Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Дисциплины:
2017-11-16 | 262 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕОСНОВЫ
Системафизическоговоспитаниятесносвязанасдругимисоциально-экономическимисистемамиобщества:экономикой,политикой,наукойикультурой.Будучиоднойизсферпроявленияобщественных отношений,она развиваетсяпод влияниемизменений,происходящихвданныхсистемах.
Объективнойосновойэтихсвязейявляетсявключенностьсистемыфизическоговоспитаниявобщественноепроизводство.Однаковоздействиенаобщественноепроизводствоонаоказываеткосвеннымпутем.Системанеучаствуетнепосредственновсозданииобщественногопродукта.Ноонаоказываетнаэтусферуопосредованноевоздействиечерезсубъектапроизводственныхотношений—человека.
Своимиразличнымиформамисистемафизическоговоспитаниявключенавовсеосновныевидысоциальнойдеятельностичеловека.Онаудовлетворяетнетолькоегобиологическиепотребностивдвижении,ноисоциальные—формированиеличности,совершенствованиеобщественных отношений.
Разумеется,физическоеразвитиечеловека,подчиняясьбиологическимзаконам,можетосуществлятьсяиестественнымпутем.Ноуровеньдвигательнойактивностисовременногочеловеканедостаточендлятого,чтобыможнобылообеспечитьегофизическиевозможностинадолжномуровне.Реализуясвоиспецифическиефункции,системафизическоговоспитанияспособнаполностьюудовлетворятьпотребностилюдейвдвигательнойактивности,обеспечиваятемсамымвысокийуровеньздоровьяифизическойдееспособности.
Реализуясвоивоспитательно-педагогическиефункции,системафизическоговоспитанияспособнарешатьзадачинравственного,эстетического,трудового,интеллектуальногоразвития,достигаяуспехатам,гдеоказываютсянеэффективнымидругиевоспитательныесистемы.
|
Вместестемвсамойсистемефизическоговоспитанияполучаетотражениевсето,чтосвязаноссоциальной,экономическойидуховнойжизньюобщества.Чемвышеуровеньсоциально-экономическогоразвитияобщества,темполнеепредставленыценностифизическойкультурывобразежизниегограждан,вышедолянациональногодохода,расходуемогонацелифизическоговоспитания,вышеуровеньздоровьяидолголетиялюдей.
Системафизическоговоспитанияявляетсяразвитойсферойэкономическихотношений.Будучисложнойпосвоемуорганизационномустроению(сочетаниепринциповгосударственногоиобщественногоруководства),онасочетаетвсебеиразличныепопроисхождениюисточникифинансированияиматериально-техническогообеспечения:государственныйбюджет,общественныефонды,средствапредприятий,профсоюзов,кооперативныхобществ.
Вэкономическомпланесистемавыступаеткакотрасльнародногохозяйства,включающаявсебяразвитуюсетьпроизводствматериальногоинематериальногохарактера.Всферематериальногопроизводстватрудработниковотраслиимеетматериальную,вещественнуюформу:спортивныесооружения,инвентарь,обувь,одежда.Ноэтасфераноситобслуживающийхарактерпоотношениюкглавнойсфересистемыфизическоговоспитания—непроизводственной,направленнойнафизическоесовершенствованиечеловека.
МЕТОДИЧЕСКИЕОСНОВЫ
Методическиеосновыраскрываютсявзакономерностяхфизическоговоспитанияисоответствующихимрекомендацияхпореализациипринциповобученияивоспитания,атакжепоиспользованиюсредств,методовиформорганизациизанятийвкаждойсоциальной группенаселения.
Вметодическихосновахвыражаетсяхарактернаячертасоветскойсистемыфизическоговоспитания—еенаучность.Исходныетеоретическиеположенияиспособыихпрактическойреализацииразрабатываютсясопоройнафундаментальныенауки(философию,социологию,педагогику,психологию,биологиюидр.)целымкомплексомспециализированныхтеоретическихиспортивно-педагогическихнаук(см.«Теорияиметодикифизическоговоспитаниякакнаучнаяиучебнаядисциплина»),
|
ПРОГРАММНО-НОРМАТИВНЫЕ ОСНОВЫ
Программно-нормативныеосновыраскрываютсявтрехступенчатойсистемевзаимосвязанныхнормативныхтребованийкуровнюфизическогоразвитияифизическогообразованиянаселения.
Единыегосударственныепрограммыфизическоговоспитанияопределяютобязательныйминимумфизическоговоспитания,осуществляемыйвяслях,детскихсадах,общеобразовательныхшколах,всреднихспециальныхивысшихучебныхзаведениях.Вэтихпрограммахустановленыосновныесредствафизическоговоспитанияинормативныетребованиякпоказателям физическогоразвитияи физическогообразованиясучетомвозраста,полаитипаучебногозаведения.
физкультурныйкомплекс«Гот овктрудуиоборонеСССР»являетсяпрограммно-нормативнойосновойтребованийкфизическойподготовкеучащейся,студенческойитрудящейсямолодежи,определяющейуровеньфизическойготовностимолодежиктрудуиоборонеРодины.Комплексохватываетлицаобоегополаввозрастеот7до60лет.Частьсредств и некоторыенормативныетребованиякомплекса ГТОвходятвединыегосударственныепрограммыфизическоговоспитания.Вэтомпроявляетсяихвзаимообусловленность.
