История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Топ:
Оснащения врачебно-сестринской бригады.
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
1. Меня полностью удовлетворяет уровень воспитательно-образовательной работы.
2. Я уверен (а) в хорошем отношении воспитателя к детям группы и к моему ребенку в частности.
В воспитателях меня привлекает их компетентность, умение дать нужный совет тактично и ненавязчиво.
При необходимости я получаю полную информацию о жизни моего ребенка в группе детского сада.
Я имею возможность в любое время по присутствовать в группе.
Благодаря помощи педагогов детского сада мне удалось преодолеть многие трудности в воспитании своего ребенка.
7. Посещая собрания, консультации, читая рекомендуемую литературу, я стал(а) лучше разбираться в особенностях детей дошкольного возраста.
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ № 10
«Общение в семье»
При заполнении анкеты поставьте знак «+» в соответствующей графе.
| № | Вопросы | Ответы | ||
| да | нет | иногда, отчасти | ||
| Считаете ли вы, что в вашей семье есть взаимопонимание с ребенком? | ||||
| Говорит ли с вами ребенок «по душам», советуется ли по личным делам? | ||||
| Интересуется ли он вашей работой? | ||||
| Знаете ли вы друзей вашего ребенка? | ||||
| Бывают ли они у вас дома | ||||
| Участвует ли ребенок в домашних делах вместе с вами? | ||||
| Есть ли у вас с ним общие занятия и увлечения? | ||||
| Проверяете ли вы, как он учит уроки? | ||||
| Участвует ли он в подготовке к семейным праздникам? | ||||
| Предпочитает ли ребенок, чтобы вы были с ним в детские праздники или хочет проводить их «без взрослых»? | ||||
| Обсуждаете ли вы с ним прочитанные книги? | ||||
| А телевизионные передачи и фильмы? | ||||
| Бываете ли вы вместе с ним на прогулках, в тур.походах? | ||||
| Бываете ли вместе на концертах, выставках? | ||||
| Предпочитаете ли вы проводить отпуск вместе с ним или нет? |
За каждое
«да» ставится - 2 балла
За каждое «иногда, отчасти» - 1 балл
За «нет» - 0.
Далее подсчитывается количество набранных баллов.
Оценка результатов анкеты.
Более 20 баллов: Ваши отношения с ребенком в основном можно считать благополучными.
От 10 до 20 баллов: Отношения можно оценить как удовлетворительные, но недостаточно многосторонние.
Менее 10 баллов: Ваши контакты с ребенком явно недостаточны. Необходимо принимать срочные меры для их улучшения.
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ № 11
«Воспитательных возможностей семьи»
В начале учебного года целесообразно предложить родителям школьников вот такую анкету. Анкета анонимная. С её помощью мы надеемся определить пути повышения эффективности взаимодействия семьи и школы.
I. К какому типу можно отнести вашу собственную семью?
· полная семья;
· неполная семья;
· семья с ребёнком – дошкольником;
· семья с подростком;
· расширенная семья (родители, дети и другие родственники);
· многодетная семья;
· семья с ребёнком – инвалидом;
II. Какого рода трудности наиболее остро стоят сейчас в вашей семье?
· жилищные проблемы;
· рациональное питание;
· взаимодействие между членами семьи;
· болезнь одного члена семьи;
· образование подрастающих детей;
· необходимость подработать;
III. С какими проблемам в семье вы сталкиваетесь в настоящее время? (социально – политические, экономические, нравственные)?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
IV. Какую помощь в воспитании детей вам оказывает школа?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
V.Удовлетворены ли вы сотрудничеством с классным руководителем, учителями – предметниками?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
VI. Предложите свой план укрепления сотрудничества семьи и школы.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
VII. Какие организации и учреждения, кроме школы, могут помочь вашей семье решить насущные проблемы?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ № 12
Уважаемые родители!
Мы хотим поближе познакомиться с вашей семьей, ее педагогической позицией и
взглядами на образовательные услуги, с тем, чтобы более плодотворно и адресно
Сотрудничать с вами.
1. Перечислите всех членов семьи, живущих вместе с вами: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие семейные традиции вы соблюдаете?
v Дни рождения;
v Дни поминовения усопших;
v Коллективные посещения кино;
v Религиозные обряды посещение церкви, посты, праздники…);
v Гражданские праздники (Новый год, 1 Мая, 8 Марта, День Победы);
v День создания семьи;
v Школьные праздники (начало учебного года, окончание школы…);
v Профессиональные праздники;
v Воскресные семейные обеды, ужины, проведение семейных советов;
v другое __________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие увлечения есть у членов вашей семьи?
v Спорт;
v Рыбалка;
v Шитье;
v Вышивка;
v Сочинение стихов, рассказов, сказок;
v Поделки;
v Пение;
v Вязание;
v Шахматы;
v Чтение;
v другое _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Отметьте, к каким из ваших увлечений вы подключаете вашего ребенка: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
© cyberpedia.su 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!