Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Топ:
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Интересное:
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Дисциплины:
 2017-08-07 |
 287 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
| Режимные моменты | Время |
| В детском саду | |
| Прием, осмотр, самостоятельная и совместная с воспитателем деятельность.(настольно-печатные игры, чтение худ. литературы, наблюдение за трудом няни и т.д.) Индивидуальная работа, развивающие игры (на сенсорную, речевую сферу) | 7.00-8.05 |
| Утренняя гимнастика | 8.05-8.10 |
| Подготовка к завтраку, завтрак (образовательная деятельность в режимных моментах: обучение навыкам поведения за столом и пользования столовыми приборами) | 8.10 – 8.30 |
| Самостоятельная игровая деятельность | 8.45 – 9.00 |
| Непосредственная образовательная деятельность 1 подгруппа 2 подгруппа | 9.00 -9.15 9.25-9.40 |
| Самостоятельная игровая деятельность. | 9.40 – 10.00 |
| Подготовка к прогулке, прогулка. (образовательная деятельность в режимных моментах: обучение навыкам самостоятельного одевания и раздевания, организация наблюдений, проведение подвижных игр) | 10.00 -11.30 |
| Чтение художественной литературы. | 11.30 – 11.45 |
| Подготовка к обеду (гигиенические процедуры: мытьё рук, умывание прохладной водой перед приёмом пищи, обучение навыкам поведения за столом) | 11.45-12.20 |
| Обед | 12.00-12.30 |
| Подготовка ко сну (формирование и закрепление гигиенических навыков) | 12.40 – 13.00 |
| Дневной сон | 13.00-15.00 |
| Подъем, воздушные и водные процедуры, гимнастика после сна. | 15.00 – 15.10 |
| Подготовка к полднику, полдник (образовательная деятельность в режимных моментах) | 15.10-15.20 |
| Непосредственно образовательная деятельность (по расписанию) | 15.30 – 15.45 |
| Индивидуальная работа, развивающие игры (на сенсорную, речевую сферу) | 15.45-16.30 |
| Подготовка к ужину (образовательная деятельность в режимных моментах) | 16.30-16.45 |
| Ужин | 16.55-17.10 |
| Подготовка к прогулке, прогулка (образовательная деятельность в режимных моментах) | 17.10 – 18-45 |
| Уход домой | 18.45-19.00 |
| Дома | |
| Прогулка | 19.00 – 20.00 |
| Возвращение с прогулки, спокойные игры. | 20.00-20.45 |
| Гигиенические процедуры | 20.45-21.00 |
| Укладывание, ночной сон. | 21.00 – 6.30 |
Режим дня на летний оздоровительный период
| Режимные моменты | Время |
| Дома | |
| Подъем, утренний туалет | 7.00-7.30 |
| В дошкольном учреждении | |
| Прием, осмотр, измерение температуры, игровая деятельность, утренняя гимнастика, | 7.00 – 8.05 |
| Подготовка к завтраку, завтрак | 8.05 – 8.35 |
| Игры, подготовка к прогулке | 8.50 – 9.00 |
| Прогулка (совместная деятельность воспитателя и детей, игры, наблюдения, воздушные и солнечные процедуры) | 9.00 – 11.40 |
| Возвращение с прогулки, водные процедуры | 11.40 – 11.50 |
| Подготовка к обеду | 11.50 – 12.00 |
| Обед | 12.00 – 12.20 |
| Подготовка ко сну, дневной сон | 12.20 – 15.30 |
| Постепенный подъем, оздоровительная гимнастика, воздушные и водные процедуры | 15.30 – 15.45 |
| Полдник | 15.10 – 15.20 |
| Игровая деятельность детей | 15.20 – 16.50 |
| Подготовка к ужину, ужин | 16.50– 17.10 |
| Подготовка к прогулке | 17.25 – 17.35 |
| Прогулка, уход детей домой | 17.35 – 19.00 |
| Дома | |
| Прогулка | 19.00 – 20.15 |
| Возвращение с прогулки, спокойные игры, гигиенические процедуры | 20.15 – 20.45 |
| Укладывание, ночной сон | 20.45 – 6.30 |
Социальный паспорт семей группы
(сводная)
Перспективный план по взаимодействию с родителями воспитанников
Уч.год
| Содержание работы | Цель | Сроки | Ответственный |
| Праздник «День Знаний» | Привлечь родителей воспитанников к жизни группы. Устанавливать дружную, доброжелательную атмосферу в группе. | 1 сентября | Воспитатели Родители группы |
| Выставка поделок из природного материала «Осенний вернисаж» | Совершенствовать совместную деятельность родителей, детей, воспитателей. | 24 сентября | Воспитатели Родители Дети |
| Фотовыставка «Как я провел лето» | Совершенствовать совместную деятельность родителей, детей, воспитателей. | 24 сентября | Воспитатели Родители Дети |
| Организационное собрания: -ознакомление с содержанием программы, целью и задачами ДОУ; -консультация психолога «Особенности возраста»; -организационные вопросы группы -родительский комитет | Формировать представление родителей воспитанников о воспитательно-образовательном процессе группы; об особенностях 3-го года жизни ребенка. | Сентябрь | Воспитатели Психолог Родители |
