Милованова Наталья Геннадьевна,

доктор педагогических наук, профессор, проректор,

Тюменский областной государственный институт развития регионального образования

Россия, г. Тюмень

 

5. Роль и место средств воспитания в цифровом образовательном пространстве

Кузина Ирина Валерьевна,

кандидат педагогических наук, доцент,  

Национальный исследовательский Нижегородский государственный

университет им. Н.И. Лобачевского, Арзамасский филиал ННГУ,

 г. Арзамас, Россия

Миронычева Валентина Федоровна,

кандидат педагогических наук, доцент,  

Национальный исследовательский Нижегородский государственный

университет им. Н.И. Лобачевского, Арзамасский филиал ННГУ,

 г. Арзамас, Россия

  Федосеева Наталия Викторовна,

кандидат педагогических наук, доцент,  

Национальный исследовательский Нижегородский государственный

университет им. Н.И. Лобачевского, Арзамасский филиал ННГУ,

 г. Арзамас, Россия

 

Роль искусства в духовно-нравственном развитии личности

Бобылев Евгений Леонидович,

кандидат психологических наук, доцент,

Национальный исследовательский Нижегородский государственный

университет им. Н.И. Лобачевского, Арзамасский филиал ННГУ,

 г. Арзамас, Россия

 

Потенциал туристско-рекреационной деятельности в воспитании и развитии современных подростков

Болотин Юрий Евгеньевич,

кандидат психологических наук, доцент,

Национальный исследовательский Нижегородский государственный

университет им. Н.И. Лобачевского, Арзамасский филиал ННГУ,

 г. Арзамас, Россия

 

Миграционные намерения старшеклассников арктической зоны Карелии

Власова Анастасия Александровна,

студент,

Петрозаводский государственный университет,

г. Петрозаводск, Россия

Комарова Ирина Васильевна,

кандидат психологических наук, доцент,

Петрозаводский государственный университет,

г. Петрозаводск, Россия

 

9. Проблемы формирования профессиональной идентичности студента в условиях дистанционного образования

Востокова Юлия Игоревна,

старший преподаватель,

Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет

им. Н.И. Лобачевского, Арзамасский филиал ННГУ,

 г. Арзамас, Россия

 

Патриотическое воспитание дошкольников в процессе конструирования

Клюева Елена Викторовна,

кандидат педагогических наук, доцент,

Национальный исследовательский Нижегородский государственный

университет им. Н.И. Лобачевского, Арзамасский филиал ННГУ,

 г. Арзамас, Россия

 

Современные реалии и трудности социальной адаптации детей дошкольного возраста

Филиппова Людмила Владимировна,

кандидат педагогических наук, доцент,

Национальный исследовательский Нижегородский государственный

университет им. Н.И. Лобачевского, Арзамасский филиал ННГУ,

 г. Арзамас, Россия

 

МЕТОД ПРОЕКТОВ В ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ

Самохвалова Ирина Юрьевна,

кандидат психологических наук, доцент,

Национальный исследовательский Нижегородский государственный

университет им. Н.И. Лобачевского, Арзамасский филиал ННГУ,

г. Арзамас, Россия

 

Духовно-нравственное воспитание младших школьников как ключевая проблема современной начальной школы

Ковалева Татьяна Алексеевна,

учитель начальных классов, МБОУ Средняя школа № 9,

г.Ярославль, Россия

Музейная педагогика как форма взаимодействия школы, учащихся и родителей

Ефремова Наталья Владимировна,

учитель русского языка и литературы,

МБОУ СШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов,

г.Арзамас, Россия

Современные игрушки как фактор гендерного стереотипа

Карюхина Светлана Анатольевна,

преподаватель,

Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева,

г. Саранск, Россия

 

16. Влияние деятельности Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста «на формирование личности школьников в сельской местности»

Белова Татьяна Ивановна,

социальный педагог,

 МАОУ Большемакателемская средняя школа,

с. Большой Макателем, Россия

Ефимова Светлана Ивановна,

старший преподаватель,

Национальный исследовательский Нижегородский государственный

университет им. Н.И. Лобачевского, Арзамасский филиал ННГУ,

 г. Арзамас, Россия

 

секция № 3

проблемы и технологии индивидуализации развития личности в системе образования (в том числе содействие социальному, профессиональному, жизненному самоопределению учащихся; равные образовательные возможности для детей из разных социальных сред, в том числе и с ОВЗ; профилактика рисков тотальной цифровизации; обеспечение поддержки талантливых и одаренных детей)

11 ноября, 10:00 – 12:00

Регламент: