Exercice 6. Aimer ? Plaire ?

1. Elle ne (n’)___ pas la natation? – Non, pas du tout. Alors, conseillez-lui de faire du tennis.

2. Elle te ___ cette robe? – Oui, beaucoup. – Alors, achète-la, elle te va très bien.

3. Ce spectacle vous a ___? – Oui, je l’ai beaucoup apprécié. À mon avis, il a eu un grand succès.

4. Il ___ regarder la télé? – Il consacre tout son temps libre à ça.

5. Vous ___ les voyages? – Alors, je vous conseille d’aller en Chine ou au Japon.

6. Pourquoi me demandez-vous ça? Ça ne me ___ pas du tout.

7. Elle ___ les soirées glamour.

8. Elle est très belle avec ses yeux marron et ses longs cheveux blonds, mais son maquillage ne ___ à personne. Il la rend vulgaire.

9. Il est sympa, ce garçon, je le ___ bien.

10. Les gilets? ça me ___.

11. Est-ce que les romans policiers vous ___?

Exercice 7. Répondez affirmativement (+) ou négativement (—), remplacez le verbe «aimer» par le verbe «plaire».

Modèle: Vous aimez la musique de Mozart? (+) → Oui, la musique de Mozart me plaît.

1.  Tu aimes ses dernières chansons? (—)

2. Aimes-tu les voitures japonaises? (+)

3. Vous aimez la poésie de J. Prévert? (+)

4. Aimez-vous l’art abstrait? (—)

5. Est-ce que vous aimez les tableaux de Paul Gauguin? (+)

6. Aime-t-elle le maquillage voyant /яркий/? (—)

7. Elle aime les minijupes? (+)

8. Est-ce qu’il aime la littérature moderne? (—)

9. Aime-t-il les filles intelligentes? (—)

10. Aiment-ils les voyages autour du monde? (+)

Exercice 8. Dites quels traits physiques vous aimez et quels traits ne vous plaisent pas.

Modèle: Je déteste (je ne supporte pas) le nez pointu, mais j’aime (j'adore) le nez retroussé.

1.  le front haut

2. les cheveux blonds

3. les cheveux bouclés

4. les yeux bleus

5. les yeux en amande

6. le teint bronzé

7. le visage ovale

8. les petites oreilles

9. les grandes oreilles décollées

10. les grosses lèvres

11. les lèvres fines

12. le type méditerranéen

 

V. LE, LA, LES, ÇA.

Когда речь идет об одушевленном существе, то с глаголами aimer, adorer, appr é cier, supporter, d é tester используются местоимения le, la, les:

Qu’est-ce que tu penses de Nicole? /Что ты думаешь о Николь?/

· Je l’aime. /Я ее люблю./

· Je l’aime bien. /Она мне нравится./

· Je l’adore. /Я ее обожаю./

· Je l’apprécie. /Я ее ценю./

· Je ne la supporte pas. /Я ее не выношу./

· Je la déteste. /Я ее ненавижу./

 

Когда речь идет о предмете или явлении, то с теми же глаголами используется местоимение ç a:

Tu aimes le poisson? /Ты любишь рыбу?/

· J’aime ça. /Я ее люблю./

· Je déteste ça.= Je n’aime pas ça. /Я не люблю ее./

· J’ai horreur de ça. /Я ее не выношу./

 

Exercice 9. Répondez en utilisant les pronoms convenables: le, la, les, ça.

1. Tu apprécies Paul en tant que spécialiste?

2. Tu adores les fraises?

3. Toi, tu n’aimes pas Odette?

4. Vous aimez le camembert?

5. Vous avez apprécié la qualité des produits?

6. Est-ce que vous détestez le mensonge?

7. Aimez-vous les filles aux yeux bleus?

8. Aime-t-il les voyages dans les pays exotiques?

9. Est-ce qu’il aime les romans policiers?

10. Il aime les fruits de mer?

 

À RETENIR!