Поступательноеразвитиесоветскойсистемыфизическоговоспитаниясопровождалосьизменениемсодержания,структурыинормативныхтребованийкомплексаГТО.Вэтихизменениях отражалисьпреждевсегообъективныеусловияжизни,трудовойдеятельностинаселениястраны,реальныйуровеньфизическихвозможностейвсехсоциальныхгруппнаселения.Действующийкомплекссостоитизшестиступеней,включающихдевятьвозрастных групп.В соответствиисвозрастнымивозможностямичеловеканормативныетребованиявозрастаютвкаждойочереднойступенивплотьдовозраста,когданачинаетпроисходитьестественноеснижениефизическихвозможностейчеловека.Нормативныетребованиякаждойступениопределяют,во-первых,количественныекритериидостиженийвнекоторыхнаиболееважныхдлячеловекадействиях(бег,прыжкиипр.);во-вторых,кругжизненноважныхдвигательныхумений,необходимыхчеловекудляполноценнойжизнедеятельности;в-третьих,объемтеоретическихсведенийобосновныхположенияхсоветскойсистемыфизическоговоспитания,оправилахличнойиобщественнойгигиены,оприемахзащитыоторужиямассовогопоражения.Всоответствиисвозрастнымивозможностяминекоторыеступеникомплексатребуютвыполненияопределенногоспортивногоразрядаполюбомувидуспорта.
|
Единаяспортивнаяклассификацияявляетсявысшейзаключительнойступеньюпрограммно-нормативнойосновысоветскойсистемыфизическоговоспитания.Онаявляетсясамобытнойособенностьюотечественногоспорта,устанавливающейединыедлявсехспортивныхорганизацийстраныпринципыиправилаприсвоенияспортивныхразрядовизваний,атакжеединыевкаждомвидеспортанормативныетребованиякподготовленностиспортсменов.Главноеназначениеспортивнойклассификациисостоитвтом,чтобысодействоватьмассовостиспорта,всестороннемувоспитаниюспортсменов,повышениюкачестваихподготовкиинаэтойосноведостижениювысшихспортивныхрезультатов.
Составвидовспортаинормативныетребованиявотдельныхвидахспортапересматриваютсяпримерночерезкаждыечетырегода,какправило,впервыйпослеолимпийскийгод.Такимобразом создаетсятребуемаяперспектива развитиякаждоговидаспортакочереднымОлимпийскимиграм.
Спортивныеразрядыизванияустановленыдлятехвидовспорта,которыеимеютофициальныеправилаикалендарьсоревнований.Вихчисловошливиды,получившиемеждународноепризнание,национальныевидыспортанародовнашейстраны,атакжевоенно-прикладныеипрофессионально-прикладныевидыспорта.
В спортивнойклассификациипредусмотреныдвавиданормативныхтребований:разрядныенормыдлявидовспорта,вкоторыхрезультатыоцениваютсяпообъективнымпоказателям(вмерахвремени,веса,расстоянияит.п.),иразрядныетребованиядлявидовспорта,вкоторыхдостижениеоцениваетсяпофактуизначениюпобеды,одержаннойвсоревнованииличноиливсоставекоманды(бокс,спортивныеигрыит.п.).Длянекоторыхвидовспорта(лыжный,велосипедныйит.п.)введеныодновременноиразрядныенормы,иразрядныетребования.
ПоложениемоЕдинойвсесоюзнойспортивнойклассификациипредусмотреныправила,обязывающиеспортсменаповышатьсвоютеоретическуюподготовкуиобщуюфизическуюподготовку.ЭтосоздаетусловиядлявсестороннегоразвитиячеловекаиустанавливаетпреемственностьскомплексомГТО.
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕОСНОВЫ
Организационныеосновысоветскойсистемыфизическоговоспитанияпредставляютсобойорганическоесочетаниегосударственныхиобщественно-самодеятельныхорганизационныхформ,иоргановуправления.Этосочетаниеопираетсянаединуюцельсоветскойсистемыфизическоговоспитания,еезадачи,наединыепринципы,идеологические,методическиеипрограммно-нормативныеосновы, атакже напрактическое взаимодействие государственныхиобщественныхучрежденийстраны,которыеосуществляют,контролируютинаправляютразвитиефизическойкультуры.Подобноеединствогосударственныхиобщественныхформ,присущеесистемефизическоговоспитания,обеспечиваетсяфинансированиемстроительстваиэксплуатации спортивныхсооружений,изготовлениябесплатногоиличастичноплатногоиспользованияоборудованияиинвентаря,государственнойсистемойподготовкиквалифицированныхспециалистов,функционированиемврачебно-физкультурнойслужбы,атакженеуклоннымувеличениемсвободноговременитрудящихсякакнепременногоусловиядля занятийфизическимиупражнениями.
Учреждения,организациииколлективы,осуществляющиефизическоевоспитаниетехилииныхконтингентовнаселения,принятоназыватьзвеньямисоветскойсистемыфизическоговоспитания.
|
|
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!