Учебно-производственные помещения

Структура зданий

3.3. Школы и школы-интернаты следует проектировать, как правило, в одном сблокированном здании. В IV климатическом районе допускается размещать школы и школы-интернаты в отдельных зданиях (корпусах) без соединения их переходами.

3.4. Здания школ следует проектировать с учетом группировки помещений в следующие секции и группы:

а) учебные секции - раздельно для классов неполной средней и классов средней школы в составе, как правило, четырех, но не более шести классных комнат или учебных кабинетов на одну учебную секцию и соответствующих рекреационных помещений и санитарных узлов;

б) группы общешкольных учебных и учебно-производственных помещений;

в) группы учебно-спортивных помещений и помещений для проведения культурно-массовой работы;

г) помещения общешкольного назначения (столовая, буфеты, помещения административно-хозяйственного, медицинского обслуживания и др.).

В школах-интернатах, кроме того, следует создавать секции спальных помещений в составе: спален для классов каждой возрастной группы, комнат для чистки одежды и обуви и санитарных узлов.

Примечания: 1. Допускается объединение санитарных узлов для двух учебных секций, размещаемых на одном этаже

2. В школах-интернатах для воспитанников I-IV классов в учебные секции рекомендуется включать комнаты для игр, выделяемые за счет площадей спальных помещений

3. Помещения для I и II классов рекомендуется размещать в обособленных учебных секциях.

4. Спальные комнаты, санитарные узлы, умывальные, уборные, душевые, раздевальные при душевых, раздевальные при гимнастических залах следует проектировать раздельно для мальчиков и девочек.

3.5. Учебные секции, а также учебно-жилые блоки в школах-интернатах (сблокированные учебные и спальные секции) для учащихся одной возрастной группы не должны быть проходными для учащихся других возрастных групп.

3.6. Группы учебно-спортивных помещений и помещений для проведения культурно-массовой работы рекомендуется размещать на первом этаже изолированно от учебных и спальных секций. Проходы в эти группы помещений не должны быть через учебные и спальные секции.

 

Учебные помещения

3.7. Площадь учебных помещений следует принимать согласно табл.4.

Таблица 4

Площадь учебных помещений

N п/п	Наименование помещений	Площадь в м	Количество мест
			в классах неполной средней школы	в классах средней школы
1	Классные комнаты и кабинеты литературы, языков, истории, математики и географии	50	В школах - 40	В школах - 36
			В школах-интернатах - 35	В школах-интернатах - 30
				В вечерних школах - 30
2	Лаборатории физики, химии, биологии, кабинеты черчения и рисования	66	То же	То же
3	Лаборантские помещения при лабораториях физики, химии и биологии	15	-	-
Примечания: 1. В зависимости от местных строительных и других условий в начальных школах допускается принимать площадь классов на 40 учеников - 46 м. 2. Количество лаборантских помещений следует принимать в зависимости от количества лабораторий, но не менее трех.

 

3.8. Ширину проходов и расстояний между оборудованием в учебных помещениях (рис.1) надлежит принимать в см:

 

- между рядами двухместных столов или парт	не менее 60
- между рядами одноместных столов или парт	" " 50
- между рядами столов или парт и наружной продольной стеной	" " 50
- между рядами столов или парт и внутренней продольной стеной (перегородкой) или шкафами, стоящими вдоль этой стены	" " 50
- между передними столами и демонстрационным столом	" " 80
- от классной доски до передних столов или парт для всех рядов при трехрядной и для средних рядов при четырехрядной расстановке двухместных столов или парт	" " 160
- от классной доски до передних двухместных столов или парт для крайних рядов при четырехрядной расстановке	" " 215
- от задних столов до задней стены (перегородки)	" " 65
- от задних парт до задней стены (перегородки)	" " 5
- от задних столов до шкафов, стоящих вдоль задней стены (перегородки)	" " 80
- от задних парт до шкафов, стоящих вдоль задней стены (перегородки)	" " 50
- между столом преподавателя и передней стеной (перегородкой)	" " 65
- от демонстрационного стола до классной доски	" " 90
- между столами в ряду	" " 50
- между столом преподаватели и передними столами или партами учеников	" " 50
- наибольшая удаленность последнего места учащегося от классной доски в классной комнате и в учебном кабинете	" " 900
- наибольшая удаленность последнего места учащегося от классной доски в лаборатории	" " 1000
- высота нижнего края классной доски над полом (в рабочем положении) для I-IV классов	" " 75-80
- высота нижнего края классной доски над полом (в рабочем положении) для V-VIII классов	" " 80-85
- высота нижнего края классной доски над полом (в рабочем положении) для классов средней школы	" " 85-90

Примечания: 1. Допускается уменьшать расстояние () между внутренней продольной стеной (перегородкой) и рядами одноместных парт или столов до 10 см при условии увеличения прохода () между пристенным и соседним рядами одноместных парт или столов до 60 см.

