Из РЕЧИ товарища семичастного В. Е. — секретаря ЦК влксм

… Наш народ может гордиться своим молодым поколением — жизнерадостным, трудолюбивым, честным, любознательным, воспитанным в духе глубокого, искреннего патриотизма, пролетарского интернационализма, в духе любви к миру...

После XX съезда партии комсомол сделал крутой поворот к конкретным делам и задачам, к вопросам хозяйственного и культурного строительства. На новую, качественно высшую ступень поднялась идейно-воспитательная работа среди молодежи, неизмеримо выросла роль комсомола во всех сферах жизни нашего общества.

Успехи комсомола — результат повседневного руководства Коммунистической партии. Никогда еще комсомолу не уделялось столько внимания со стороны Центрального Комитета партии, его Президиума, местных партийных организаций, как в последние годы.

Разрешите с этой высокой трибуны доложить съезду о некоторых итогах участия Ленинского комсомола в хозяйственной деятельности.

Более 350 тысяч посланцев комсомола участвовали в подъеме целины. [59] Руками украинской молодежи в невиданные в мировой практике шахтостроения сроки построено 37 комсомольских шахт в Донбассе. После XIII съезда ВЛКСМ при активном участии молодежи сооружено 7 комсомольских доменных печей, 4 мартеновские печи, 6 коксовых батарей и 5 прокатных станов. Проложено около двух тысяч километров и электрифицировано более 1,5 тысячи километров железнодорожных путей.

Комсомол активно участвует в подъеме сельского хозяйства; в борьбе за решение задачи — в кратчайший срок догнать США по производству продуктов животноводства на душу населения.

За короткое время по общественному призыву, по путевкам комсомола поехало на целину, на стройки Востока, Севера и Сибири, участвовало в уборке целинного урожая, пошло на работу в животноводство свыше 5 миллионов молодых людей. Это ли не свидетельство массового героизма нашей молодежи, ее самоотверженности, беспредельной любви к Родине, верности делу партии!..

Докладывая съезду об успехах комсомола, мы сознаем, что в деятельности комсомольских организаций есть еще серьезные недостатки. Многие организации, занимаясь массовыми кампаниями вообще, часто не доходят до каждого молодого человека, имеют немало промахов и недочетов в политико-воспитательной работе. К нашему большому сожалению, среди молодежи еще есть и случаи пьянства, хулиганства …

Мы примем все необходимые меры, чтобы быстрее преодолеть недостатки, поднять весь комсомол, всю молодежь на большие дела, к которым зовет партия! Во всех наших делах мы рассчитываем на самую активную, как это было и раньше, поддержку и внимание партийных организаций…

Советская молодежь горит желанием всемерно способствовать быстрейшему осуществлению грандиозных планов семилетки… В ближайшие годы около миллиона юношей и девушек по путевкам комсомола пойдут на строительство новых предприятий, примут участие в освоении природных богатств Севера, Сибири, Казахстана, Дальнего Востока…

Приступая к развернутому строительству коммунизма, партия указывает, что вопросы коммунистического воспитания трудящихся, особенно подрастающего поколения, должны стать центральными во всей деятельности общественных организаций.

Комсомол отчетливо представляет себе, как возрастает его ответственность в воспитании юношей и девушек. Молодежи предстоит не только строить коммунистическое общество, но и жить в нем. Целям всестороннего развития молодежи подчинена реформа народного образования. Выпускники школ будут входить в жизнь активными и сознательными тружениками, свободными от пережитков прошлого, для которых труд превратится в первую жизненную потребность. Комсомол заверяет съезд партии, что примет самое горячее участие в большой, сложной и исключительно важной работе по перестройке народного образования.

Каковы пути формирования всесторонне развитой личности? Как воспитывать у молодежи коммунистическое отношение к труду? На эти и многие другие подобные вопросы молодежь, конечно, получает ответ от самой нашей жизни. Но хочется, чтобы разработка теории и практики коммунистического воспитания юношества, особенно проблем коммунистической нравственности и морали, пользовалась большим вниманием общественных наук, в частности нашей философской науки, чтобы об этом можно было прочитать на страницах журналов, в книгах...

