Определите, какой тип омонимии представляют следующие слова.

Высокие ели - ели картошку, рой пчел - рой яму, голосовые связки- связки сушек, посмотреть зло - причинить зло, парить в небесах -парить в кастрюле, заросший пруд - прут ивы, географический атлас -атлас для платья, кусок мыла - мыла голову, соленый груздь - его охватила грусть, большой рот - род червей, глубокая пропасть -пропасть из виду, пустынная дорога - ткань дорога, широкий луг -репчатый лук, колода карт - колода для воды, вступить в брак -изготовлять брак, выпускной бал - высокий балл, красные щеки -красные девицы.

 

21. Какие из следующих пар слов относятся к омоформам, омофонам, омографам и лексическим омонимам?

Русск.: простой (прил.) - простой (глаг.) - простой (сущ.), рок - рог, устав (сущ.) - устав (дееприч.), покрывало (сущ.) - покрывало (прош.вр. глаг.), код - кот, стих (глаг.) - стих (сущ.).

Англ.: knight [nait] "рыцарь" - night [nait] "ночь", bad [bsed] "плохой" - bade [bsed] past от bid, match [msetj] "спичка"- match [msetj] "брак", band [bsend] "банда"- band [bsend] "лента"- band [bsend] оркестр", bit [bit] past от bite - bit [bit] "кусочек"- bit [bit] "удила", son [sAn] "сын" - sun [sAn] "солнце", bar [ba:] "брусок" - bar [ba:] "засов" - bar [ba:] "препятствие" - bar [ba:] "буфет", hail [heil] "град" - hail [heil] "приветствовать", lead [led] "свинец" - lead [li:d] "вести", sea [si:] "море" - see [si:] "видеть".

 

22. Разграничьте случаи омонимии и полисемии, учитывая семантический критерий.

а) Издавать книги - издавать распоряжения - издавать жалобный звук, отлить молока - кровь отлила от лица - отлить статую, лист бумаги - лавровый лист - похвальный лист, запустить камнем в окно -запустить хозяйство - запустить спутник, колоть дрова - колоть свиней -колоть иглой, метать копье - метать икру - метать петли;

б) гнать стадо - гнать из дома - гнать спирт, старинный род - род войск - род занятий, квадратный метр - складной метр - ямбический метр, нести чемодан - нести наказание - нести чепуху - нести яйца, класть сахар в чай - класть в больницу - класть краску - класть печь, вывести лошадь из конюшни - вывести пятно - вывести из состава бюро - вывести новую породу - вывести букву;

в) карта России - играть в карты - санаторная карта, сорвать цветок - сорвать наступление, совершенные формы - совершенный невежда - совершенный вид глагола, перевести детей через дорогу -перевести на другую должность - перевести на русский язык - перевести мышей - перевести все деньги, мешать кашу - мешать молоко с водой -мешать заниматься.

 

23. Многозначность или омонимию представляют следующие пары слов? Какие признаки позволяют отличить указанные явления?

а) Лисичка «животное» - лисичка «гриб», мир «отсутствие войны» - мир «вселенная», вид «зрительный образ» - вид «грамматическая категория», язык «орган» - язык «средство общения», лопух «растение» - лопух «простак» (простор.), отпуск «отдых» - отпуск «выдача», бой «сражение» - бой «звучание» (колоколов), огонь «пламя» - огонь «свет лампы» - огонь «стрельба»;

б) настоять «добиться исполнения» - настоять «приготовить настойку», коса «вид прически» - коса «сельскохозяйственное орудие», лук «оружие» - лук «растение», класс «социальная группа» - класс «комната для занятий», брак «супружество» - брак «изделие с дефектом», мех «волосяной покров, шерсть» - мех «приспособление для нагнетания воздуха», лад «согласие, мир» - лад «сочетание звуков».

 

24. Каким путем возникли следующие омонимы? Определите их производящие основы и словообразующие морфемы.

Гранатовый сок - гранатовый браслет, поэт-песенник - продается новый песенник, перетопить все плиты - перетопить масло - перетопить все вражеские суда, критический возраст - критический очерк, небольшая грудка камней - грудка птички, дожать сок из апельсина -дожать рожь, крепостная стена - крепостное право, прекрасный миг -самолет МиГ, Ф.М.Достоевский - известный романист - симпозиум романистов, германистов и славистов, семинарские занятия -семинарское образование, парный ботинок - парный воздух, распахивать поле - распахивать окно, филейная часть - филейная вышивка.