2. Когда вход в учебное помещение устроен со стороны задних парт или столов, для обеспечения учащимся свободного прохода к своим рабочим местам или, или следует принимать не менее 120 см.

3. Когда в учебном помещении задняя стена является наружной, размер должен быть принят при оборудовании помещений столами 100 см, партами - 50 см.

4. Угол должен быть не менее 30°.

5. Шкафы-стеллажи предусматриваются в лабораториях и учебных кабинетах; установка шкафов-стеллажей в классных комнатах площадью 50 м допускается только при наличии в классе не более 36 ученических мест.

6. В учебных помещениях следует предусматривать место (шкаф) для хранения уборочного инвентаря.

 

Рис.1. Схемы планировок учебных помещений

Рис.1. Схемы планировок учебных помещений

а - учебное помещение со столом учителя (пример с трехрядной расстановкой парт и шкафами у поперечной стены); б - учебное помещение с демонстрационным столом (пример с четырехрядной расстановкой столов и шкафами у продольной стены); в - вид по I-I; 1 - парты двухместные; 2 - ученические столы двухместные со стульями; 3 - стол учителя со стулом; 4 - стол демонстрационный со стулом учителя; 5 - классная доска длиной 3 м; 6 - помост; 7 - блок секционных шкафов-стеллажей; 8 - место для установки проектора

 

3.9. Учебные помещения не допускается размещать в подвальных и цокольных этажах.

3.10. Учебные помещения следует изолировать от помещений, являющихся источниками распространения шума и запахов (мастерские, спортивные и актовые залы, столовые и др.).

3.11. Двери в учебные помещения надлежит предусматривать из рекреационных помещений или коридоров. Входы в классные комнаты, кабинеты и лаборатории должны быть расположены, как правило, со стороны передних столов или парт.

Примечание. Количество учебных помещений с входами со стороны задних столов или парт не должно превышать 25% общего количества учебных помещений, причем планировка таких помещений должна соответствовать требованиям примечания 2 к п.3.8 настоящей главы.

3.12. Лаборантские следует располагать смежно с соответствующими лабораториями и соединять с ними дверями. Между лабораториями и лаборантскими химии и физики следует предусматривать встроенные вытяжные шкафы с возможностью работы в них из лаборатории и из лаборантской.

Лаборантская при лаборатории химии должна быть расположена со стороны классной доски.

Из лаборантской химии следует предусматривать второй выход в коридор, на лестницу, в рекреационное или другое смежное помещение.

 

Учебно-спортивные помещения

3.15. Размеры и площади учебно-спортивных помещений следует принимать согласно табл.6.

Таблица 6

Размеры и площадь учебно-спортивных помещений

N п/п	Наименование помещений	Площадь в м	Размеры в м (в разбивочных модульных осях)		Высота от пола до низа выступающих конструкций потолков в м (не менее)	Количество мест или санитарных приборов в одном помещении
			длина	ширина
1	Малый гимнастический зал	-	18	9	5,4	40
2	Малый спортивно-гимнастический зал	-	24	12	6	40
3	Снарядная	16	В зависимости от габаритов снарядов		2,4	-
4	Комната для инструктора	8	Не нормируются		2,4	-
5	Раздевальные	Две по 16	То же		2,4	20
6	Душевые	Две по 3	"		2,4	2 душевые сетки
7	Уборные	Две по 2	"		2,4	1 унитаз и 1 умывальник

 

3.16. Снарядную следует соединять с гимнастическим залом дверью или открытым проемом шириной не менее 2 м и высотой не менее 2,2 м.

Пол снарядной надлежит устраивать в одном уровне с полом зала (без порога).

Из снарядной или зала должен быть предусмотрен выход на участок (для выноса снарядов и как второй эвакуационный выход).

