Народного календаря» на 2021 - 2022 учебный год

 

Сентябрь 2021 года.

1. Совет ЦЭКТ. Представление проекта «Обрядовые праздники в рамках народного календаря»

2. Представление программы  праздника «Золотая осень».

3. Сбор материала по теме «Золотая осень». История  праздника, содержание, традиционные и современные формы проведения, музыка, песни, поговорки, загадки, эскизы костюмов, макет «Древо урожая», литературные произведения.

4. Составление сценария праздника «Золотая осень»

5. Репетиции театрализованной части.

        (педагоги, обучающиеся и родители)

 

Октябрь 2021 года.

1. Репетиции театрализованной части праздника «Золотая осень».

2. Организация и проведение праздника «Золотая осень».

3. Представление программы праздника «Черная курица».

4. Сбор материала по теме «Черная курица». История праздника, содержание, традиционные и современные формы проведения, музыка, песни, загадки, эскизы костюмов, литературные произведения.

5. Составление сценария праздника «Черная курица»

6. Репетиции театрализованной части.

        (педагоги, обучающиеся и родители)

 

Ноябрь 2021 года.

1. Репетиции театрализованной части праздника «Черная курица».

2. Организация и проведение праздника «Черная курица».

3. Представление программы праздника «Святки».

4. Сбор материала по теме «Святки»». История праздника, содержание, традиционные и современные формы проведения, музыка, песни, загадки, эскизы костюмов, литературные произведения.

5. Составление сценария праздника «Святки»

6. Репетиции театрализованной части.

        (педагоги, обучающиеся и родители)

 

Декабрь 2021 года.

1. Репетиции театрализованной части праздника «Святки».

2. Организация и проведение праздника «Святки».

3. Представление программы праздника «Масленица».

4. Сбор материала по теме «Масленица». История праздника, содержание, традиционные и современные формы проведения, музыка, песни, загадки, эскизы костюмов, литературные произведения.

5. Составление сценария праздника «Масленица»

6. Репетиции театрализованной части.

7. Круглый стол «Промежуточные результаты проекта»

        (педагоги, обучающиеся и родители)

Январь 2022 года.

1. Представление программы праздника «Масленица».

2. Сбор материала по теме «Масленица». История праздника, содержание, традиционные и современные формы проведения, музыка, песни, загадки, эскизы костюмов, литературные произведения.

3. Составление сценария праздника «Масленица»

4. Репетиции театрализованной части.

 

Февраль 2022 года.

1. Репетиции театрализованной части праздника «Масленица».

2. Организация и проведение праздника «Масленица».

3. Представление программы праздника «Сороки».

4. Сбор материала по теме «Сороки». История праздника, содержание, традиционные и современные формы проведения, музыка, песни, загадки, эскизы костюмов, литературные произведения.

5. Составление сценария праздника «Сороки»

6. Репетиции театрализованной части.

 

Март 2022 года.

1. Репетиции театрализованной части праздника «Сороки».

2. Организация и проведение праздника «Сороки».

3. Круглый стол «Промежуточные результаты проекта»

        (педагоги, обучающиеся и родители)

Апрель 2022 года.

1. Представление программы праздника «Ивана Купала».

2. Сбор материала по теме «Ивана Купала». История праздника, содержание, традиционные и современные формы проведения, музыка, песни, загадки, эскизы костюмов, литературные произведения.

3. Составление сценария праздника «Ивана Купала»

4. Репетиции театрализованной части.

 

Май 2022 года.

1. Круглый стол участников проекта: подведение итогов проекта; определение перспектив развития Проекта; размещение информации о реализации проекта на сайте МБУ ДО «ДТДМ»; награждение активных участников; проведение диагностического обследования, анкетирование, беседы, самоанализ проделанной работы, внесение корректив и планирование перспективы, выработка рекомендаций по проведенной работе.

 

    2. Создание информационно-аналитического кластера информационного   методического материала: сценарии праздников, творческие работы участников проекта, фото, видео материалы.

