Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Топ:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Интересное:
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Дисциплины:
 2017-11-17 |
 305 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Русанова Т.С., Сальникова И.Ю., Герасимова И.А.
Методические рекомендации
к практическим занятиям по дисциплине «Иммунология»
для студентов 2 курса лечебного факультета
Курск-2013
| УДК: 612.017-057.875 ББК: 52.54 М 54 |
Юдина С.М., Коршикова М.Ю., Архипова А.В., Иванова И.А., Русанова Т.С., Сальникова И.Ю., Герасимова И.А. Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Иммунология» для студентов 2 курса лечебного факультета- Курск, КГМУ; 2013г.- 53.с.
АННОТАЦИЯ. В методических рекомендациях, подготовленных в соответствии с учебным планом ФГОС-3, представлен подробный план изучения каждой темы занятия, базисные разделы для повторения, список рекомендуемой основной и дополнительной литературы, вопросы для самоконтроля, обязательные для самостоятельного выполнения задания, перечень вопросов для итоговых занятий.
Рецензент: зав. кафедрой микробиологии, вирусологии, иммунологии д.м.н. профессор П.В. Калуцкий
ББК: 52.54
© Юдина С.М., Коршикова М.Ю., Архипова А.В., Иванова И.А., Русанова Т.С., Сальникова И.Ю., Герасимова И.А., 2013
© ГБОУ ВПО КГМУ Минздрава России, 2013
Содержание
| Вводное занятие. История иммунологии, современный этап развития. Иммунологическая лаборатория. | |
| Структурно-функциональная организация иммунной системы. | |
| Врожденный иммунитет, клеточные и гуморальные факторы. | |
| Лимфо- и иммунопоэз. Дифференцировка и характеристика Т- и В-лимфоцитов. Антитела, МКА. | |
| Система цитокинов. Методы тестирования цитокинов. | |
| Главный комплекс гистосовместимости человека. Генная структура и функции молекул I и II классов, методы типирования. | |
| Механизмы иммунного ответа, генетический контроль. | |
| Эффекторные реакции врожденного и адаптивного иммунитета. | |
| Контрольное занятие. | |
| Инфекционные агенты как иммуногены. Противоинфекционный иммунитет. | |
| Иммунные процессы в слизистых оболочках (мукозальный иммунитет). | |
| Генетика гистосовместимости. Трансплантационный иммунитет | |
| Иммунологические аспекты гемотрансфузиологии. | |
| Противоопухолевый иммунитет. Иммунодиагностика и пути активизации противоопухолевой защиты. | |
| Иммунологически привилегированные органы. Иммунные взаимоотношения матери и плода. | |
| Лабораторные методы оценки функционирования иммунной системы. | |
| Введение в иммунопатологию, иммунные механизмы повреждения тканей. | |
| Итоговое занятие (зачет) |
Содержание компетенций и планируемый пороговый уровень развития компетенций в результате изучения дисциплины
|
|
| № | Код компетенции | Содержание компетенции (или ее части) | В результате изучения дисциплины обучающиеся должны | ||
| Знать | Уметь | Владеть | |||
| 1. | ПК-1 | способностью и готовностью реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками | Особенности этики и деонтологии в общении с больными иммунопатологией | Провести беседу с больными и их родственниками об изменениях функционирования иммунной системы организма | Навыками санитарно-просветительной работы |
| 2. | ПК-3 | способностью и готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на принципы доказательной медицины в целях совершенствования профессиональной деятельности | Уровни доказательности эффективности диагностических и лечебных методов при иммунопатологии | Уметь выбрать наиболее эффективные и безопасные методы диагностики и лечения болезней иммунной системы | Основами доказательной медицины в проведении лечебно-диагностических методов при иммунопатологии |
| 3. | ПК-16 | способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма взрослого человека и подростка для своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов | Структуру и функции иммунной системы; возрастные особенности функционирования; методы иммунодиагностики | Интерпретировать данные показателей иммунного статуса с целью выявления иммунопатологии; | Методами иммунологического обследования больных с нарушениями в иммунной системе |
| 4. | ПК-31 | способностью и готовностью изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования | Источники отечественной и зарубежной научно-медицинской информации по ключевым проблемам иммунологии. | Анализировать отечественную и зарубежную научную литературу, информацию Интернет источников для оптимизации профессиональной деятельности | Методами оценки достоверности полученных данных; ведения дискуссии по проблемам иммунологии |
| 5. | ПК-32 | способностью и готовностью к участию в освоении теоретических и экспериментальных методов исследования с целью создания новых перспективных средств, в организации работ по практическому использованию и внедрению результатов исследований | Основы теоретических и экспериментальных методов в иммунологии | Проводить исследование показателей иммунного статуса | Навыками анализа результатов экспериментальных исследований в области иммунологии |
|
|
|
|
|
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!