3.17. Из раздевальных необходимо предусматривать вход в гимнастический зал непосредственно или через обособленный коридор.

3.18. Ширина прохода между стеной (перегородкой) и скамьями в раздевальных должна быть не менее 1 м, а проход между противостоящими скамьями - не менее 1,2 м. В раздевальных перед дверями при необходимости следует предусматривать щиты-экраны высотой от пола 1,75 м, не доходящие до пола на 0,2 м.

3.19. Переходы, соединяющие гимнастический зал с другими корпусами школы или школы-интерната, в I, II и III климатических районах должны быть утепленными.

 

Спальные помещения

3.20. Площадь спальных помещений следует принимать в соответствии с табл.7.

Таблица 7

Площадь спальных помещений

N п/п	Наименование помещений	Расчетные нормы площади помещений в м
1	Спальные комнаты в школах-интернатах и в школах с интернатом для части учащихся	4 - на 1 спальное место
2	Веранды для дневного сна учащихся в школах с продленным днем	2,5 - на 1 спальное место (следует устраивать только для учащихся с ослабленным здоровьем - 10% количества ученических мест в I-VIII классах)
3	Спальные места для дневного сна учащихся I-II классов школ с продленным днем	2,5 - на 1 спальное место (следует располагать в актовых и рекреационных залах, шириной не менее 5 м, с соблюдением правил эвакуации)
4	Раздевальные при верандах	0,8 - на 1 спальное место на веранде
Примечания: 1. В IV климатическом районе допускается вместо веранд устраивать открытые террасы или защищенные от сквозного продувания навесы. 2. Для учащихся I-IV классов рекомендуется выделять комнаты для игр (по 0,5 мна 1 ученическое место) за счет площадей, предусмотренных для спальных комнат этих классов.

 

3.21. Спальные комнаты следует проектировать, как правило, на 8-10 мест для учащихся I-IV классов и на 6 мест для учащихся V класса и старше.

3.22. Расстояния между кроватями и стенами в спальных помещениях должны быть не менее (в см):

 

между длинными сторонами кроватей	50
" изголовьями кроватей	20
" рядами кроватей	100
" кроватью и наружной стеной	60

3.23. Планировка раздевальных при верандах должна отвечать требованиям п.3.18 настоящей главы.

 

Столовые и буфеты

3.24. Столовые следует предусматривать в неполных средних и средних школах с производственным обучением и в школах-интернатах; буфеты - в вечерних (сменных, сезонных) школах.

3.25. Столовые и буфеты следует проектировать, как правило, с учетом получения полуфабрикатов для столовых и готовой продукции для буфетов из централизованных заготовочных предприятий или из базовых столовых.

3.26. Площадь и вместимость обеденных залов и буфетов следует принимать согласно табл.8.

Таблица 8

Площадь и вместимость обеденных залов и буфетов

N п/п	Площадь помещений	Площадь на 1 посадочное место в м	Расчет вместимости зала
1	Обеденный зал:
	менее 20 мест	1	1. В школах-интернатах: исходя из посадки учащихся в 2 очереди, а в школах - не более чем в 4 очереди. 2. Вместимость обеденного зала должна быть кратной вместимости классов
	от 20 до 39 мест	0,9
	" 40 до 59 "	0,85
	" 60 до 79 "	0,75
	" 80 и более "	0,65
2	Буфеты	0,8-0,9	Одно посадочное место на 15 учащихся вечерней школы
Примечание. В вечерних школах для буфетов допускается использовать рекреационные помещения.

 

3.27. Школьные столовые, как правило, следует размещать на первом этаже.

Примечания: 1. Допускается размещение обеденных залов и производственных помещений столовых в цокольных этажах, заглубленных не более чем на 1,5 м от уровня тротуара или отмостки, при обеспечении этих помещений нормированным естественным освещением и при отметках пола не менее чем на 1 м выше наивысшего уровня грунтовых вод.

2. Складские помещения столовых, а также бытовые помещения для персонала, при обеспечении последних вентиляцией с механическим побуждением, допускается размещать в подвальных этажах с отметкой пола не менее чем на 1 м выше наивысшего уровня грунтовых вод.

