Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Топ:
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Интересное:
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Дисциплины:
2021-12-12 | 24 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Одинаковых условиях. Одни из них смеются там, где другие грустят, другие
Сердятся, где остальные улыбаются. Мы с вами попробуем сегодня понять, что же
Такое человеческие чувства и качества, от чего они зависят у каждого человека, как
И когда они проявляются у людей. Но сначала давайте познакомимся поближе. Нам
Будет удобнее работать, если в каждой из групп мы с вами выберем человека,
Который будет озвучивать все, о чем будет говорить группа. Кроме того, в каждой
Группе нужно избрать человека, который будет руководить дискуссией. А чтобы
Было удобнее общаться, я предлагаю каждой группе придумать свое название.
Дети придумывают название своей группе, творческий девиз, выбирают спикера и
Председателя.
Ведущая. Мы сегодня будем обсуждать многие вопросы. Я хочу напомнить
вам о некоторых правилах общего разговора:
Cлушай внимательно, не перебивай!
Говорить не заставляем, но и не запрещаем!
Не повторяйся в выступлениях!
Критикуя, не обижай!
Говори точно и только по делу!
Критикуешь – предлагай!
Говори сначала о хорошем, а потом критикуй!
Эти правила могут быть оформлены в виде табличек или указателей, которые
ведущий при подготовке вывесит на видное место. Можно предложить ребятам и
фразы-подсказки, которые помогут им сформулировать мысли: «Я предлагаю…»,
«Мне кажется, что лучше...», «Было бы интересно, так как…», «А что если…». Для
Ведущего будут «подмогой» своеобразные знаки (можно в виде дорожных),
Которые разрешают или запрещают что-то делать: «Обсуждаем», «Говорим»,
«Слушаем». Тогда ему не придется все время взывать к тишине или повторять
|
задание – достаточно показать на знаках.
Ведущая. Мы с вами договорились о правилах обсуждения, теперь пора
Поближе познакомиться.
Ведущая проводит игры:
«Привет другу». Дети все вместе хлопают сначала себя по коленям, потом в
Ладоши, ведущий выставляет вперед большой палец правой руки и называет
Свое имя, затем большой палец левой руки и имя того, кому шлет привет. Тот в
Свою очередь поднимает палец правой руки, называет имя, потом палец левой и
Имя того, кому шлет привет. И так – пока все руки не будут подняты.
«Встаньте те, кто». Ведущая просит встать тех ребят, у кого есть те или иные
Особенности (сначала – во внешнем облике, а потом в личностных качествах).
При этом она просит ребят запоминать качества участников игры с тем, чтобы
Потом их назвать.
Встаньте те, кто:
сегодня надел черную обувь;
надел украшение;
у кого голубые глаза;
у кого есть братья и сестры;
кто никогда не опаздывает;
кто считает себя добрым человеком;
кто считает себя смелым человеком;
кто считает себя трудолюбивым человеком;
кто любит сладкое;
кто любит животных;
Кто любит рисовать и др.
Ведущая. Теперь мы узнали друг о друге немного больше, узнали о своих
Качествах. Раз мы сегодня говорим о человеческих качествах, я предлагаю
Записывать все, что мы о них узнаем, вот на этих пяти деревьях познания. Почему
Их пять? Ученые считают, что все человеческие качества можно разделить на пять
Групп-категорий: отношения к людям, к труду, к вещам, характеристики честности
И волевые качества. На каждом дереве мы постараемся найти листочки с такими
Качествами.
Ведущая. Ребята, я хочу, чтобы вы сейчас внимательно рассмотрели
Выражение лица вот этих людей (раздает группам фотографии с лицами людей). У
Каждого из них разное выражение лица. И все они выражают разные чувства и
|
качества. Вот этот человек смеется, этот грустит… Давайте попробуем определить
По фотографии, какие чувства испытывают эти люди.
Дети называют чувства радости, боли, удовольствия, удивленья и др.
Ведущая. Даже о незнакомом человеке мы можем многое сказать, если
Внимательно посмотрим на него. А что выражают ваши лица? Ваши глаза?
Я предлагаю вам попробовать выразить различные чувства и эмоции
Человека мимикой, взглядом. Для этого разделитесь на пары. Один из вас загадает
Чувство, запишет его на листочек и попытается выразить его каким-то образом
Перед своим партнером. А партнер попробует угадать, какое чувство показывает
Его товарищ. Потом вы поменяетесь местами.
Ведущая. Теперь давайте поиграем в одну хорошо вам знакомую детскую
Игру. Я буду бросать вам мяч, а вы ловите его только тогда, когда я называю
Хорошее, на ваш взгляд, качество. Поймав мяч, вам предстоит объяснить, чем
|
|
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!