День десятый от начала школы. Продолжение проектов

Кирилл совсем близко сходится с Цезаренко, на почве профессиональной близости, да и на почве интереса к творчеству покойного друга Цезаренко, известного писателя-фантаста Максима Вознесенского.

Цезаренко с усмешкой рассказал о происхождении своей фамилии. Якобы, во времена ещё гетмана Богдана Хмельницкого жил в Киеве некий бурсак, прозванный Юлием Цезарем за способность несколько дел сразу — например, читать, делать конспект, писать под диктовку и лопать лепёшку с салом. Потом он сбежал в Сечь, где очень быстро стал писарем, выполнявшим те поручения, что требовали одновременности. А дети его и получили прозвание Цезаренко.

Кирилл всего два раза видел, как Цезаренко что-то кому-то запрещает, и один раз — как он не на шутку сердится.

Один раз сказал: Пётр, если вы хотите снимать, как Годар, размытыми пятнами, сперва потеряйте зрение! А так рекомендую проверить резкость. Пётр не знал, выяснять ли сразу, кто такой Годар, потому сперва попросил Илью ещё раз показать настройки резкости.

Второй раз: Валентина, я очень уважаю ваши видеоряды... Но когда соберётесь монтировать, сверьтесь сперва со сценарием, если уж вам так самой монтировать хочется. И не забудьте, что в сценарии, кроме видеоряда и озвучки, есть ещё реплики персонажей... Иван говорит... Леший говорит... Первая мавка говорит... Вторая мавка говорит... А они вообще сняты?

— Ой, нет!

— Придётся снимать. Ну, хотя бы реплики. Юлия, вам понятно, зачем на съёмках нужен помощник режиссёра и все эти нудные "эпизод один, дубль два"?

Но это так. Один раз он всерьёз рассердился. Носился по лагерю, цитировал вперемешку Бродского — "мы, оглядываясь, видим лишь руины, взгляд, конечно, очень варварский, но верный" и Маяковского, "Роясь в нынешнем общественном... гумне" (то, что у классика печаталось даже в школьных хрестоматиях печатается, из классика слова не выкинешь, многоточиями, он заменял созвучным эвфемизмом — сразу видно, образование).

На вопрос Наташи, чем же он так сердит, он попросил разрешения внеурочно раскурить трубку (правда, в официальной командной курилке за старым заброшенным корпусом, где Балабанов и Соболев специально поставили ведёрко с водой и жестянку для бычков) и объяснить ситуацию на планёрке, чтобы другим неповадно было.

Кода — красивейшая собака, чистейший английский сеттер, любит носиться по лесу. Возможно, уже не вынюхивая то, за чем охотились её английские предки, а просто эстетствуя.

И стремление мальчика Вани из Златодолинска снять Коду в целом — похвально, но, во-первых, почему он всё время снимает её на фоне гнилых деревьев и развалин старых корпусов? Он специально это ищет? Здесь полно нормальных корпусов и беседок, и найти гнилую берёзу среди молодой поросли ещё нужно суметь. Но это — ладно. Две трети времени съёмок — я извиняюсь, хорошо быть кисою, хорошо собакою, где хочу пописаю, где хочу покакаю — зрелище либо того, как собака испражняется, либо крупные планы собачьих упражнений! Отберите у мальчика камеру и заставьте его смотреть фильмы со съёмками охотничьих собак, особенно английских пород, англичане в исторических фильмах и экранизациях такое любят. А вопросы к зачёту по просмотренным фильмам я сам придумаю.

Кирилл

— И как вам всё это удаётся? Это же фантастика!

— Тебе же с самого начала объяснили, что не одарённых у нас не бывает? Запиши. Вот Максим когда-нибудь про это диссертацию напишет. Принцип открытой ситуации. Ты заметил, мы специально придумываем задания, в которых не бывает одного правильного решения? И другие задания, вот те же индейские игры, которые как испытания, кто что сможет, тот сможет. И — ситуации, в которых каждый может свою слабость в силу обратить.

— А это как?

— Лену Лунину ты видел? Она когда-то боялась, что её как слепую запретят. А сейчас дети спорят, кто её будет провожать в столовую, показывать — она терпеть не может "давать потрогать" — где суп, а где жаркое, и — представляешь, для детей это упражнение, не на презентации смотреть, а она из соломинок и пластилина геометрические конструкции лепит, и дети за честь считают итог решения задачи ей из соломинок слепить, а не на доске нарисовать и на слепом плоттере выгнать. Она утверждает, что объёмное обязано быть объёмным, а объём пальцами лучше ловится.

- Так это у вас... коммунизм такой, получается?

- Ну, это к Максиму и к Даше, я плохо помню определения коммунизма! Но то, что у нас полное равенство в праве получения знаний и ситуаций развития, и поэтому - для каждого свой способ такого получения - ну, это так и есть.

— Про коммунизм — это лучше к Сказкину, когда он приедет, даже не к Максиму, Максим так и не понял природу порога фон Хайека и почему социальные сети его преодолевают. Ну, не изучал человек математику в школе толком, бывает. А я социологию и историю толком не изучал, тут у меня пробел с другой стороны. Не знаю... Разные люди называют коммунизмом разное, у некоторых коммунизм означает, что лучшие штаны должны достаться начальнику. То, что мы делаем, в формулы ещё не положено, я лучше ещё одну историю расскажу. Послезавтра, если всё срастётся, сам увидишь.

Такую историю педагогически подстроить невозможно, мы же не играем в Пелевина, но показать такого человека, чтобы мальчики и девочки не ныли, что они самые несчастные в мире из-за тройки по математике, прыщей, сальных или сухих волос, толстой или худой фигуры, накачанности мышц... Я хотел Аню, из "Таланта", привезти. Чтобы она рассказала, как это, всю жизнь живя в инвалидной коляске, можно быть при деле, успешным, а даже чтобы краевые депутаты тебя боялись, а губернатор лично руку целовал. Но Боян нашёл её подругу. Я хочу, чтобы дети посмотрели на неё и послушали её песни.