление мыла», «Мыло – помощник». - Экспериментирование: «Свойства мыла», «Как быстрее растворяется», «Изготовляем жидкость для мыльных пузырей», «Из каких предметов можно выдувать мыльные пузыри», - Конкурс «Пузырь самый-самый»,«Самый большой пузырь». - П/И«Быстрее лопни мыльные пузыри».
27 июля. День любимой игры и игрушки.	- Беседа «Моя любимая игра», «Правила игры с друзьями, чтобы играть было весело». - Игры в любимые дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные, театрализованные игры. -С/И: «Помоем игрушки», «Постираем кукольное белье», «Моем кукол чисто, чисто», «Детский мир».
28 июля. День добрых дел.	- Беседа «О хороших и плохих поступках». «Не перенимай дурных поступков, старайся сам подать хороший пример другим». Чтение, рассматривание иллюстрации к книге В.Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо». -Создание копилки добрых дел.
29 июля. День чистоты.	- Беседа о чистоте. -Д/И. «Что такое хорошо и что такое плохо». -Чтение«Девочка – чумазая» А.П. Барто,Мойдодыр», «Федорино горе». Театрализованная постановка по мотивам сказки «Мойдодыр.
30 июля. День шуток.	- Беседа «Когда человеку смешно», «Все любят «Ералаш», рассказывание историй из «Ералаша». - П/И«Жмурки». - Конкурс «Самая смешная рожица». - Рисование «Неведомая зверюшка», «Смешные рисунки» - - Сюжетно-ролевая игра «Цирк: выступают клоуны».
	Август «Неделя хлеба». 2-6 августа.
2 августа. Вот какое зернышко!	-Беседы: «Откуда пришла булочка». -Чтение художественных произведений и разучивание стихотворений, пословиц и поговорок о хлебе, отгадывание загадок. - Рассматривание альбома «Путешествие колоска», энциклопедий, колосьев зерновых растений, сюжетных картинок из серии «Откуда хлеб пришел», иллюстраций с изображением машин и приспособлений, используемых для выращивания злаков.
3августа.«Хлеб всему голова».	-Рисование: «Хлеб – хозяин дома», «Береги хлеб». -Лепка из соленого теста. -П/И: «Мыши в кладовой», «Найди пару», «Каравай», «Съедобное – несъедобное», «Найди пару», «Огуречик», «Найди, где спрятано».
4 августа. Викторина «Зернышко».	Игры-викторины: «Угадай на вкус» - определяют пшеничный или ржаной хлеб, «Кто назовет больше блюд», «Из чего сварили кашу», «Угадай на ощупь» (крупы), «Назови профессию». Конкурс детского рисунка «Волшебные превращения
5 августа. «Удивительные зернышки».	Оформление газеты «Удивительные зернышки». Д/И: «Найди по описанию», «Пазлы», «Разрезные картинки», «Домино», «Чудесный мешочек», «Вершки – корешки». -Чтение пословиц и поговорок о хлебе, художественных произведений о хлебе.
	Секреты природы. 8-12 августа. Изготовление гербария.
8 августа.День лекарственных растений.	- Беседа об лекарственных растениях: «Что такое лекарственные растения»; «Где и как используют лекарственные растения»; «Место произрастания лекарственных растений» (подорожник, тысячелистник, душица, зверобой, шиповник, календула). Просмотр книг, альбомов, энциклопедий о лекарственных растениях -Сбор гербария лекарственных растений(совместно с родителями). -Д/и: «Что было бы если бы исчезли…», «Какого растения не стало», «Слова», «Что лишнее», «Лекарственные растения -сорняки?». -С/Р игры: «Аптека»
9 августа. Путешествие капельки.	- Рассматривание плаката «Круговорот воды в природе». - Экспериментирование «Испарение», «Пар – это вода». - Беседа «Береги воду», «Животворное свойство воды». Наблюдения, опыты: «Путешествие капельки» (свойства воды, разные её состояния: роса, лужа, дождь, река, пруд, болото и т, д.).
10 августа. День радуги.	- Беседа «Когда я увидел радугу». - Экспериментирование «Создаем радугу». - Рисование «Радуга – дуга». - Разучивание стихотворения «Над рекою коромыслом…». - П/И. «Разноцветная мозаика» (бежать к ведущему, взявшись за названный цвет в своей одежде) -Д/И «Соберем цветик – семицветик», «Соберем радугу.
11 августа. Мы на луг ходили.	-Беседа о луговых цветах, «Почему нельзя рвать незнакомые цветы», о цветущих растениях «Цветочная радуга»: «Для чего цветочку пчелки». -Д/и «Собери букет», «Найди другую, не такую», «Подбери стебель к цветку». «Цветок» в технике оригами.
	«Во саду ли в огороде». 15-19 августа.
15 августа. Волшебная грядка.	-Рассматривание энциклопедий, иллюстраций по теме. Беседы: «Как растут помидоры?», «Как растет картофель?», «Как Незнайка изобрел поливальную машину», «Витамины на грядках», «Путешествие витаминки». -П/и: «Огородник и воробьи», «Капуста», «Плетень», «Съедобное -несъедобное», «Огуречик, огуречик», «Как весело качается цветок», «Пчела». -Д/и: «Из чего сварить компот?», «Назови блюда из...», «Угадай на вкус», - Загадки с грядки - «Отгадай загадку», «Разрезные картинки», «Волшебный мешочек», «Разрезные картинки», «Волшебный мешочек», др -С/р игры: «Овощной магазин». - Оформление газеты «Удивительные овощи»
16 августа. Вкусное лето,фрукты ягоды.	- Презентация «Волшебный сад». - Беседа «В огороде и в саду витамины я найду» о фруктах, ягодах. - Аппликация - «Фрукты» -Фотоконкурс«Ягода – малина». -Коллективная работа «Ягодное лукошко».
17 августа. Дары леса.	Беседы: «Наш дом – природа», «Дары леса», «Способы употребления грибов в пищу». -Презентация «Съедобные и несъедобные грибы» -Чтение рассказ В.Катаев «Грибы». -Д/И Отгадай по силуэту», «Что где растет», «Съедобный – несъедобный», «Собирем грибы». Лепка:«Грибы для белочки», «В лес по грибы».
18 августа. Мы вокруг берёзки встанем в хоровод.	Беседа о строении дерева, её пользе и характерных особенностях различных деревьев. -Рассматривание и сравнения березы с другими деревьями. - Чтение стихов, песенок, потешок, о берёзе: «Во поле берёзонька стояла», «На калине белый цвет», «Как по травкам, по муравкам».
	«Прощание с летом». 22 -31 августа. Оформление выставки с коллективными работами «Прощай лето красное!»
22 августа.	Беседы: «Любимое время года», «Что нам лето принесло?», «Подарки лета». - Чтение стихов, отгадывание загадок о лете. - Аппликация «Летний денек». - Рисование «Что нам лето подарило?». - Настольная игра «Во саду ли, в огороде».
23 августа. Подарок другу.	Беседы:«Подарки», «Кто такой друг». «Чем можно порадовать друга?» - Дидактические игры «Подарок другу». Изготовление подарков другу. - Рисование «Портрет любимого друга»
24 августа. День урожая.	Рассматривание энциклопедий - Подбор иллюстраций, открыток по теме -Чтение художественной литературы, отгадывание загадок -Инсценировка «Сбор овощей» -Оформление газеты «Удивительные овощи», (фрукты) -Д/и: «Найди по описанию», «Пазлы», «Разрезные картинки», «Домино», «Чудесный мешочек», «Вершки – корешки» -П/и: «Съедобное – несъедобное», «Найди пару» т.д. -С/р игры: «Овощной магазин», «Семья».
26 августа. «Прощай лето!»	Беседа«Чем запомнилось это лето» -Коллективная работа «Мое лето» (с использованием разного материала: салфетки, бумага, кожа, стружка от цветных карандаше и т.д)