 

(представители администрации, руководители творческих объединений, родители обучающихся)

Принципы организации проекта:

- принцип развития,

- массовости,

- доступности,

- заинтересованности,

- междисциплинарного подхода,

- выбора и ответственности,

- открытости,

- сотрудничества.

 

  Методики диагностики личностных и метапредметных результатов: личностное самоопределение (самооценка), смыслообразование (анкетирование); познавательные (сбор материала по теме); регулятивные (тест простых поручений); коммуникативные (достижения объединений в образовательных областях).

Литература

1. Гидатуллина Н.М. Народные традиции и формирование национального самосознания школьников. – Казань, 2004.

2. Капшук О.Н. Русские праздники и обряды. – Ростов на Дону; Феникс, 2008.

3. Бударина О.Н. Знакомство детей с русским народным творчеством. – М,: Детство, 2003.

4. Науменко Г.М. Народные праздники. – М.: Центрполиграф, 2001.

5. Коринфский А.А. Народная Русь. – Смоленск: Русич, 1995.

6. Круглый год. Русский земледельческий календарь. – М.: Правда, 1989

Интернет – ресурсы.   

Приложение 1 «Осень в русском народном календаре»

Традиционно учебный год начинается осенью, 1 сентября. В древности на Руси 1 сентября наступал и Новый год (до 1699 года).

Осень в народном календаре имеет образ женщины, прошедшей свой путь и спокойно собирающей урожай жизни.

Осень – это время подведения итогов, время сбора урожая. Приметы народные, мудрые, говорили об осени так: 

- Теплая осень – к долгой зиме.

- Осенью серенько утро, так жди красного денька.

- Если с дерева лист не чисто спадет – будет холодная зима.

- Если осенью листья березы начнут желтеть с верхушки, то будущая весна будет ранняя, а если снизу – то поздняя.

- Появились опенки – лето кончилось.

- Строгой зиме быть, коли птица дружно в отлет пошла.

- Куры начинают линять рано осенью – к теплой зиме.

- Появление комаров поздней осенью – к мягкой зиме.

- Большие муравьиные кучи к осени – на суровую зиму.

- Если мыши во льну гнездо совьют, то в зиму большие снега будут.

Свои особые названия имели и осенние месяцы:

сентябрь – «хмерень», «ревун», «зоревник»;

октябрь – «позимник», «листопад», «грязник», «свадебник»;

ноябрь – «листогной», «полузимник», «грудень».

Полагали, что в сентябре месяце леший выходит из лесу и бегает по селам и деревням, дурит и раскидывает снопы по гумнам. В сентябре начинаются утренние морозы, крестьяне торопились убрать урожай. Отмечали «бабье лето» или «золотую осень» как образ великолепного блеска последней красы. В это время оканчивались все торговые и хозяйственные договоры и сделки. Обновлялся в избах огонь – старый гасили, а новый возжигали.

В октябре журавлей провожали, на Покров первого снега и мороза ожидали. Собирали плоды шиповника, готовили ульи к зиме. В октябре дуют сильные ветры, лист с дерева сбивают. Начинают молотить хлеб. Последний сбор груздей и рыжиков. Начинались Покровские ярмарки и «беседный период» - молодежь собиралась на посиделки, вечерки, беседы. Наблюдали звезды и гадали по ним о погоде и урожае. «Параскева Пятница» - покровительница женской зимней работы.

Ноябрь- месяц – ворота зимы. Дмитровская неделя – родительская, дедова. Устраивали «льняные смотрины» - вытрепанный лен показывали друг другу, хвалились рукоделием. Начало стрижки овец. «Синичкин праздник» - прилетают синицы, щеглы, снегири, сойки, чечетки, свиристели. Отмечали праздник рыбака и охотника. Начинался отлов зайцев. «Кузьминки» - встреча зимы. Начинали бить кур на продажу. Обминали коноплю и лен, продолжали обмолачивать хлеб. Конец свадебным неделям.

В годовом цикле работы Детской Лесной Республики традиционно отмечаются следующие осенние народные праздники:

- «Золотая осень»;

- «Параскева Пятница»;

- «Кузьминки» («Праздник Черной курицы»).

(Сценарные материалы прилагаются)