Воспитание высокой культуры — составная часть коммунистического воспитания молодежи. Мы должны раскрывать перед молодыми людьми мир прекрасного, учить понимать искусство, живопись, музыку, ограждать их от халтуры, пошлости и прочей дряни. Очень хорошо, что уже сейчас в некоторых городах появились университеты культуры, различные клубы «по интересам». Наши писатели, композиторы, артисты сделали первые шаги, чтобы приблизиться к бригадам коммунистического труда. К сожалению, эстетическому воспитанию юношества мы уделяем недостаточное внимание. И потому у нас кое-где слишком вольготно чувствуют себя пошляки и халтурщики.

Сошлюсь на такие примеры.

На рынках и вокзалах многих городов, в том числе областных и даже республиканских центров, нередко продается низкопробная, антихудожественная продукция. Сине-фиолетовые существа, имеющие крайне отдаленное сходство с кошками и собаками, бумажные коврики с жирными лебедями и отнюдь не воздушными русалками, нестерпимо «золотые» статуэтки — все это, к сожалению, перекочевывает в жилье наших людей, в том числе молодежи. И это не потому, что у советских людей плохой вкус. Главным образом потому, что мы мало что противопоставляем этой халтуре. Надо поставить на прочную основу массовое производство репродукций с лучших картин русских и советских художников, создать условия для дальнейшего развития традиционных ремесел и народного творчества.

Театр, эстрадный концерт также должны нести в массы высокую культуру. И у нас много хороших актеров, замечательных театров. Но не секрет, что на сцену попадает немало таких людей, которые не имеют права работать в искусстве. Иногда это люди, уже утратившие свою квалификацию, часто это просто халтурщики, у которых нет ни специального образования, ни таланта...

Или взять такой вопрос. Мы научились организовывать туристские поездки вокруг Европы, скоро, наверное, двинемся в путешествия вокруг Африки. А вот у себя, в своей стране, туризм организуем плохо. Парень здоровый, сильный, а ему дают путевку в санаторий. Врачи и медсестры обхаживают его, выискивают болезни, лечат, пичкают пилюлями. Кому это все нужно? Пора поставить дело так, чтобы в санаториях лечились действительно больные люди. А для всех остальных надо больше открыть туристских баз, пансионатов, где можно снять койку и получить обед. Надо отдать дело отдыха трудящихся в руки общественных организаций. От этого будет только выигрыш и государству, и трудящимся…

Хочу сказать несколько слов о литературе для детей. Наше государство ничего не жалеет для детворы. Выделяются огромные средства на строительство школ-интернатов, детских садов, дворцов пионеров. А вот удовлетворить растущий спрос на детскую книгу никак не можем. Купить какую-нибудь новинку, подписаться на детский журнал подчас просто невозможно. Говорят, не хватает бумаги, хотя выпускается огромное количество, как нам кажется, ненужной литературы. А возьмите цены. Обычная детская книжонка стоит больше двух рублей, а более или менее хорошо изданная — 5—7, а то и 15 рублей. 10 книжек детской энциклопедии стоят 280 рублей. Можно себе представить, сколько кругленьких сумм получат авторы за детскую любознательность. Нужно, в конце концов, навести порядок в этом деле. Мы считаем, что вопрос о резком увеличении выпуска художественной литературы для детей и юношества приобретает в наши дни особенно большое воспитательное значение.

В решении всех этих вопросов большая роль принадлежит органам Министерства культуры, которые, на наш взгляд, должны проявлять больше инициативы, лучше использовать имеющиеся возможности, более смело идти на внедрение нового, выдвигаемого жизнью…

Коммунистическое общество — это общество коллективистов. Поэтому мы с детства должны развивать в людях единство личных и общественных интересов, воспитывать чувство локтя, готовность к взаимопомощи. К сожалению, на эти вопросы мы еще мало обращаем внимания. И не потому ли еще у нас среди некоторой части молодежи встречаются факты эгоизма, индивидуализма и другие пережитки частнособственнической психологии и морали. Мы с первых дней говорим ребенку: это твоя игрушка, это твоя книжка, это твой велосипед. Потом, когда этот человек становится взрослым, он говорит: это мой автомобиль, это моя дача, это мой мотоцикл.

Думается, что следовало бы сейчас все больше вводить в практику социалистического общежития замечательное слово: наше. Это большая проблема…

-----------------------------------

21 съезд КПСС