Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Топ:
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Интересное:
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Дисциплины:
2021-12-12 | 28 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Цель: развить внимание ребенка(общее,зрительное,слуховое).
Оборудование: нет.
Задание: найти как можно больше«наблюдашек».
Процесс игры:
9 9Ребенок и взрослый договариваются о том, что будутнаблюдать на улице (или в любом другом месте).
9 9Выигрывает тот,кто больше найдет«наблюдашек»,то есть объектов внимания.
9 9На улице города,например,можно искать(и считатьтоже) автомобили определенного цвета, марки.
9 9Можно замечать количество:
• автобусных остановок
• продуктовых магазинов
• пешеходных переходов
• клумб
• качелей
• тренажеров
• пакетов «Пятерочка» в руках горожан
• мороженого
• людей в перчатках (например, коричневого цвета), в шляпах, в синих кроссовках, в белых футболках
• детских велосипедов
• взрослых самокатов
• колясок и др.
9 9Взрослый каждый раз начинает игру со стихотворения.
Отгадай, что звучит 15
Лексический материал:
Мы по городу гуляем (варианты: по улице, по выставке, по комнате, в супермаркете…)
И вокруг все замечаем: Вот — машина, вот — дома, Вот — цветочки, вот — трава. Вот — собачка, птичка, кошка, Вот — букетик на окошке. Магазины, остановки, Шляпы, зонтики, кроссовки. Что же будем замечать?
Что на улице искать?
Может, красные машины?
Или в сумках апельсины?
Или вертолета грохот?
Или, может, детский хохот?
Может быть, воды журчанье?
Светофорное миганье?
Ну, давайте не зевать
И скорее начинать!
9 9Найденные предметы взрослый с ребенком считают(одна белая футболка, две белые футболки и т.д.).
9 9Когда этот вид задания будет выполняться с легко-стью, можно считать несколько видов «наблюдашек» одновременно (одна белая футболка, две белые фут-болки, одно мороженое, три белые футболки, два мо-роженых и т.д.).
|
9 9Далее взрослый усложняет задачу,предложив ребен-ку прислушаться и вычленить из городского шума определенные звуки:
• шум вертолета или самолета
• звон трамвая
• звук журчащей воды
• смех детей
• воркование голубей
• чириканье воробьев и т.д.
16 300 игр для развития слухового внимания ребенка
9 9Для наибольшей эффективности взрослый рекоменду-ет детям сначала закрыть глаза, а потом прислушать-ся. Результат будет лучше и интереснее.
9 9То же самое можно проводить в помещениях,местахмассового скопления людей (фестивали, выставки и т.п.).
9 9Замечать можно,например,всех лошадок или количе-ство водоемов на картинах в художественной галерее либо определить, сколько раз повернули направо.
Игра «Угадай, чей звук»
Цель: научить ребенка внимательно слушать и запоми-нать неречевые звуки.
Оборудование: бумага,бубен,деревянные ложки,дудоч-ка, барабан.
Задание: угадать,чей звук.
Процесс игры:
9 9Взрослый демонстрирует звучание дудочки,стучитдеревянными ложками, гремит бубном, шуршит бу-магой.
9 9Для начала взрослый использует не более трех пред-метов.
9 9Постепенно количество увеличивается до пяти.
9 9Взрослый обсуждает с малышом то,что разные пред-меты издают разные звуки.
9 9Взрослый с ребенком садятся спиной друг к другу.
9 9Взрослый шумит предметами.
9 9Малыш,не оборачиваясь,называет то,что шумит.
Игра «Разные ложки»
Цель: научить ребенка внимательно слушать и запоми-нать неречевые звуки.
Оборудование: несколько пар ложек(например,метал-лические, деревянные, пластиковые, керамические). Ком-плекта должно быть два: для взрослого и ребенка.
Отгадай, что звучит 17
Задание: угадать,какие ложки звучат.Постучать такими же.
Процесс игры:
9 9Взрослый демонстрирует звучание каждой пары,сту-ча ложкой о ложку.
|
9 9Для начала можно использовать две пары,постепенноувеличивая их количество.
9 9Взрослый обсуждает с малышом то,что разные ложкистучат по-разному.
9 9Взрослый дает ребенку такой же набор ложек.
9 9Взрослый и ребенок садятся спиной друг к другу.
9 9Взрослый начинает стучать любой парой ложек.
9 9Малыш,не оборачиваясь,называет,какие ложки зву-чали, и стучит такими же из своего набора.
9 9Затем ребенок и взрослый стучат одновременно и опре-деляют, одинаково или по-разному звучат ложки.
|
|
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!