3.28. Размеры проходов и расстояний между столами и стенами в обеденных залах столовых и буфетов, а также размеры столов, устанавливаемых в них (рис.2), следует принимать (в см):

 

	Длинные столы	Квадратные столы	Круглые столы
- проход между столами и раздаточным или приемным окном (дверью), не менее	200	150	160
- проход между рядами столов (главный проход), не менее	100	100	120
- то же	150	-	-
- проход между столами (второстепенный проход), не менее	100	44	60
- то же	70	-	-
- проход между столами и стеной (перегородкой), не менее	70	40	50
- то же	70	-	-
- расстояние между столами и стеной (перегородкой), не менее	-	20	30
- расстояние между столами, не менее	-	20	40
- диагональ квадратного или диаметр круглого стола, не более	-	105	85
- ширина стола, в пределах	65-70	70-85	-
- ширина табуретки (скамейки)	25-30	30	30

Рис.2 Схемы расстановки столов в обеденных залах и буфетах

 

Рис.2 Схемы расстановки столов в обеденных залах и буфетах

а - при длинных столах на 6-10 мест; б - при квадратных столах на 4 места; в - при круглых столах на 4 места

 

3.29. Умывальники в столовых и буфетах следует предусматривать из расчета 1 кран или 0,6 м желобкового умывальника на 20 посадочных мест в обеденном зале. Умывальники следует размещать в проходах или коридорах, ведущих в обеденный зал.

3.30. Площадь производственных, складских и бытовых помещений столовых и буфетов следует принимать согласно табл.9.

Таблица 9

Площадь производственных, складских и бытовых помещений столовых и буфетов в м

N п/п	Наименование помещений	Школы с количеством ученических мест				Школы-интернаты с количеством воспитанников
		320-640		680-920	960-1400	280-370	560
	Столовые
1	Кухня-доготовочная	30-40		40-50	50-60	40	55
2	Моечная	14-19		19-22	22-25	18	22
3	Кладовая сухих продуктов	5-6		6-7	7-8	7	8
4	Охлаждаемая камера с фреоновой установкой	5-7		7-9	9-11	5-9	12
5	Загрузочная и тарная	6-8		8-10	10-12	10	12
6 7	Гардероб персонала Санитарный узел персонала		6-8	8-10	10-12	10	12
	Буфеты (для вечерних школ)
8	Кухня-раздаточная	24		32	-	-	-
9	Кладовая для продуктов (с холодильным шкафом)	6		8	-	-	-
10	Тарная	2		3	-	-	-
Примечания: 1. Для белья и инвентаря столовой следует предусматривать встроенные шкафы в коридорах столовой. 2. В санитарном узле для персонала столовой необходимо предусматривать душ на 1 душевую сетку с кабиной дли переодевания и уборную на 1 унитаз с умывальником в шлюзе.

 

3.31. Производственные и складские помещения столовых и буфетов следует проектировать с учетом размещения в них, как правило, электронагревательных приборов и механизмов с электроприводами.

 

Вспомогательные помещения

3.41. Площадь вестибюля, гардероба, сушилки для одежды, комнаты для чистки одежды и обуви следует принимать согласно табл.13.

Таблица 13

Площадь вестибюля, гардероба, сушилки для одежды, комнаты для чистки одежды и обуви

N п/п	Наименование помещений	Площадь в м на 1 ученическое место в зданиях
		школы	школы-интерната
1	Вестибюль	0,1	0,1
2 3	Гардероб Сушилки для одежды	0,15 -		0,2
4	Комната для чистки одежды и обуви	-	0,1
Примечание. В школах с продленным днем сушильные шкафы следует предусматривать на площади гардероба.

 

3.42. Вестибюли и гардеробы следует проектировать централизованными или раздельными для учащихся младшего, среднего и старшего возрастов в зависимости от принятого архитектурно-планировочного решения здания.

Централизованные гардеробы следует дифференцировать по возрастным группам путем соответствующей расстановки вешалок.

3.43. Гардеробы для преподавателей должны быть предусмотрены из расчета 2 места на 1 классное помещение и выделены в гардеробах для учащихся.

3.44. Ширина проходов между открытыми вешалками в гардеробах должна быть не менее 1,5 м (в осях), а свободное расстояние от торцов вешалок до противоположной стены - не менее 2 м, между торцами параллельных рядов вешалок - не менее 3 м.

