Статистические методы анализа динамики и взаимосвязей показателей деятельности предприятия

2.1. Метод обобщающих статистических показателей. Понятие абсолютной, относительной и средней величины и их виды (кратко). Применение различных видов обобщающих показателей в анализе деятельности предприятия.

2.2. Статистический анализ динамики явлений и процессов.Значение изучения динамики в деятельности предприятия. Формулы для расчета аналитических (по цепной и базисной схемам) и средних показателей в рядах динамики.

2.3. Экономические индексы. Привести классификацию экономических индексов, применяемых для анализа деятельности предприятия, методику их расчета. Охарактеризовать экономический смысл индексов и их использование для построения двухфакторных моделей прироста продукции за счет изменения среднегодовой стоимости основных средств, среднесписочной численности работников, фондоотдачи и т.д.

2.4. Корреляционно-регрессионный анализ. Описать сущность метода (кратко) и значение его использования в анализе деятельности предприятия.

Анализ динамики и взаимосвязей основных показателей деятельности предприятия

3.1. Краткая характеристика предприятия. Кратко охарактеризовать основные направления деятельности предприятия, его производственную и организационную структуру.

3.2. Анализ динамики основных показателей деятельности предприятия. В табличной форме представить динамику показателей результатов экономической деятельности (продукции предприятия (в натуральном и стоимостном выражении), среднесписочной численности работников, производительности труда, среднегодовой стоимости основных средств, прибыли и т.д. не менее чем за 5 лет. Провести расчет показателей динамики. Сделать выводы.

3.3. Выявление роли отдельных факторов в изменении объема выпуска продукции. На основе двухфакторных моделей, описанных в подразделе 2.3 определить прирост продукции за счет различных факторов.

3.4. Выявление связи между показателями деятельности предприятия и установление ее формы. На основе логики экономического анализа и графического метода отобрать факторные признаки, которые будут положены в основу построения уравнения связи. Подобрать наиболее адекватную одно- или многофакторную модель связи, определить ее параметры, оценить адекватность. Сделать выводы.

3.5. Прогнозирование показателей деятельности предприятия. На основе индексных моделей, моделей связи, среднего абсолютного прироста и темпа роста спрогнозировать значение основных показателей деятельности предприятия на период упреждения τ=1÷2. Значения факторов спрогнозировать методами прогнозной экстраполяции (по модели тренда, среднему абсолютному приросту, темпу роста). Оценить доверительные интервалы прогноза.

Заключение

Библиографический список

 

Содержание курсового проекта на тему

«Статистический анализ и прогнозирование …

(наименование предмета исследования)»

Введение

1. Характеристика … (указать наименование предмета исследования в соответствии с заданием на курсовой проект)

1.1. Методологические особенности статистического исследования …

Дать экономическую характеристику сущности предмета исследования и охарактеризовать методологические особенности его статистического изучения (основные понятия, категории, классификации и группировки, применяемые в статистике при изучении предмета исследования; система показателей и методов, выработанных в статистической науке для изучения предмета курсового проекта; проведение разведочного анализа данных о состоянии предмета исследования (вычисление средних, показателей вариации, построение диаграмм распределения, оценка характера распределения изучаемых статистических величин и пр.)

1.2. Анализ динамики …

1.2.1. Сопоставление уровней и смыкание рядов динамики. Раскрыть понятие динамического ряда и его элементов, необходимость сопоставления уровней и смыкания рядов динамики.

1.2.2. Основные показатели изменения уровней ряда. Привести методику расчета показателей изменения уровней ряда (базисные и цепные абсолютные приросты, темпы роста и темпы прироста), выполнить расчет и провести анализ результатов показателей динамики для исследуемого временного ряда.

1.2.3. Исчисление средних показателей в рядах динамики. Привести методику исчисления, выполнить расчет и анализ динамических средних (средний уровень динамического ряда, средний абсолютный прирост, средние темпы роста и прироста).

2. Экономико-статистический анализ развития …

2.1. Выявление и характеристика основной тенденции развития … (указать наименование предмета исследования в соответствии с заданием на курсовую работу). Описать статистические методы выявления тенденции развития (тренда) основных показателей объекта исследования (методы скользящих средних, укрупнения интервалов, аналитического выравнивания). Построить трендовые модели для исследуемого временного ряда, сделать выводы о наиболее адекватных из них и рассчитать показатели выровненных рядов (теоретические уровни динамического ряда).

2.2. Автокорреляция в рядах динамики. Привести понятие автокорреляции в рядах динамики, приемов ее обнаружения и построить модели авторегрессии (если обнаружена) исследуемого показателя (показателей).

2.3. Корреляция рядов динамики и проведение регрессионного анализа показателей развития объекта исследования. Раскрыть сущность метода корреляционного-регрессионного анализа, выполнить исследование связей показателей развития объекта исследования.

3. Прогнозирование … Раскрыть сущность статистических методов прогнозирования, построить прогноз развития предмета исследования на основе моделей (трендов, авторегрессии (если выявлена), регрессии (если отсутствует авторегрессия), динамических средних), построенных во втором разделе курсового проекта, на период упреждения 3 шага (года).

