Лечебное дело/34.02.02 Акушерское дело/34.02.01 Сестринское дело

ПМ.04 Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными (решение проблем пациента посредством сестринского ухода)

Рабочая тетрадь по разделу

«Обеспечение безопасной среды для пациента и персонала. Инфекционная безопасность пациента и медицинского персонала, инфекционный контроль».

 

Составители:

Преподаватели: Смирнова О.В. высшая квалификационная категории

Китова Е.Г. высшая квалификационная категории

 

г. Новосибирск 2018г.

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Данная рабочая тетрадь профессионального модуля разработана в

соответствии Федерального государственного образовательного стандарта Учебно-методический комплекс профессионального модуля ПМ.04 Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными (решение проблем пациента посредством сестринского ухода)

Раздел профессионального модуляПМ.04 Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными (решение проблем пациента посредством сестринского ухода) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности.

Рабочая тетрадь включает: часть раздела Обеспечение безопасной среды для пациента и персонала. Инфекционная безопасность пациента и медицинского персонала, инфекционный контроль.

- ВПД Раздела ПМ.04 Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными (решение проблем пациента посредством сестринского ухода)  обеспечивает формирование соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 4.7. Обеспечивать инфекционную безопасность

ПК 4.8. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала

ПК 4.9. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения

ПК 4.11 Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

1. ведение медицинской документации;

2. обеспечения санитарных условий в учреждениях здравоохранения и на дому;

3. обеспечения гигиенических условий при получении и доставки лечебного питания в лечебно-профилактической организации (МО);

4. соблюдения требований техники безопасности и пожарной безопасности при ухода за пациентом во время проведения процедур и манипуляций.

Задачи. При изложении учебного материала следует раскрывать  сущность изучаемых явлений и закономерностей, соблюдать единство терминологии и систем обозначений в соответствии с требованиями действующих государственных стандартов. В целях закрепления теоретического материала предусмотрено выполнение практических занятий, которые необходимо проводить в учебных лабораториях и кабинетах, оснащенных соответствующим оборудованием.

Преподавание раздела «Обеспечение безопасной среды для пациента и персонала. Инфекционная безопасность пациента и медицинского персонала, инфекционный контроль» следует вести во взаимосвязи с другими учебными дисциплинам

 

В процессе обучения используются учебно-наглядные пособия, технические средства обучения (фильмы), медицинское оборудование (раковина, диспенсеры и т.д.), антисептики и дезинфектанты.

Целью самостоятельной работы студентов является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности.

Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.

Самостоятельная работа может осуществляться индивидуально или группами студентов в зависимости от цели, объема, конкретной тематики самостоятельной работы, уровня сложности, уровня умений студентов.

Формы проведения самостоятельной работы:

1. Подготовка и написание рефератов, докладов на заданные темы, причём студенту предоставляется право выбора темы.

2. Самостоятельное решение ситуационных задач с использованием условий из задачников, имеющихся в кабинете, составление задач с представлением эталонов ответов.

3. Подбор и изучение литературных источников, работа с периодической печатью, подготовка тематических обзоров по периодик

4. Подготовка к участию в научно-практических конференциях как внутри, так и вне техникума.

5. Оформление мультимедийных презентаций учебных разделов и тем, слайдового сопровождения докладов.

6. Подготовка схем, таблиц, кроссвордов, тестовых заданий.

Целью рабочей тетради является развитие профессиональных компетенций,которые включают:закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, приобретение необходимых практических умений и навыков работы в соответствии с выбранным направлением профессиональной подготовки.

Рабочая тетрадь с целью освоения раздела профессионального модуля может быть использована в качестве самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы

Мотивация к изучению раздела:

ИСМП  представляет одну из актуальных проблем здравоохранения всех стран мира.

Инфекции, связанные с оказанием медицинской помощи (ИСМП ) – случаи инфекции связанные с оказанием любых видов медицинской помощи (в медицинских стационарных и амбулаторно-поликлинических, образовательных, санаторно-оздоровительных учреждениях, учреждениях социальной защиты населения, при оказании скорой медицинской помощи, помощи на дому и др.), а также случаи инфицирования медицинских работников в результате их профессиональной деятельности.

Актуальность этой группы инфекций обуславливают высокие уровни заболеваемости, летальности, экономический, социальный и моральный ущерб, наносимый здоровью населения. По далеко неполным данным официальной статистики, ежегодно в Российской Федерации регистрируется 30-50 тыс. случаев ИСМП, однако перспективные исследования, выполненные учеными ЦНИИ эпидемиологии, позволяют предположить, что их ежегодное количество – не менее 2-2,5 млн. (1-1,5% населения страны). Ежегодный экономический ущерб составляет более 5 млрд. до 10 млрд. рублей. Летальность при различных нозологических формах ВБИ колеблется от 35 до 60%. Социальный аспект ущерба населению складывается из нанесения вреда здоровью пострадавшим вплоть до инвалидности при некоторых нозологических формах.

Постоянная опасность инфицирования пациента и медицинского персонала посредством контаминированного инструментария, материала и т. д. требует надёжной защиты и эффективной дезинфекции. Поэтому, приступая к теме необходимо более детально разобрать понятия «деконтаминация», «дезинфекция».

Сознательное отношение и тщательное выполнение медицинским персоналом требований противоэпидемического режима предотвратит профессиональную заболеваемость сотрудников, что позволит в значительной степени снизить риск заболевания ИСМП и сохранить здоровье пациентам.

Для того, чтобы получить максимальную пользу от практических занятий, Вам необходимо:

• выучить новые термины

• ознакомиться с теоретическим материалом пособия для самоподготовки

• сделать записи в рабочей тетради

• проконтролировать теоретические знания Вы сможете, ответив на вопросы самоконтроля

• продемонстрировать практические навыки, полученные на занятии преподавателю

§ для систематизации и закрепления полученных знаний выполнить профессионально-ориентированные задания, используя для этого карту методического сопровождения самостоятельной работы студента.