История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Топ:
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Текст задания: Перед вами изображение, полученное с помощью электронного микроскопа. Угадайте, какой объект является предметом исследования.
Описание интерактива:
· Викторина состоит из 6 вопросов.
· Проверка происходит после прохождения каждого вопроса. Переход к следующему вопросу не происходит, пока не дан правильный ответ на текущий вопрос.
· После правильного ответа автоматически происходит переход к следующему вопросу.
· После прохождения всех вопросов появляется надпись «Молодцы! Вы справились с заданием».
· На экране дано фото электронного микроскопа с монитором компьютера. На экране компьютера под каждый вопрос появляется изображение объекта. Появление изображения происходит в виде анимации (или gif): последовательного появления горизонтальных полос.
Ниже (или справа) даны кнопки с вариантами ответов и соответствующими фото.

Контент:
| Фото | Варианты ответа | Фото вариантов ответа | Правильный ответ |
| Лапка мухи Челюсть паука Хвост креветки |
| Лапка мухи |
| Снежинки Бытовая пыль Песок |
| Бытовая пыль |
| Чешуйки на поверхности крыла бабочки Поверхность языка человека Красные кровяные клетки (эритроциты) |
| Красные кровяные клетки (эритроциты) |
| Плесень Усики жука Лишайник |
| Плесень |
| Липучка Змейка Скотч |
| Липучка |
| Шоколад Соль Сахар |
| Соль |
| Мука Детская присыпка Цветочная пыльца |
| Пыльца |
| Крыло бабочки Перо птицы Чешуя рыбы |
| Крыло бабочки |
| Лапка муравья Шип кактуса Челюсть паука |
| Лапка муравья |
| Глаз фруктовой мухи (дрозофилы) Цветок подсолнечника Присоска на щупальцах осьминога |
| Глаз фруктовой мухи (дрозофилы) |
Интерактивная викторина «Своя игра: грани науки»
Текст задания: Ответьте на вопросы, которые представлены в таблице.
Описание интерактива:
· 3 команды. Хорошо, если можно будет дать название командам. Для каждой команды ведется автоматический счет баллов
· 4 темы по 5 карточек (всего 20 шт.). На лицевой стороне баллы (100, 200, 300, 400, 500).
· Ячейки, для которых был дан ответ, становятся неактивными и на ее месте появляется логотип года науки.
· Выбираем, какая команда будет отвечать. Появляется рамка со словами «Текущий ход».
· Нажимаем на ячейку с баллами. Открывается новое окно с текстом вопроса, счетчиком времени (в обратную сторону 20 с) и кнопками: «Показать ответ», «Переход хода», «Зачисление баллов».
· Ответ дается устно. Правильность ответа проверяет учитель, нажав на кнопку «Показать ответ». Если ответ команды совпадает с правильным, то учитель нажимает кнопку зачисления баллов и закрывает окно с вопросом, т. е. возвращается на исходную таблицу. Если ответ неверный, то ход переходит другой команде.
· Если заканчивается время, а ответ командой не дан, учитель назначает переход хода другой команде, готовой дать ответ. Для этого учитель нажимает кнопку «Переход хода» и выбирает номер команды в открывшемся меню. Закрывает окно выбора и попадает на окно с тем же вопросом, но уже обнуленным временем и другим номером команды на кнопке для зачисления баллов
· Если ни одна команда не дала верный ответ, то очки не получает никто
· После правильного ответа и зачисления баллов возвращаемся на исходную таблицу. Ход переходит к следующей команде по порядку.
· Когда ответили на последний вопрос игры, в новом окне выводится пьедестал, где распределены команды в соответствии с набранными баллами
Вопросы для игры
| Баллы | Вопросы | Ответы |
Раздел «Кирпичики материи»
118 элементов
Раздел «Люди науки»
lomonosov_pic.jpg
|
|
|
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
© cyberpedia.su 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!