| Консультация в родительском уголке «Возрастные особенности детей» | Обеспечить информацией родителей. | Сентябрь - Октябрь | Воспитатели Психолог Психолог |
| Экскурсия «Золотая осень» | Организовать экскурсию в осенний парк | Сентябрь | Воспитатели Родители Дети |
| Осенний праздник «Золотая волшебница Осень» | Изготовить костюмы для детей к празднику. | Октябрь | Воспитатели Родители |
| Праздничная концертная программа ко Дню дошкольного работника | Поздравление от родительского комитета к сотрудникам ДОУ | 27 сентября | Воспитатели Родители: Бычкова Е.Н. Тубиш Д.А. |
| Организация работы в группах по сохранению и укреплению здоровья детей в рамках реализации программы «Будь здоров, малыш». | Подготовить пособие, материал для профилактических мероприятий | Октябрь | Воспитатели Родители |
| Тематическое родительское собрание по теме «Формирование у детей осознанного отношения к здоровью» | Формировать умение и навыки родителей к здоровому образу жизни. | Ноябрь | Воспитатели |
| Консультация для родителей в родительском уголке «Сохранение психического здоровья детей» | Обеспечить полную информацию для родителей воспитанников. | Ноябрь | Психолог |
| Групповое мероприятие, посвященные Дню матери «Маму я свою люблю!» | Совершенствовать совместную деятельность родителей, детей, воспитателей. | Ноябрь | Воспитатели Родители |
| Идём в бассейн | Ноябрь | ||
| «Поздравляем с днём рождения наш любимый детский сад!»- чаепитие с родителями | Привлечь родителей воспитанников к совместному мероприятию. | Декабрь | Воспитатели Родители Муз.рук |
| Смотр новогоднего оформления «Зимняя сказка» | Привлечь родителей к творческой деятельности, подготовке группы к празднику. | Декабрь | Воспитатели Родители |
| Новогодний утренник | Подготовка к празднику (украшение группы, новогодние костюмы для детей и подарки) | Декабрь | Воспитатели, родители Муз.рук |
| Спортивный досуг «Мы мороза не боимся, а гуляем – веселимся» | Создать для детей спортивную, игровую деятельность с родителями | Январь | Воспитатели Родители Дети |
| Консультация для родителей в родительском уголке «Роль семьи в воспитании нравственно-патриотических чувств ребенка» | Обеспечить информацию для родителей | Январь | Воспитатели |
| Родительское собрание - результаты | Представить родителям. | Январь | Воспитатели Родители |
| Консультация для родителей «Развиваем речь дошкольника» | Обеспечить информацию для родителей | Февраль | Логопед Галкина Г.А. |
| Праздник «Мой папа – защитник Отечества» чаепитие с родителями; -игры; | Пригласить родителей воспитанников на групповой праздник. | Февраль | Родители Воспитатели |
| Тематическое родительское собрания по теме | Март | Воспитатели | |
| Утренник 8 марта «Ты на свете лучше всех – мамочка моя!» | Март | Воспитатели, родители Муз. Руководитель | |
| Праздник для мамочек «Мама – солнышко мое» -чаепитие - игры | Совместно с папами организовать праздник для мам | Март | Воспитатели Родители |
| Консультация для родителей в родительском уголке | Обеспечить информацию для родителей | Март | Психолог |
| День смеха «Ералаш» | С помощью родителей изготовить костюмы к празднику | 1 апреля | Воспитатели Родители Муз. Руководитель |
| День Здоровья | Идем в бассейн | 9 апреля | Родители Воспитатели Дети |
| Поездка на лыжную базу | Март | Родители Воспитатели Дети | |
| Анкетирование родителей «Удовлетворительность деятельностью ДОУ» | Привлечь родителей воспитанников принять активное участие к анкетированию | Май | Администрация ДОУ |
| Итоговое собрание «Результативность воспитательно-образовательной работы за год» | Представить родителям данные диагностики на коней учебного года | Май | Воспитателя |
| Подготовка групп к участию в конкурсе на лучший цветник ДОУ. | Воспитатели Родители | ||
| Смотр – конкурс прогулочных площадок «Наш участок краше всех» | Привлечь родителей воспитанников принять активное участие в оформлению участка | Май - август | Воспитатели Родители |
| День защиты детей. | Создать благоприятную обстановку для детей | 1июня | Воспитатели Родители |
Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях, с учетом используемых вариативных примерных основных образовательных программ дошкольного образования и методических пособий, обеспечивающих реализацию данного содержания:
¾ социально-коммуникативное развитие;
¾ познавательное развитие;
¾ речевое развитие;
¾ художественно-эстетическое развитие;
¾ физическое развитие.
Содержание образовательной области «Социально-коммуникативное развитие».
|
|
|
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
© cyberpedia.su 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