1.  C’est plus fort que moi. /Это сильнее меня./

2. C’est plus grave que je ne pensais. /Это серьезнее, чем я думал./

3. Il est son père tout craché. /Он вылитый отец./

4. Le problème n’est pas là. /Дело не в этом./

5. Il s’est montré sous son vrai jour. /Он показал себя в истинном свете./

6. Je n’y peux rien. /Я ничего не могу с этим поделать./

7.  Je n’y suis pour rien. /Я тут не при чем./

8. Comme si de rien n’était. /Как ни в чем не бывало./

9.  Le tour est joué! /Дело сделано./

10. Je te vois venir. /Я вижу, к чему ты клонишь./

 

EX. 10. Écoutez les phrases suivantes et réagissez en employant les expressions retenues:

1.Tu sais que les voleurs ont cambriolé une banque?

2.Je connais sa mère, il ne lui ressemble pas du tout!

3.Je croyais qu’il était gentil et intelligent mais après le scandale d’hier je ne sais plus quoi penser.

4.Madeleine s’est cassé la jambe, elle ne peut plus marcher!

5.Est-ce que tu seras libre dimanche prochain?

6.J’ai peur de me tromper.

7.Il a quitté sa femme et ses dix enfants!

8.Pourquoi est-ce que vous allez chaque semaine aux îles Canaries? Ça coûte très cher!

9.Je ne peux pas comprendre ce qui me manque.

10.Il partage les opinions de son entourage.

11.Je ne peux pas m’empêcher de rire quand je le vois.

 

Formules de communication

1. Comment apprécier un objet. /Как оценить предмет./

· C’est bien (pas mal). /Это хорошо (неплохо)./

· J’ai trouvé ça intéressant. /Мне это показалось интересным./

· C’est amusant (drôle). /Это забавно/.

· C’est bon (délicieux, excellent). /Очень вкусно./

· C’est magnifique (parfait)! /Это великолепно!/

· C’est extraordinaire (merveilleux). /Это потрясающе./

· C’est super! C’est génial! /Это гениально!/

· Quel talent! Quelle perfection! /Какой талант! Какое совершенство!/

2. Comment apprécier une personne. / Как оценить человека./

· II (elle) me plaît beaucoup. /Он (она) мне очень нравится./

· Je l’aime beaucoup. /Он (она) мне очень нравится./

· Je l’adore. /Я его (ее) обожаю./

· Je la trouve superbe, ravissante, très féminine. /Я нахожу ее великолепной, очаровательной, очень женственной./

· Je la trouve fantastique! fabuleuse! splendide! /Я считаю ее фантастической! невероятной! роскошной!/

· Je le trouve beau, très énergique, un peu snob. /Я нахожу его красивым, очень энергичным, немного снобом./

· Je trouve qu’il a l’air viril, décontracté, sportif. /Я считаю, что он выглядит мужественно, непринужденно, спортивно./

· Il/elle est très bien (sensationnel(le), merveilleux(se), formidable, très sympa, chouette, super). /Он очень хорош, он поразительный, великолепный, потрясающий, очень симпатичный, классный, он просто супер./

· C’est un garçon génial. C’est une fille géniale. /Это потрясающий парень. Это потрясающая девушка./

· Il (elle) a beaucoup de charme (un charme fou). /В нем (в ней) бездна обаяния, он чертовски обаятелен./

 

3. Comment faire un compliment. /Как сделать комплимент./

· Je vous approuve entièrement. /Я полностью вас одобряю./

· (Mes) félicitations! /Примите мои поздравления!/

· Je vous félicite. /Поздравляю вас./

· Tous mes compliments. C’est une bonne idée. Ça m’a intéressé (emballé). /Мои поздравления. Это прекрасная идея. Меня это заинтересовало (увлекло, воодушевило)./

· Que (comme) c’est beau! /До чего же здорово!/

· Que vous êtes belle! /Как вы прекрасны!/

· Ça vous (te) va très bien! /Вам (тебе) это очень идет!/

 

