Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...

Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...

Мастер-класса по живописи выпускницы ДХШ №4 Шнякиной Светланы

2020-08-20 181
Мастер-класса по живописи выпускницы ДХШ №4 Шнякиной Светланы 0.00 из 5.00 0 оценок
Заказать работу

Вверх
Содержание
Поиск

     Директор школы, Скворцова Лилия Васильевна, объявила учащимся пятого класса предпрофессиональной подготовки, что у них состоится мастер-класса, который проведет выпускница нашей школы Шнякина Светлана. Ребята, с замиранием сердца, ждали этого дня. Они подготовили вопросы, которые хотели бы задать бывшей выпускнице и все необходимое для практической работы живописью.

      Светлана волновалась не меньше ребят. Она пришла на мастер-класс за час, разложила свои рисунки на учительском столе. В основном это были иллюстрации к известным произведениям. В кабинет заходили преподаватели, ученики. Всем было интересно, хотелось побольше узнать об авторе замечательных иллюстраций. Светлана рассказала, что она приняла участие во Всероссийском конкурсе и заняла 1 место. Постепенно стали собираться участники мастер-класса, приготавливать рабочие места к занятию. Наконец, все расселись и урок начался.

          Директор школы, Скворцова Лилия Васильевна представила Светлану как выпускницу нашей школы 2010 года. Рассказала, что Света закончила Саранское художественное училище имени Ф.Сычкова с отличием и, на сегодняшний день, является студенткой четвертого курса художественной академии, МГААИИ имени С.Андрияки. Затем предоставила слово Свете.

         Она подробно рассказала ребятам о том, какие дисциплины нужно сдавать для поступления в академию.

О программе, которую студенты должны освоить за 1 год обучения. Например, студенты должны рисовать до 100 набросков в неделю. Она рассказала, какие основные дисциплины преподаются. Это- рисунок, живопись, композиция, плюс прикладные дисциплины - гончарное искусство, керамика, традиционная роспись и др. И, обязательно, задается работа на дом. То есть, график учебы у студента, напряженный. Светлана подробно ответила на все вопросы, а их у ребят было много. Началась практическая часть урока. Светлана предложила нарисовать гроздь крупного, сочного винограда как можно подробнее, - с бликами, падающими тенями за 15 минут. Ребята старались и, в классе, что называется «муха пролетит - слышно», стояла тишина. Затем Света рассказала о цветах, приемах, которые она использует в написании этой постановки. Ребята хорошо знакомы с различными приемами акварельной живописи. Они внимательно и последовательно выполняли все этапа написания постановки. Когда Света сказала: «Смешиваем краплак и ультрамарин, ребята не растерялись и показали свои знания, приобретенные за пять лет учебы в художественной школе. Было видно, что это не просто ознакомительная беседа, а начинающий профессионал делится своим опытом с «юными художниками».

        Работы у ребят получились замечательные. Виноград… ну… совсем как настоящий, - так и просится в рот. Мы поблагодарили Светлану за содержательный урок и пожелали творческих успехов.

        И, большое СПА-СИ-БО!!! организатору этого мероприятия Скворцовой Лилии Васильевне.

 

 

Автор статьи: Алёшкина Т.А.

 


Поделиться с друзьями:

Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...

Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...

Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...

Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...



© cyberpedia.su 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!

0.017 с.