1. Беседа «Дружбой дорожить умейте!» 2. Чтение художественной литературы:М. Зощенко «Рассказы о Леле и Миньке», Я. Дялутите «Руки человека», М. Зощенко «Рассказы о Леле и Миньке», Я. Дялутите «Руки человека» 3. Словесная игра «Кто больше скажет добрых и теплыхслов». 4. Создание плаката «Дружба – чудесноеслово» 5. Лепка «Подарок другу». 6. Игры о дружбе. 7. Пословицы одружбе

«Летний луг» 03.08 – 07.08.

1. Беседы о разновидности цветов- полевые, луговые, садовые. 2. Просмотры презентаций о цветах 3. Рассматривание картинок с цветами. 4. Чтение литературы о природе. 5. Выставка рисунков «Мой букет».

«Неделя в мире животных» 10.08. – 14.08

1. Беседы: «Дикие животные» 2. Просмотр презентаций «Животные краснойкниги» 3. Рассматривание открыток, иллюстраций,альбомов 4. Чтение художественной литературы, отгадывание загадок 5. Рисование «Мое любимое животное» 6. Д/и: «Кто где живет», «Чьи детки», «Кто как кричит», «Найди пару», «Ктоспрятался» 7. С/р игра: «Ветеринарнаябольница»

«Урожайная неделя»17.08.-21.08

1.подвижные и спортивные игры, эстафеты, конкурсы,соревнования, 2.сюжетно-ролевая игра «На даче», «Мой весёлый огород» идр.; 3.создание коллажа «Огород в детскомсаду»; 4.слушание и исполнение песен о сезонеурожая 5.конструирование и выкладывание из мелких деталей горной техники, обведение по трафарету ираскрашивание; 6.рассказы, основанные на личном опыте; 7. Составление загадок потеме; художественноетворчество;

Неделя подведения итогов «Как мы провели лето» 24.08. – 38.08. 31.08.

1. Рассматривание энциклопедий 2. Подбор иллюстраций, открыток потеме 3. Чтение художественной литературы, отгадываниезагадок 4. Инсценировка «Сборовощей» 5. Оформление газеты «Удивительные овощи»,(фрукты) 6. Д/и: «Найди по описанию», «Пазлы», «Разрезные картинки», «Домино»,«Чудесный мешочек», «Вершки –корешки» 7. П/и: «Съедобное – несъедобное», «Найди пару»т.д. 8. С/р игры: «Овощной магазин», «Семья». 9. Оформление фотогазет, альбомов, плакатов «Как мы провелилето!».

«Неделя дружбы и добра» 27.07 – 31.08

Приложение 2 к приказу от 29.05.2020г.№_46_

«Оборганизации работы в ДОУ в летнийпериод»

Режим дня с 01.06.2020 по 31.08.2020

⇐ Предыдущая 12

Поделиться с друзьями:

Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...

Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...

Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...

История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...