4. Comment critiquer un objet. /Как раскритиковать предмет./

· On ne peut pas dire que ce soit bien! /Нельзя сказать, что это хорошо./

· Ça ne vaut pas grand-chose. /Это не слишком здорово./

· Ça ne vaut pas la peine d’aller voir ce film. /Не стоит идти на этот фильм./

· C’est pas terrible. /Это не фонтан./

· C’est ennuyeux. /Это скучно./

· C’est moche. /Это отвратительно./

· C’est nul! /Это полный ноль!/

· C’est très mauvais. /Это очень плохо./

· C’est dégoûtant. /Это отвратительно./

· C’est affreux. /Это ужасно./

· J’ai trouvé ça sans intérêt. /По-моему, это лишено интереса./

· Je regrette, mais ça ne présente aucun intérêt. /Сожалею, но это не представляет никакого интереса./

· Je suis désolé, mais c’est inadmissible. /Сожалею, но это недопустимо./

· Je ne suis pas vraiment d'accord avec toi. /Я не совсем с тобой согласен./

· Franchement, je ne suis pas d'accord avec ce que tu fais. /Честно говоря, я не в восторге от того, что ты делаешь./

· Tu as tort de faire ça. /Напрасно ты это делаешь./

· Je pense que tu as complètement tort! /Я думаю, что ты совершенно не прав!/

· Tout de même, je ne trouve pas ça bien du tout! /Все же я считаю, что это никуда не годится!/

· Pourquoi as-tu fait ça? Je ne te comprends pas. /Почему ты так поступил? Я тебя не понимаю./

· À ta place, je trouverais une autre solution! /На твоем месте я бы нашел другое решение!/

 

5. Comment critiquer une personne. /Как раскритиковать человека./

· Il (elle) est assez désagréable (il n’est pas (très) sympa, il n’est pas (très) chouette). /Он не очень приятный, не слишком симпатичный)./

· Il (elle) est ennuyeux(euse) / barbant(e) (fam.) / casse-pieds (fam.) /Он скучный, надоедливый, занудный./

· Je ne le (la) trouve pas terrible. /Он не бог весть кто; ничего особенного./

· Il (elle) est très désagréable, méchant(e), il n’est pas du tout sympa, elle n’est pas sympa du tout, il (elle) est franchement nul(le). /Он очень неприятный, злой, совсем не симпатичный, полное ничтожество./

· Il (elle) me casse les pieds (fam.)! /Он мне осточертел!/

 

6. Comment exprimer s es go û ts. /Как рассказать о своих вкусах./

Évaluation positive

Évaluation négative

1.  J’aime beaucoup Mozart. /Я очень люблю Моцарта./ 2.  Le sport, j’aime beaucoup ça. /Я очень люблю спорт./ 3. J’adore l’opéra. /Я обожаю оперу./ 4. Le ballet, ça me plaît. /Мне нравится балет./ 5. Je suis fou/folle du cinéma. /Я без ума от кино./ 6. Je raffole de ça! /Я это обожаю!/ 7. Cette symphonie de Mozart, c’est merveilleux. /Эта симфония Моцарта восхитительна./ 8. La politique, je trouve ça passionnant. /Политика - это безумно интересно./ 9. Ce journaliste, je l’adore. /Обожаю этого журналиста./ 10. Le travail, ça c’est très important dans la vie. /Работа в жизни очень важна./

1.  La musique classique, ça ne m’intéresse pas. /Классическая музыка меня не интересует./ 2. Le ballet classique, ça me déplaît. /Мне не нравится классический балет./ 3. La pantomime, je déteste ça (j’ai horreur de ça). /Я ненавижу пантомиму, это просто ужас./ 4. La politique, ça m’ennuie beaucoup. /Политика меня вгоняет в скуку./ 5. Cet homme politique, je le déteste. /Я ненавижу этого политика./ 6. Le sport, ça me fatigue. /Спорт меня утомляет./ 7. Le travail, ça c’est ennuyeux. /Работа - это так скучно./ 8. Le cinéma, je n’aime pas beaucoup (tellement, pas du tout) ça. /Я не слишком люблю кино./

 

Traduction de contrôle (formules de communication)

1. Работа очень важна в жизни, особенно для мужчины.