Количество крючков на 1 пог.м вешалок в гардеробах и шкафах следует принимать из расчета 10 крючков на вешалках для учащихся и 7 крючков на вешалках для преподавателей, причем в гардеробах, совмещенных с сушилками, расчетное количество крючков должно быть уменьшено вдвое.

3.45. Глубина встроенных гардеробных и сушильных шкафов должна быть не менее 0,45 м. Высота шкафов в чистоте должна быть не менее 1,6 м. В шкафах должны быть предусмотрены устройства для проветривания и просушки одежды, головных уборов и обуви.

3.46. В вестибюлях должны быть предусмотрены тамбуры с тремя дверями в I климатическом районе, с двумя дверями во II и III климатических районах и с одной дверью в IV климатическом районе.

 

Служебные помещения

3.47. Площадь служебных помещений следует принимать согласно табл.14.

Таблица 14

Площадь служебных помещений

N п/п	Наименование помещений	Площадь в м в зданиях
		школ с количеством классных помещений					школ-интернатов с количеством классов
		8	12	16	24	32	8	11	16
1	Учительская и комната учебных пособий	24	32	40	50	66	24	32	40
2	Кабинет заведующего учебной частью	8	8	8	8	8	8	8	8
3	Кабинет директора	15	15	15	15	15	15	15	15
4	Канцелярия	8	8	8	15	15	8	15	15
5	Кабинет старшего воспитателя	-	-	-	-	-	8	8	8
6	Комната дежурных воспитателей	-	-	-	-	-	8	Две по 8	Две по 8
7	Комната технического персонала и хозяйственная кладовая	8	10	12	15	15	8	12	12

 

Медицинский пункт

3.49. Площадь помещений медицинского пункта следует принимать согласно табл.15.

Таблица 15

Площадь помещений медицинского пункта

N п/п	Наименование помещений	Расчетная норма	Площадь в м
	А. В школах
1	Кабинет врача (медицинская комната)	Одна комната на школу	10-15
2	Кабинет зубного врача	То же, при вместимости 800 ученических мест и более	12
	Б. В школах-интернатах
3	Кабинет врача	Одна комната на интернат	10
4	Кабинет зубного врача	То же	12
5	Процедурная	"	15
6	Палаты	Одна койка на 70 воспитанников	6 на 1 койку
7	Изоляционная палата на 1 койку с входным шлюзом и санитарным узлом на 1 унитаз с умывальником в шлюзе при уборной	Две палаты на интернат	9 на 1 палату
8	Буфет-раздаточная	Одна комната на медицинский пункт	6-8
9	Ванная комната (1 ванна и 1 умывальник)	То же	3
10	Уборная на 1 унитаз с умывальником в шлюзе	"	2
Примечания: 1. В вечерних школах площадь кабинета врача допускается принимать 8 м. 2. Допускается предусматривать один входной шлюз и санитарный узел на две изоляционные палаты. 3. Допускается кабинет врача и кабинет зубного врача проектировать объединенными в одном помещении площадью не менее 20 м; при этом один из размеров в плане помещения должен быть не менее 5 м, а размещение кабинета должно обеспечить при нем изолированное место для ожидания. 4. В кабинете зубного врача следует предусматривать вытяжной шкаф.

 

3.50. Вход в медицинский пункт следует проектировать самостоятельным с участка школы-интерната.

3.51. Кабинеты врачей и процедурная в школах-интернатах должны быть смежными и иметь сообщение как с группой спальных помещений, так и с другими помещениями медицинского пункта, причем их следует изолировать от помещений, являющихся источником шума.

Остальные помещения медицинского пункта не должны иметь непосредственного сообщения с помещениями спального корпуса.

 

Санитарные узлы

3.52. Расчетные нормы количества санитарных приборов и площади санитарных узлов следует принимать согласно табл.16.

Таблица 16

Расчетные нормы площади, количества санитарных приборов и мест в санитарных узлах

