Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Топ:
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Дисциплины:
 2021-12-07 |
 37 |
из
5.00
|
Заказать работу |
(35 часов, 1 час в неделю)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В соответствии с федеральным базисным учебным планом в рамках основного общего образования на изучение биологии в 6 классе отводится 35 часов из федерального компонента и может быть выделено 35 часов из школьного компонента.
В 6 классе учащиеся получают общие представления о структуре биологической науки, ее методах исследования, нравственных нормах и принципах отношения к природе.
Учащиеся должны усвоить и применять в своей деятельности основные положения биологической науки о строении и жизнедеятельности бактерий, грибов и растений, многообразии растительных сообществ, их изменении под влиянием деятельности человека, научиться принимать экологически правильные решения в области природопользования.
Распределение времени на изучение отдельных тем курса указано ориентировочно.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
| Название темы | Количество часов |
| Введение Тема. Биология — наука о живой природе. Царства бактерий, грибов, растений и животных Тема. Связь организмов со средой обитания. Взаимосвязь организмов в природе. Влияние деятельности человека на природу, ее охрана Всего | 1 1 2 |
| Раздел 1. Клеточное строение организмов Тема 1.1. Устройство увеличительных приборов (лупа, микроскоп) Тема 1.2. Клетка и ее строение: оболочка, цитоплазма, ядро, вакуоли, пластиды Тема 1.3. Жизнедеятельность клетки: поступление веществ в клетку (дыхание, питание), рост, развитие и деление клетки. Понятие «ткань» Всего | 1 2 1 4 |
| Раздел 2. Царства Бактерии и Грибы Тема 2.1. Бактерии, их роль в природе и жизни человека. Строение и жизнедеятельность бактерий. Размножение бактерий. Разнообразие бактерий, их распространение в природе Тема 2.2. Грибы. Общая характеристика грибов, их строение и жизнедеятельность. Роль грибов в природе и жизни человека Тема 2.3. Лишайники, их строение, разнообразие, среда обитания. Значение в природе и жизни человека Всего | 1 2 1 4 |
| Раздел 3. Царство Растения Тема 3.1. Растения. Ботаника — наука о растениях. Методы изучения растений. Общая характеристика растительного царства. Многообразие растений, их связь со средой обитания. Роль в биосфере. Охрана растений Тема 3.2. Водоросли. Многообразие водорослей. Среда обитания водорослей. Строение одноклеточных и многоклеточных водорослей. Роль водорослей в природе и жизни человека, охрана водорослей Тема 3.3. Мхи, папоротники, хвощи, плауны, их строение, многообразие, среда обитания и роль в природе и жизни человека, их охрана Тема 3.4. Голосеменные, их строение и разнообразие. Среда обитания. Распространение голосеменных, значение в природе и жизни человека, их охрана Тема 3.5. Цветковые растения, их строение и многообразие. Среда обитания. Значение цветковых в природе и жизни человека Всего | 1 1 1 1 1 5 |
| Раздел 4. Строение и многообразие покрытосеменных растений Тема 4.1. Строение семян однодольных и двудольных растений Тема 4.2. Виды корней и типы корневых систем. Видоизменение корней Тема 4.3. Побег. Почки и их строение. Рост и развитие побега Тема 4.4. Строение листа. Видоизменение листьев Тема 4.5. Многообразие стеблей. Видоизменение побегов Тема 4.6. Цветок и его строение Тема 4.7. Соцветия Тема 4.8. Плоды и их классификация Всего | 1 1 1 1 1 1 1 1 8 |
| Раздел 5, Жизнь растений Тема 5.1. Минеральное и воздушное питание растений Тема 5.2. Испарение воды Тема 5.3. Рост растений Тема 5.4. Размножение растений Всего | 3 1 1 2 7 |
| Раздел 6. Природные сообщества Тема 6.1. Основные экологические факторы и их влияние на растения. Характеристика основных экологических групп растений Тема 6.2. Развитие и смена растительных сообществ. Влияние деятельности человека на растительные сообщества и влияние природной среды на человека Всего Итого | 2 1 3 33 + 2 (резерв) |
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
(35 часов, 1 час в неделю)
Введение (2 часа)
Биология — наука о живой природе. Царства бактерий, грибов, растений и животных. Связь организмов со средой обитания. Взаимосвязь организмов в природе. Влияние деятельности человека на природу, ее охрана.
Фенологические наблюдения за сезонными изменениями в природе. Ведение дневника наблюдений.
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!