Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Топ:
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Интересное:
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Дисциплины:
2021-12-07 | 23 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Таблица 1 – Пример рейтинговой оценки образовательного учреждения
при проведении общекомандного конкурса «Молодые исследователи и интеллектуалы, изобретатели и рационализаторы XXI века» (5…11 кл.)
Номи- нации Школы №№ | Занимаемые места в конкурсе | Рейтинг. сумма мест | Командное место в конкурсе | Степень диплома команды | Примечание | |
2 возр. группа | 3 возр. группа | |||||
1 | 3 | 5 | 8 | 3 | II ст. | |
2 | 7 | 3 | 10 | 4 | III ст. | |
3 | 4 | 7 | 11 | 5 | III ст. | |
4 | 5 | 1 | 6 | 2 | II ст. | |
5 | 10 | 9 | 19 | 9 | ||
6 | 6 | 8 | 14 | 8 | ||
7 | 9 | 4 | 13 | 7 | ||
8 | 8 | 6 | 14 | 8 | ||
9 | 1 | 2 | 3 | 1 | I ст. | |
10 | 2 | 10 | 12 | 6 | ||
11 | 12 | 11 | 23 | 10 | ||
12 | 15 | 12 | 27 | 12 | ||
13 | 13 | 15 | 28 | 13 | ||
14 | 14 | 13 | 27 | 12 | ||
15 | 11 | 14 | 25 | 11 | ||
16 | 19 | 17 | 36 | 15 | ||
17 | 16 | 16 | 32 | 14 | ||
18 | 20 | 18 | 38 | 17 | ||
19 | 18 | 19 | 37 | 16 | ||
20 | 17 | 20 | 37 | 16 | ||
… | … | … | … | … |
На первом этапе подводится командный рейтинговый балл отдельно по конкурсам исследователей «Творческие работы» (ИТР), рационализаторов «Полезная модель» (РПМ), интеллектуалов «Таланты развитой памяти и логики» (ТРПЛ), изобретательных «Технология творческого мышления» и т.д.
Для этого во 2, 3 возрастных группах каждого конкурса подводится результат (место), затем рейтинговая сумма мест возрастных групп конкурса и командное место в конкурсе (таблица 1) с последующим присвоением рейтингового балла каждого конкурса командам (таблица 2) для общекомандного зачета.
Результат командного конкурса ИТР среди 5-11 классов для образовательного учреждения (заявка – стр. 60) подводится как сумма:
· индивидуальных баллов участников команды, полученных ими на секциях конкурса: за диплом I степени – 4 балла, II степени – 3 балла, III степени – 2 балла, за грамоту – 1 балл; за дипломы секций 1.1, 1.2, 1.4, 1.5, 4.2: 5 баллов за диплом 1 степени, 4 балла за диплом 2 степени, 3 балла за диплом 3 степени, 2 балла за грамоту, (в области металлургии; 6 баллов за диплом 1 степени, 5 баллов за диплом 2 степени, 4 балла за диплом 3 степени, 3 балла за грамоту);
|
· балла коэффициента эффективности для заявившихся команд: дипломы, которые не попали в список команд оцениваются (диплом 1 степени – дополнительно 0,04 балла, диплом 2 степени – дополнительно 0,03 балла, диплом 3 степени – дополнительно 0,02 балла, грамота – дополнительно 0,01 балла).
· если разница суммы баллов учебного заведения в командном зачете конкурса ИТР по сравнению с учебным заведением, следующим за ним по сумме баллов будет равна или более 10, 20, 30, 40, то учебное заведение получает в зачет конкурса ИТР дополнительный рейтинговый бал: 1, 2, 3, 4.
