Беседа о правилах дорожного движения

Воспитатель:

Кто не знает до сих пор,

Что такое светофор?

Что его предназначенье

Регулировать движенье?

Знать его обязан каждый.

Он простой, но очень важный.

Днем и ночью круглый год

У него полно забот:

Днем и ночью круглый год

Он сигналы подает.

А если все светофоры вдруг исчезнут, что тогда?

В конце обсуждения воспитатель обобщает высказывания детей:

Воспитатель: Значит, светофор нужен для регулирования движения. Проверим, как вы знаете, что обозначают сигналы светофора.

Ответ - хором:

Воспитатель: Стой! - если на светофоре – (красный)

Воспитатель: Приготовиться! - значит, на светофоре – (жёлтый)

Воспитатель: Можно идти! - если горит – (зелёный)

Воспитатель: Вот вы и ошиблись. Я сама видела, как переходят дорогу на красный свет. Значит, «идите» - это тоже красный свет... (нет, это не правильно. Эти люди нарушают правила дорожного движения и рискуют своей жизнью)

Воспитатель: Я рада, что вы это понимаете. Лучше подождать лишнюю минуту у светофора, чем глупо рисковать своим здоровьем. Желаю вам всем быть внимательными и умными пешеходами!

 

Игра «Пешеходы»

Воспитатель говорит «Красный свет!» - дети садятся за стол. Когда «Желтый!» - встают возле стола. На «Зеленый!» - ходьба на месте.

Воспитатель называет цвета светофора не по порядку, один и тот же цвет может называться два раза подряд. Дети должны быть внимательными.

 

Введение карточек «Светофор»

Воспитатель: А если и нам с помощью сигналов светофора регулировать движение нашего занятия?

Но для этого нужен специальный светофор.

(воспитатель показывает карточку «Светофор», и дети тоже должны приготовить свои «Светофоры»)

Воспитатель: Сейчас я буду предлагать вам различные высказывания. Если вы согласны с ними - показываете зеленый цвет «светофора». Если не согласны, имеете возражения - красный цвет.

Все «неправильные» высказывания должны по ходу исправляться.

Воспитатель:

· Днем светло.

· Птицы умеют плавать.

· Трава зелёная.

· Моя мама старше меня.

· Пингвина можно увидеть в зоопарке.

· Когда снег растает, получится лед.

· Машина едет по рельсам.

· Утром мы чистим зубы.

Воспитатель может предложить в ситуациях непонимания поднимать одновременно две руки: жест «Хочу говорить» и красный цвет светофора. Воспитатель призывает детей быть внимательными и, наряду с правильными и ошибочными, включает в дальнейшую игру и те высказывания, смысл которых детям непонятен.

· Мороженое делают из ваты.

· У львов есть хвосты.

· Когда молоко закипит, получится каша.

· Растения питаются комарами.

· Все слова в разговоре начинаются со звука «И».

· Сейчас светит солнце.

· Вы устали? Покажите «светофором».

· А теперь скажите хором.

Игра «Внимательный водитель»

Воспитатель: Правила дорожного движения должны соблюдать пешеходы и водители. Что такое быть пешеходом - вы хорошо знаете. А сейчас каждый из вас попробует быть водителем.

Для этого, прежде всего, нужна дорога. Каждый из вас в тетради должен изобразить как можно более извилистую, полную крутых и опасных поворотов, дорогу.

Воспитатель на доске может изобразить участок дороги

Воспитатель: А теперь нам нужен автомобиль. Это будет ваша ручка, которую вы поведете по дороге в тетради.

Перед началом движения - несколько слов. Вам предстоит проехать по трудной и опасной дороге. Водитель должен быть внимательным и сосредоточенным. Нужно стараться двигаться посередине дороги, не подъезжая близко к обочине. Но при этом не нужно двигаться слишком медленно, иначе вас обгонит любой пешеход, или слишком быстро, чтобы не слететь в кювет. На старт! Приготовились! Начали! Счастливого пути!

Воспитатель: Поздравляю всех с прибытием! А сейчас проверьте правильность прохождения маршрута. Если вы справились с управлением, не допустили ошибок, поднимите зеленый цвет. Если были ошибки, покажите красный цвет на «светофоре».

Воспитатель благодарит детей за работу и выражает уверенность в том, что они в дальнейшем будут справляться с работой так, чтобы не было ошибок и на их «светофорах» всегда был только зеленый свет.

 

Подведение итогов»

Подведение итогов проводится в виде обсуждения: «Что нового сегодня узнали на занятии?», «Что вам понравилось?», «Ответьте «светофором»: вам понравился урок?

 

 

Конспект занятия в подготовительной группе по

Правилам дорожного движения