Тема 2. Бихевиоризм и необихевиоризм в социальной психологии

 

1. Предпосылки становления бихевиоризма.

2. Основные программные положения и основные категории бихевиоризма.

3. Медиаторная линия в бихевиоризме.

4. Возможности применения бихевиоризма в PR и рекламе

 

Понятия: ортодоксальный бихевиоризм, поведение, респондентное поведение, оперантное поведение, научение типа «S», научение типа «R», стимул, реакция, драйв, подкрепление, генерализация, дискриминация, позитивное подкрепление, негативное подкрепление, радикальный бихевиоризм, ортодоксальный бихевиоризм, поведение, радикальный бихевиоризм, медиаторное направление в бихзевиоризме, необихевиоризм, медиаторы, фрустрация, теория подражания, теория социального научения, агрессия, имитация.

Вопросы для самопроверки

1. Перечислите основные исследования, послужившие возникновению бихевиоризма как теоретического направления в социальной психологии.

       2. Какова основная проблема бихевиористской ориентации в социальной психологии?

       3. Перечислите основные категории бихевиоризма. Раскройте их содержание.

       4. В чем разница между оперантным и респондентным поведением?

       5. Что представляет собой классическое обусловливание?

       6. В чем разница взглядов Уотсона и Скиннера на обусловливание?

7. Какие виды подкрепления вы можете назвать? Чем они отличаются?

       8. В чем состоит вклад ортодоксальных бихевиористов в развитие социальной психологии?

       9. Перечислите основные категории необихевиоризма. Раскройте их содержание.

10. Каковы различия ортодоксального и медиаторного бихевиаризма?

       11. Что такое фрустрация? Приведите примеры.

       12. Как связаны между собой фрустрация и агрессия? Как менялись взгляды бихевиористов на взаимосвязь этих феноменов?

       13. Почему А. Бандура использует термин «социально-когнитивная теория» для определения предложенной им теоретической схемы?

       14. Приведите примеры социально одобряемой агрессии.

       15. Назовите сильные и слабые стороны медиаторного бихевиоризма с точки зрения возможностей его использования в PR и рекламе.

       16. В чем состоит вклад необихевиористов в развитие методологии таких видов деятельности, как PR и реклама?

       17. Каким образом используется медиаторный бихевиоризм в рекламе и PR?

       18. Каким образом используется бихевиоризм в рекламе?

 

Задания для самостоятельной работы студентов

1.Составьте таблицу: «Источники становления бихевиоризма»

	Источник	Значимость для становления бихевиоризма
1…

2. Составьте таблицу: «Представители бихевиоризма и их вклад в развитие социальной психологии»

	Персоналии	Вклад в развитие бихевиоризма
1…

3. Можете ли Вы привести пример имевшей место в вашей жизни эмоциональной реакции, которую Вы могли бы обусловить, а затем снять с неё обусловленность? Расскажите, как Вы могли бы это сделать.

4. Можете ли Вы привести пример собственного «невротического» поведения, которое не только не угасло, но и усилилось со временем? Если можете, опишите это поведение.

5. Приведите несколько примеров:

а) собственного поведения, приобретенного и сохраняемого благодаря оперативному обусловливанию;

б) собственного поведения, угасшего из-за недостаточного подкрепления.

6. Составьте таблицу: «Представители необихевиоризма и их вклад в развитие социальной психологии»

	Персоналии	Вклад в развитие социальной психологии
1…

7. Подготовьте сообщение по теме «Использование классического бихевиоризма в рекламе». Приведите как можно больше примеров.

8. Продумайте, как Вы лично могли бы использовать принципы классического бихевиоризма в вашей будущей профессиональной деятельности. Аргументируйте и поясните свою точку зрения.

9. Расскажите, каким образом используются принципы необихевиоризма в рекламе и сфере продаж. Приведите как можно больше примеров из собственной практики. Используя принципы необихевиоризма, объясните, каким образом вы «попадались на крючок».

10. Продумайте, каким образом вы сможете использовать принципы необихевиоризма в своей будущей профессии. Приведите как можно больше примеров.

11. Используя метод контент-анализа, подсчитайте, сколько сцен насилия молодой россиянин наблюдает по телевидению, например, в течение недели. Какой социальный эффект это имеет?

12. Продумайте, как можно использовать принципы необихевиоризма, например, в рекламном видеоролике. Опишите концепцию вашего ролика.