Результат командного конкурса РПМ подводится: за диплом I степени – 4 балла (3, 4 воз. гр.) и 3,5 балла (2 воз. гр.), II степени – 3 балла (3, 4 воз. гр.) и 2,5 балла (2 воз. гр.), III степени – 2 балла (3, 4 воз. гр.) и 1,5 (2 воз. гр.), за грамоту – 1 балл (3, 4 воз. гр.) и 0,8 балла (2 воз. гр.). За диплом выставки НТТМ «Признание молодых» – 1,9 балла. За участие учащегося в отборочном (заочном) этапе конкурса, если работа не отмечена КЭК дипломом и грамотой – 0,3 балла. Индивидуальные баллы в секции 6.3 начисляются аналогично как в секциях 1.1, 1.2, 1.4, 1.5.
Результат командного конкурса ТРПЛ (2, 3 возрастные группы) для образовательного учреждения подводится в первом туре конкурса по сумме результатов трех участников каждой возрастной группы конкурса, с последующим присвоением рейтинговой суммы мест и рейтингового балла.
Результат личного зачета конкурса ТРПЛ во 2, 3 возрастных группах подводится как сумма мест участника, полученных им в первом и втором туре конкурса. Лучший результат участника – минимальное суммарное место двух туров конкурса.
|
Результат во 2, 3 возрастных группах конкурса ТТМ-ТРИЗ подводится для команды следующим образом: каждое задание конкурса оценивается в 100 баллов, которые распределяются пропорционально между командами, положительно решившими данное задание. Если положительно решают только одна….четыре команды, то каждая из них получает по 20 баллов. Лучший результат в возрастной группе - максимальное количество баллов за все задания конкурса. Домашнее задание оценивается как одно из заданий конкурса.
Результат во 2, 3 возрастных группах конкурса ЧГК подводится для команды следующим образом: правильный ответ –1 балл, неправильный – 0 баллов.
Наибольшее количество баллов определяет победителя конкурса.
Подведение итогов командного зачета по начальной школе (1 возрастная группа: 2 – 4 классы).
Результат командного конкурса творческо-реферативных работ для образовательного учреждения подводится как сумма индивидуальных баллов участников команды, полученных ими на секциях конкурса: за диплом I степени – 4 балла, II степени – 3 балла, III степени – 2 балла, за грамоту – 1 балл (3-4 класс) и 0,6 балла (2 класс); за дипломы секции №1 «Мир техники»: за диплом I степени - 5 баллов, II степени - 4 балла, III степени - 3 балла, за грамоту - 2 балла, за участие – 0,8 балла.
Результат командного конкурса интеллектуалов ТРПЛ для образовательного учреждения подводится как сумма баллов участников команды, полученная ими на районных этапах конкурса (в первом туре конкурса) с последующим присвоением мест и рейтингового балла команды. Результат личного зачета конкурса подводится: для учащихся 2-х классов по результатам первого тура конкурса; для 3-4 классов по результатам финала конкурса.
Результат командного конкурса ОРИГАМИ для образовательного учреждения подводится как сумма индивидуальных баллов участников, полученных ими на конкурсе: по итогам на городского этапа конкурсе за диплом I степени – 4 балла, II степени – 3 балла, III степени – 2 балла, за грамоту – 1 балл; по итогам районных отборочных конкурсов за диплом I степени – 3,8 балла, II степени – 2,7 балла, III степени – 1,6 балла, за грамоту – 0,5 балла (2 класс) и 0,8 балла (3-4 класс).
Пересчет командного места ОУ в командный рейтинговый балл в каждом конкурсе первой возрастной группы подводится: по конкурсу творческо-реферативных работ (максимальный рейтинговый балл образовательного учреждения – 42), по конкурсу интеллектуалов «Технология развития памяти и логики» (максимальный рейтинговый балл образовательного учреждения – 16), по конкурсу ОРИГАМИ (максимальный рейтинговый балл образовательного учреждения – 11), по конкурсу РТВ-ТРИЗ (максимальный рейтинговый балл образовательного учреждения – 6) Распределение рейтингового балла - в зависимости от занимаемого учебным заведением места в каждом из конкурсов аналогично распределению рейтинговых баллов конкурсе ИТР (42 баллов), в конкурсе РПМ (16 баллов), в конкурсе ТТМ (11 баллов), в конкурсе РКТ (6 балл) /таблица 2/.