N п/п	Наименование помещений	Норма площади в м	Количество санитарных приборов и мест в помещениях
	А. В зданиях школ и учебных корпусах школ-интернатов
1	Уборные и умывальные для учащихся:
	а) девочек	0,1 - на одно ученическое место в здании	1 унитаз на 30 девочек; 1 умывальник на 60 девочек
	б) мальчиков	То же	1 унитаз на 40 мальчиков; 1 писсуар на 40 мальчиков; 1 умывальник на 60 мальчиков
2	Уборные и умывальные для персонала (индивидуальные)	2 - на один санитарный узел	1 унитаз и 1 умывальник в санитарном узле из расчета один санитарный узел на 12 классных помещений, но не более двух санитарных узлов на школьное здание или учебный корпус школы-интерната
3	Уборные и умывальные при актовом зале-киноаудитории в школе
	а) женские	2,5 - на санитарный узел с одним унитазом; 4 - с двумя унитазами	1 унитаз и 1 умывальник для залов вместимостью до 160 мест включительно; 2 унитаза и 1 умывальник для залов вместимостью более 160 мест
	б) мужские	3,5 - на санитарный узел	1 унитаз, 1 писсуар и 1 умывальник для залов вместимостью до 320 мест включительно
	Б. В спальных корпусах
4	Уборные и умывальные для учащихся:
	а) девочек	0,35 - на одно спальное место в здании	1 унитаз на 15 девочек; 1 умывальник на 8 девочек; 1 ножная ванна на 12 девочек
	б) мальчиков	То же	1 унитаз на 20 мальчиков; 1 писсуар на 20 мальчиков; 1 умывальник на 8 мальчиков; 1 ножная ванна на 12 мальчиков
5	Кабины личной гигиены для девочек	3 - на одну кабину	1 гигиенический душ (биде); 1 унитаз и 1 умывальник на кабину; одна кабина на 70 девочек
6	Душевые:
	а) душевые кабины с ванной	1,6 - на одну кабину с проходом и 2,5 на одно место для ванны	1 душевая сетка на 18 спальных мест; 1 ванна на душевую
	б) раздевальные	0,8 - на одно место	2 места на одну душевую сетку (по 0,5 м длины скамейки на место)
	в) уборные	2 - на одну уборную	1 унитаз и 1 умывальник в шлюзе при уборной; одна уборная на раздевальную
7	Уборные и умывальные для персонала (индивидуальные)	2 - на один санитарный узел	1 унитаз и 1 умывальник на 370 спальных мест в здании
Примечания: 1. Площади и количество санитарных приборов в санитарных узлах, проектируемых при гимнастических залах, столовых, в медицинских пунктах и хозяйственных корпусах, следует принимать согласно требованиям пп.3.15, 3.29, 3.30, 3.49 и 3.58 настоящей главы. 2. При учебно-жилых блоках в зданиях школ-интернатов уборные и умывальные для учащихся следует проектировать едиными для учебных и спальных помещений по расчетным нормам для спальных корпусов (см. п.4 настоящей таблицы). 3. Допускается проектировать на школу-интернат душевую с расчетом использования ее мальчиками и девочками поочередно; в этих случаях при душевой следует проектировать уборную и предусматривать ванну. 4. В зданиях школ с актовыми залами-киноаудиториями допускается не проектировать уборные и умывальные для персонала, если расстояние от наиболее удаленного учебного помещения до санитарного узла при актовом зале-киноаудитории не будет превышать 100 м. 5. В санитарных узлах для учащихся при каждой учебной и спальной секции или учебно-жилых блоках надлежит предусматривать встроенные шкафы для уборочного инвентаря (по 0,7-0,8 м площади на шкаф).

 

3.53. Унитазы в уборных для учащихся следует размещать в открытых кабинах. Кабины должны быть отделены не доходящими на 0,2 м до пола перегородками-экранами высотой не менее 1,75 м, считая от пола. Размеры кабин в чистоте надлежит принимать 0,8х1 м. Одну из кабин уборных для девочек следует проектировать с дверью.

Размеры индивидуальных уборных в чистоте должны быть не менее (в м):

 

	при открывании дверей наружу				0,8х1,2
	"	"	"	внутрь	0,8х1,5

Проход между кабинами уборных и противоположной стеной должен быть не менее (в м):

 

	при отсутствии писсуаров на противоположной стороне	1,1
	при наличии писсуаров на противоположной стороне	1,8

3.54. Расстояние между кранами индивидуальных умывальников должно быть не менее 0,6 м, между кранами общего умывальника - 0,55 м.

Высоту установки раковин умывальников над полом следует принимать 0,6 м для учащихся I-IV классов и 0,7 м для учащихся V класса и старше.

Проход между умывальниками и стеной должен быть не менее 1,1 м; между двумя рядами умывальников - не менее 1,6 м.