2. Это вас устраивает (вам подходит)? – Это великолепно (потрясающе)!

3. Мои поздравления. Это прекрасная идея. Меня это сразу заинтересовало.

4. Спорт? Я его очень люблю, впрочем, как и все мои друзья.

5. Он не слишком симпатичный, иногда он бывает ужасно скучным.

6. Сегодня я нахожу ее просто великолепной и очень женственной. Эта причёска ей очень идёт.

7. Я обожаю классический балет. Я не люблю классический балет.

8. Это потрясающая девушка, она очень обаятельна.

9. Я полностью одобряю его действия.

10. Эта книга очень скучная, не стоит ее читать.

 

Exercices de communication

Exercice 1. Écoutez les phrases et dites si les personnes qui les prononcent sont contentes ou non.

1.  C'est super!

2. C'est ennuyeux!

3. Le film est extraordinaire!

4. Cestableaux sont horribles!

5. C'est fantastique!

6. Ce danseur est merveilleux!

7. Les acteurs jouent très mal!

8. Ce spectacle est vraiment mauvais!

9. C'est génial!

10. C'est absolument nul!

11. C'est amusant!

12. Ça, c’est pas terrible.

Exercice 2. Précisez vos goûts et vos préférences.

Modèle: Mes parents, je les aime beaucoup. Sa fiancée, je la trouve ravissante. La littérature moderne, j’adore ça.

1.  Mes copains, ____________________.

2. Le travail, ____________________.

3. Ma carrière, ____________________.

4. La politique, ____________________.

5. Le mouvement écologiste, ____________________.

6. La peinture, ____________________.

7. Le jogging [(d)ʒɔgiŋ], ____________________.

8. Le jazz [dʒɑ:z], ____________________.

9. La musique classique, ___________________.

10. Les films policiers, ____________________.

 

Exercice 3. Écoutez le dialogue et reproduisez-le en y ajoutant différents types d’évaluation.

Hélène et Martine rêvent tout haut.

Hélène: L'homme de mes rêves a 25 ans, les yeux bleus et les cheveux blonds.

Martine: Moi, je préfère les bruns aux yeux vert clair: c'est plus rare et c'est idéal! L'âge n'a pas d'importance.

Hélène: Mais si! Et puis, cet homme est grand et mince: il mesure au moins 1m90 et il est très élégant. Il garde la ligne parce qu'il fait beaucoup de sport, du tennis surtout.

Martine: Bref, il est beau comme un dieu!

Hélène: Est-ce que tu préfères les hommes petits et bedonnants?

Martine: Tu plaisantes! Mais la beauté physique n'est pas l'essentiel; pour moi, la personnalité est plus importante. J'aime les hommes qui ont du caractère.

Hélène: On dit ça quand ils ont mauvais caractère!…

Martine: Tu es mauvaise langue … Et, bien sûr, ton homme idéal est riche comme Crésus!

Hélène: Peut-être pas, mais, comme il est très intelligent, il a une très bonne situation: il est avocat, par exemple. Oui: avocat, ça me plaît bien.

Martine: C'est un beau parleur, en somme! Et il n'a pas de mal à te séduire…

Hélène: Martine, je crois que tu es déjà jalouse. Ne compte pas sur moi pour te présenter l'oiseau rare, si je le rencontre!

D'après pearltrees.com

Modèle:

Hélène: L'homme de mes rêves a 25 ans, les yeux bleus et les cheveux blonds.

→ L'homme de mes rêves a 25 ans, j'adore cet âge! Il a les yeux bleus, c’est vraiment splendide! et il a les cheveux blonds, c’est superbe.

Exercice 4. Faites des compliments à vos copains du groupe.