Таблица 2 – Командный рейтинговый балл конкурсов Форума
|
«Шаг в будущее-Созвездие-НТТМ»
№ места МОУ в конкурсе | Конкурсы | ||||||
Конкурс исследо-вателей ИТР | Конкурс рациона-лизаторов РПМ | Конкурс изобрета-тельных ТТМ-ТРИЗ | Конкурс интеллек-туалов ТРПЛ | Конкурс фото и видео сюжетов | Конкурс эрудитов ЧГ К | Конкурс «Русский клавиатур.тренажер» | |
1/ 1 ст. | 42 | 16 | 11 | 10 | 9 | 8 | 6 |
2/ 2 ст. | 40 | 14 | 10 | 9 | 8 | 7 | 5 |
3/ 2ст. | 38 | 12 | 9 | 8 | 7 | 6 | 4 |
4/ 3 ст. | 36 | 10 | 8 | 7 | 6 | 5 | 3 |
5/ 3ст. | 35 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 2 |
6 | 34 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 1 |
7 | 33 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
8 | 32 | 5 | 4 | 3,5 | 2,5 | 1,5 | 1 |
9 | 31 | 4 | 3,5 | 3 | 2 | 1 | 1 |
10 | 30 | 3,5 | 3 | 2,5 | 1,5 | 1 | 1 |
11 | 29 | 3 | 2,5 | 2 | 1 | 1 | 1 |
12 | 28 | 2,5 | 2 | 1,5 | 1 | 1 | 1 |
13 | 27 | 2 | 1,5 | 1,5 | 1 | 1 | 0,5 |
14 | 26 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1 | 1 | 0,5 |
15 | 25 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1 | 0,5 | 0,5 |
16 | 24 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1 | 0,5 | 0,5 |
17 | 23 | 1,5 | 1,5 | 1 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
18 | 22 | 1,5 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
19 | 21 | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
20 | 20 | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
21 | 19 | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | - |
22 | 18 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | - |
23 | 17 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | - | - |
24 | 16 | 1 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | - | - |
25 | 15 | 1 | 0,5 | 0,5 | - | - | - |
26 | 14 | 1 | 0,5 | 0,5 | - | - | - |
27 | 13 | 1 | 0,5 | - | - | - | - |
28 | 12 | 1 | 0,5 | - | - | - | - |
29 | 11 | 0,5 | - | - | - | - | |
30 | 10 | 0,5 | - | - | - | - | - |
31 | 9 | 0,5 | - | - | - | - | - |
32 | 8 | 0,5 | - | - | - | - | - |
33 | 7 | 0,5 | - | - | - | - | - |
34 | 6 | 0,5 | - | - | - | - | - |
35 | 5 | 0,5 | - | - | - | - | - |
36 | 4 | 0,5 | - | - | - | - | - |
37 | 3 | 0,5 | - | - | - | - | - |
38 | 2 | 0,5 | - | - | - | - | - |
39-40 | 1 | 0,5 | - | - | - | - | - |
41-…. | 0,5 | - |
Рейтинговый балл учебного заведения в ОБЩЕКОМАНДНОМ ЗАЧЕТЕ складывается:
· для 2,3 возрастных групп из рейтинговых баллов всех семи конкурсов Форума (таб.2), балла за научно-педагогический семинар «Наука в школе», балла за рекламу школьной программы «Шаг в будущее…» в средствах массовой информации (об учащихся, их научных руководителях, организаторах), и балла за активность участия МОУ в презентации открытия Форума и балла за участие в районном сентябрьском совещании координаторов УО;
|
· для 1 возрастной группы - из рейтинговых баллов трех конкурсов Форума (эти рейтинговые баллы идут в зачет соревнования районов) и конкурса фото-видеосюжетов, балла за научно-педагогический семинар «Наука в школе», балла за рекламу участия начальной школы в программе «Шаг в будущее…» (эти рейтинговые баллы идут в зачет соревнования районов, если они уже не учитывались в зачете средней школы).
|
|
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!