Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Топ:
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Дисциплины:
2022-10-05 | 16 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
В рамках профилактики употребления ПАВ подростками
Причины употребления:
· социально-экономическое неблагополучие семьи;
· неудовлетворенность жилищными условиями;
· безработность родителей;
· отсутствие в семье единых норм поведения;
· семейные конфликты;
· генетическая предрасположенность к употреблению алкоголя;
· неудачи в учебе;
· общение с наркозависимыми лицами;
· социальное окружение сверстников;
· косвенная реклама наркотиков в Интернете, рок-музыке, видеофильмах.
Факторы, способствующие приобщению к ПАВ:
· подражание старшим и авторитетным сверстникам;
· неустойчивость характера;
· протестные реакции «назло»;
· любопытство;
· подчинение угрозам;
· агрессивность;
· отсутствие интересов.
Основные направления работы по профилактике:
1. работа с детьми:
· воспитательная работа — повышение культурного уровня, организация разумного использования досуга школьников, развитие сети кружков и факультативов, развитие сети дополнительного образования, расширение сети спортивных секций.
· оздоровительное воспитание – пропаганда здорового образа жизни, развитие физкультурного движения, искоренение вредных привычек. Формы работы:
ü Физкультминутки на каждом уроке.
ü День здоровья (1 раз в четверть).
ü День профилактики (2 раза в год).
ü Тематические классные часы.
ü Круглые столы.
ü Факультативный курс “Поговорим о правильном питании”.
ü Мастер-класс.
ü Ролевые игры “Мы за здоровый образ жизни”.
· общественные меры борьбы – привлечение общественности к работе. В рамках Дней профилактики в проведении мероприятий с учащимися участвуют:
ü Медицинский персонал.
|
ü Сотрудники ОВД.
ü Управление образования.
ü Сотрудники органов служб системы профилактики.
2. работа с родителями: здоровый образ жизни, которому учат школьника, должен находить каждодневную реализацию дома, то есть закрепляться, наполняться практическим содержанием.
Формы работы: общешкольные родительские собрания по профилактике правонарушений, преступлений, пропаганде ЗОЖ с участием специалистов КДНиЗП, прокуратуры, ОВД, медицинских работников. родительский всеобуч по тематике "Здоровый ребёнок - здоровое общество". заседания общешкольного родительского комитета, индивидуальные беседы и консультации с родителями.
Альтернатива ПАВ:
· крепкие семейные узы;
· активная роль родителей в жизни детей;
· ведение здорового образа жизни;
· совместные семейные походы и праздники;
· семейные традиции;
· вовлечение ребенка в разные кружки, секции.
Как нельзя заниматься профилактикой:
· проводить конкурсы рисунков, плакатов с установкой на страх наркозависимости с использованием наркоманской атрибутики.
Нельзя предоставлять учащимся информацию:
· о действии психоактивных веществ; способах приготовления или приобретения ПАВ;
· демонстрировать наркоманскую атрибутику;
· упоминать названия наркотических веществ (при проведении массовых мониторинговых исследований или включение в предметное содержание тем уроков);
· обсуждать состояния, которые переживает наркоман, употребляющий наркотики;
· использовать наркоманский сленг;
· приглашать «бывших» наркозависимых молодых людей в целях проведения профилактических бесед.
«Не навреди!»
Подача материала должна учитывать первоначальный уровень информации каждой конкретной группы учащихся о психоактивных веществах с тем, чтобы не спровоцировать интерес к еще неизвестным в данной аудитории видам наркотиков и фактам их применения.
Приветствуется:
· использование при разработке методических материалов по профилактике злоупотребления ПАВ проверенных и стандартизованных источников, рекомендованных Министерством образования РФ;
|
· использование тренинговых и интерактивных методов профилактической работы (моделирование ситуаций, ролевые игры, фокус-группы, дискуссии, обратная связь, подкрепление);
· соответствие возрастным категориям;
· направленность профилактического антинаркотического мероприятия на воспитание социально-позитивного отношения к обществу, к сверстникам, к своей школе;
· сквозная направленность проекта по профилактики наркозависимости с вовлечением участников всего образовательного пространства (педагогический коллектив, учащиеся и их родители).
Будущее должно быть заложено в настоящем...
|
|
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!