 

25. Определите, на каких лексических явлениях построена игра слов в следующих примерах, охарактеризуйте их.

1. Каков ни есть, а хочет есть. (Посл.) 2. Трамвай представлял собой поле брани. (Кротк.) 3. Фунт сахара и фунт стерлингов. (Из газ.) 4. За всех расплачусь, за всех расплачусь. (Маяк.) 5. Сидит, молчит, не ест, не пьет и током слезы точит, а старший брат свой нож берет, присвистывая, точит. (П.) 6. Я приехал в Москву, плачу и плачу. (Вяз.) 7. Приятно поласкать дитя или собаку, но всего необходимее полоскать рот. (К. Пр.) 8. Пчелы сперва садятся, а потом берут взятки в отличие от некоторых людей, которые взятки берут, но не садятся. (Кр.) 9. Дай мне о горе спеть, о моей горе. (Цв.) 10. Серый волк в густом лесу встретил рыжую лису. (Марш.)

 

26. К какому виду омонимии относятся следующие пары слов, как они образовались?

Браться - братца, залив (сущ.) - залив (дееприч.), компания -кампания, косой (сущ.) - косой (прилаг.), ласка, марш, лук, нагой (прил.) - ногой (сущ.), падали, леса, печь (сущ.) - печь (глаг.), спится - спица, Роза - роза, знать (сущ.) - знать (глаг.).

 

27. Укажите, в каких значениях употребляются следующие омонимы.

Русск.: ключ, банка, месяц, успевать, род, нота, наказать, свет, настроить.

Англ.: key, pound, fast, kind, trust, watch, scale, miss, seal.

 

28. Следующие слова измените таким образом, чтобы образовались омоформы.

Водить - возить, вить - вести, душа - душить, мести - мель, пила -пить, лететь - лечить, даль - дать.

 

29. Определите значение следующих омонимов и составьте с ними словосочетания.

Сложить, болтать, успевать, перестирать, рвать, рваться, отбиться, проработать, донести, наступать, затопить.

 

30. Определите лексическое значение следующих слов. Как называются подобные пары слов? Составьте словосочетания с каждым из слов.

Абонемент - абонент, генеральный - генеральский, гарантийный -гарантированный, действенный - действительный, лирический -лиричный, невежа - невежда, нестерпимый - нетерпимый, обидный -обидчивый, поступок - проступок, признание - признательность.

 

31. Подберите к каждому из паронимов синонимы и антонимы. Непонятный - непонятливый, скрытый - скрытный, желанный - желательный, злой - злостный, высокий - высотный, целый - цельный.

 

32. С какими из приведенных в скобках слов сочетаются приведенные паронимы? Сделайте вывод о сочетаемостных возможностях данных слов.

Голосистый - голосовой (аппарат, певец, соловей, крик, тембр, гармонь, интонация, данные).

Доверительный - доверчивый (улыбка, отношение, человек, взгляд, глаза, душа, жест, разговор, беседа, письмо, тон, интонация).

Дождевой - дождливый (год, месяц, вода, пыль, утро, погода, тучи, облако, капля).

Масленый - масляной (блин, каша, пятно, глаза, голос, выключатель, краска, портрет, лицо, губы).

Самоуправление - самоуправство (демократическое, откровенное, активное, местное, общественное, реальное, преступное, нетерпимое).

 Разделите следующие словосочетания на свободные и устойчивые, расположив их в две колонки. К устойчивым (если возможно) подберите слова-эквиваленты.

Толочь воду в ступе; хранить тайну; морской волк; морской воздух; попасть в переплет; северный олень; начало века; хранить зерно; пирог с изюмом; дать по шапке; белая бумага; девушка с изюминкой; любимый поэт; чувство локтя; Первое мая; втирать очки; Тихий океан; лезть на рожон; гулять по лесу; медвежий угол; навострить лыжи; строить дорогу; лезть в окно; волчья яма; красный флаг; голубое небо; строить воздушные замки; сосредоточенно думать; новости дня; на седьмом небе; красный уголок; медвежья услуга; хорошая погода; уходить из дому; красная строка; железный век; дать тягу; игра в мяч; шелест леса; железный лом; торопиться на поезд; игра природы; палка о двух концах; крепкий сон; крепкий орешек; жить своим трудом; стучать топором; дать хлеба; попасть впросак; водой не разольешь.