Заключение

Библиографический список

Содержание курсового проекта на тему

«Подготовка статистического наблюдения и анализ его результатов»

Курсовой проект на указанную тему предполагает самостоятельную подготовку студентом статистического наблюдения (эксперимента, социологического опроса и т.п.), его проведение и анализ результатов. Выбор исследуемой проблемы осуществляется студентом по согласованию с руководителем курсового проекта.

Введение.

1. Программно-методологические вопросы подготовки статистического наблюдения

1.1. Формулировка проблемы и цели исследования. Охарактеризовать сущность какой-либо социально-экономической проблемы, как диалектического противоречия, заложенного в конкретном общественном явлении (например, низкая трудовая и производственная дисциплина, низкий уровень мотивации персонала предприятия, условия труда, условия адаптации кадров и т.п.). Цель исследования заключается в обнаружении конкретных причин выделенной социально-экономической проблемы (например, применительно к проблеме текучести кадров, цель исследования будет заключаться в выявлении факторов способствующих или сдерживающих процессы внешнего оборота рабочей силы).

1.2. Определение объекта и предмета исследования. Под объектом статистического наблюдения понимается некоторая статистическая совокупность, в которой проистекают исследуемые явления. Такой совокупностью в приведенном примере может являться – весь персонал предприятия, отдельные его категории (молодежь, лица со стажем работы менее года, служащие и пр.). Предметом социально-экономического исследования является познание законов, определяющих структуру и особенности развития социальных и экономических объектов. Поэтому сущность предмета исследования в курсовом проекте определяется содержанием поставленной проблемы. В случае с текучестью кадров предмет исследования можно охарактеризовать как характер и причины движения кадров на исследуемом предприятии.

1.3. Формулировка гипотез и программы наблюдения. Гипотеза – это предположение о непосредственно ненаблюдаемых формах связи явлений или причинах, производящих эти явления. Социальная информация снимается с объекта исследования с помощью вопросов анкет, в которых заложено содержание предварительно выдвинутых гипотез по различным сторонам изучаемой проблемы. Содержание анкет применительно к проблеме текучести может основываться на следующих гипотезах: 1) наибольший уровень текучести кадров на предприятии отмечается среди работников в возрасте до 25 лет и со стажем работы не более года; 2) высокая текучесть кадров (или ее неблагоприятная динамика) обусловлена недостаточным уровнем мотивации персонала, неудовлетворительными режимом работы или условиями труда; 3) на предприятии отсутствует или недостаточно развита система адаптации кадров и наставничества и т.д. Серия поставленных гипотез находит отражение в вопросах социологических анкет. Далее необходимо сформулировать задачи математико-статистического анализа и определить конкретные методы их решения. Это осуществляется путем анализа каждого вопроса анкеты отдельно или в некотором их сочетании, а затем обобщением полученных результатов на описательном уровне. Конкретные методы формализации выбираются исходя из содержания и характера постановки вопросов анкеты.

1.4. Выбор времени и места наблюдения. Выбор времени наблюдения заключается в установлении критического момента (даты) или интервала времени и сроков наблюдения. Место проведения обследования зависит главным образом от цели наблюдения. Например, при сборе сведений о закономерностях текучести кадров на предприятии местом наблюдения будут структурные подразделения этого предприятия.

2. Организационные вопросы подготовки статистического наблюдения

2.1. Обоснование формы, вида и способа наблюдения. Необходимо дать краткую характеристику форм, видов и способов наблюдения, разработанных общей теорией статистики. Организационной формой исследования, проводимого в рамках данного курсового проекта, будет специально организованное наблюдение, способом исследования является опрос, а вид наблюдения определяется исходя из его периодичности и степени охвата единиц совокупности. Чаще всего основным видом исследования такого рода является выборочное наблюдение. Потому необходимо обосновать численность выборочной совокупности и порядок ее формирования (одно-, двух- или трехступенчатый отбор).

2.2.Установление субъекта наблюдения. Субъектом наблюдения является перечень лиц или организаций, проводящих наблюдение. В рамках курсового проекта субъектом наблюдения выступает студент – автор работы (группа студентов).

2.3. Разработка формуляров и инструментария. Статистический формуляр (бланк социологической анкеты) – это документ единого образца, содержащий программу и результаты наблюдения. В курсовом проекте необходимо в соответствии с поставленными гипотезами разработать и представить такой документ. Для сбора исследуемой информации необходимо размножить бланки в количестве, достаточном для обследования выборки. Инструментарий статистического наблюдения – это совокупность технических средств для сбора и обработки результатов наблюдения (напр., вычислительная техника, пакеты программ для ЭВМ, сканер, а также статистические методы обработки и представления информации и т.д.).

3. Анализ результатов наблюдения. Данный раздел по усмотрению автора может быть разбит на подразделы. Здесь необходимо в форме таблиц представить результаты сводки и группировки собранной информации, провести анализ систематизированных данных с помощью методов, отобранных в подразделе 1.3, на этой основе подтвердить или опровергнуть гипотезы, выдвинутые при подготовке исследования. Анализ завершается разработкой основных направлений решения исследуемой проблемы.

Заключение

Библиографический список

 

Содержание курсового проекта на тему

«Статистические методы анализа качества продукции