Примечание. Умывальные с количеством кранов не более четырех допускается размещать в шлюзах при уборных.

3.55. Уборные и умывальные для учащихся в двухэтажных зданиях школ вместимостью до 640 учащихся допускается размещать только на первом этаже.

3.56. Входы в уборные и умывальные для учащихся запрещается устраивать из лестничных клеток и размещать против входов в учебные и спальные помещения.

В уборных для учащихся перед входными дверями при необходимости следует предусматривать перегородки-экраны, не доходящие до пола на 0,2 м и высотой 1,75 м, считая от пола.

3.57. Душевые кабины следует проектировать размером в чистоте 0,85х0,85 м.

Проход между рядами душевых кабин, а также между ванной и рядом душевых кабин должен быть не менее 1,2 м, а между рядом кабин или ванной и стеной (перегородкой) помещения - не менее 0,8 м.

 

Отопление и вентиляция

7.3. Отопление и вентиляцию в зданиях школ и школ-интернатов надлежит проектировать, руководствуясь главой СНиП II-Г.7-62 "Отопление, вентиляция и кондиционирование воздуха. Нормы проектирования" и указаниями, изложенными в пп.7.4-7.8 настоящей главы.

7.4. Теплоснабжение школ и школ-интернатов, как правило, следует предусматривать от тепловых сетей ТЭЦ, районных, квартальных или групповых котельных.

При отсутствии внешнего источника теплоснабжения допускается устройство местной котельной при соответствующем технико-экономическом и санитарно-гигиеническом обосновании.

Местные котельные для зданий школ должны быть расположены в отдельно стоящих зданиях, а для школ-интернатов - в хозяйственных корпусах.

7.5. Трубопроводы отопления, к которым присоединены нагревательные приборы классов, учебных кабинетов и лабораторий, должны быть запроектированы так, чтобы было возможно централизованное выключение их или установка автоматических приборов, регулирующих теплоотдачу нагревательных приборов.

7.6. Вентиляцию учебных помещений и учительских надлежит рассчитывать на ассимиляцию избыточных тепловыделений, влаговыделений и углекислоты с тем, чтобы температура внутреннего воздуха находилась в пределах плюс 16-22 °С, влажность - от 30 до 60% и содержание СО до 1 л/м.

Для вентиляции этих помещений рекомендуется принимать следующие устройства:

а) для климатических районов с расчетной отопительной температурой до минус 30 °С - децентрализованную подачу неподогретого воздуха местными агрегатами в верхнюю зону (под потолок) с естественной вытяжкой из помещений и частичным удалением воздуха через санитарные узлы;

б) для климатических районов с расчетной отопительной температурой ниже минус 30 °С - приточно-вытяжную вентиляцию с подогревом воздуха.

За расчетную температуру для вентиляции учебных помещений и учительской следует принимать среднюю температуру в 13 ч самого холодного месяца.

Вытяжную вентиляцию с механическим побуждением следует предусматривать для санитарных узлов, для помещений с вытяжными шкафами и местными отсосами.

7.7. В одно-двухэтажных корпусах, примыкающих к трех-четырехэтажным, надлежит предусматривать двойные самозакрывающиеся двери, предотвращающие поступление воздуха из помещений, размещаемых в низком корпусе, в помещения, размещаемые в высоком корпусе.

7.8. Расчетную температуру воздуха и норму воздухообмена в помещениях следует принимать согласно табл.20.

Таблица 20

Расчетная температура воздуха и норма воздухообмена в основных помещениях школ и школ-интернатов

N п/п	Наименование помещений	Расчетная температура воздуха в град	Кратность обмена воздуха в ч
			приток	вытяжка
1	Классные комнаты, учебная кабинеты, лаборатории	16 (без учета тепловыделений)	См. п.7.6.
2	Мастерская по обработке металла	16	20 м/ч на 1 человека	20 м/ч на 1 человека, в том числе механическая вытяжка от электроточила - 250 м/ч
3	Мастерская по обработке древесины	14	То же	20 м/ч на 1 человека, в том числе местный отсос от клееварки 350 м/ч
4	Гимнастический зал	15	80 м/ч на 1 человека	-
5	Спальные комнаты	18	-	1,5
6	Актовый зал	16	20 м/ч на 1 человека (в III и IV климатических районах - 40 м/ч)
7	Рекреационные помещения	16	Естественное проветривание через фрамуги