Определите оттенки значения и стилистическую окраску синонимов к слову умереть в разных индоевропейских языках.

Русск.: скончаться, преставиться, почить, отправиться к праотцам, отправиться на тот свет, почить в бозе, загнуться, сыграть в ящик, дать дуба, окачуриться.

Англ.: to perish, to expire, to breathe one's last, to depart, to be no more, to close one's eyes, to nature, to pay one's debt.

 

33. Расположите следующие слова в синонимических рядах в соответствии со степенью их эмоциональной насыщенности.

Русск.: страх - трепет - ужас - боязнь — жуть, страшный -чудовищный - ужасный - жуткий — дьявольский - адский, мощный -могучий - здоровенный - сильный - здоровущий, превозносить -расхваливать - восхвалять - хвалить - славословить.

Англ.: ardent - enthusiastic - animated - fervent - passionate -intense.

 

34. Замените следующие фразеологизмы словами-синонимами. Втирать очки, выводить на чистую воду, колоть глаза, повесить

нос, зарубить на носу, плевать в потолок, обвести вокруг пальца, держать нос по ветру, задеть за живое, камень преткновения, кануть в лету, медвежий угол, мутить воду, не находить себе места, клевать носом, в костюме Адама, обвести вокруг пальца.

 

35. Подберите синонимы к следующим устаревшим словам.

Отомщение, деяние, гласить, бренный, судилище, возмездие, козни, наитие, чаять, зреть, внимать, лукавство, лобзание, веление, сущий, опричь, противу, подле, днесь, зело, доколе, отселе, аще, аки, яко, понеже, стезя, лицедействовать, ужель, велеречивый, глаголати.

 

36. Подберите синонимы и антонимы к каждому значению следующих многозначных слов.

Русск.: старый, большой, сухой, твердый, горячий, дикий, легкий, открыть.

Англ.: small, easy, start, new, weak.

 

37. Разделите следующие слова на группы в зависимости от типа антонимов, которые они имеют.

Запутать, исправный, приехать, лесистый, мягкий, одеть, открывать, законность, польза, нелегальный, весенний, налить, свет, съехаться, вредный, глупый, здоровый, внимание.

 

38. Подберите антонимы к каждому значению слов данных синонимических рядов. Всегда ли подобранные антонимы синонимичны между собой?

1. Большой, крупный, огромный, необъятный, грандиозный, гигантский, обширный.

2. Приятный, симпатичный, славный, милый.

3. Темный, беспросветный, непроглядный, непроницаемый, черный.

4. Твердый, жесткий, крепкий.

 

39. Определите лексическое значение выделенных слов. Укажите вид антонимии.

Необходимо встретиться в определенный час. В работе допущены определенные ошибки.

Я одолжил эту книгу приятелю. Я одолжил эту книгу у приятеля.

Новое средство помогает выводить тараканов. Агроном выводил на сибирской селекционной станции новый сорт озимой пшеницы.

Уже светло - задуй свечу.

Вчера на комбинате задули новую домну.

Поэт - издалека заводит речь.

 Поэта - далеко заводит речь. (Цв.)

 

40. Употребите в контексте следующие слова таким образом, чтобы они реализовывали противоположные значения. Какое явление иллюстрируют предложенные примеры?

Прослушать, просмотреть, отморозить, очевидно, наверно, жгучий, преданный.

 

41. Найдите в пословицах и поговорках языковые и контекстуальные антонимы.

Корень учения горек, а плод сладок. Родная сторона - мать, чужая - мачеха. Мягко стелет, да жестко спать. Ученье - свет, а неученье -тьма. Сладкая ложь лучше горькой правды. Сытый голодного не разумеет. Худой мир лучше доброй ссоры. Труд на ноги ставит, а лень валит. Маленькое дело лучше большого безделья. На Руси не все караси - есть и ерши.