Э-19. Русский язык от 14.05.20. Сдать 17.05.20.

Э-19. Русский язык от 14.05.20. Сдать 17.05.20.

Тема: Бессоюзное сложное предложение.

Цели: систематизировать материал по синтаксису сложного предложения;

Задачи:

Образовательные: формировать умения устанавливать смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения, определять интонационные особенности этих предложений и на этой основе правильно выбирать знаки препинания;

Ход урока.

Сегодня мы…

Поговорим об отношениях между частями бессоюзных сложных предложений.

Выясним, насколько разнообразны отношения в бессоюзных предложениях.

Поймём, когда в бессоюзных предложениях ставится двоеточие или тире.

 

Бессоюзное сложное предложение – это такое сложное предложение, в котором части связаны только по смыслу и интонационно.
По значению бессоюзные сложные предложения (БСП) делятся на:

 

• БСП со значением перечисления:
Игорь сочиняет стихи, Марина рисует, Олеся подписывает открытку.
• БСП со значением противопоставления:
Блеснёт ли света луч – ручьём он слёзы точит. (А. Жемчужников).
• БСП со значением причины:
Дорога перекрыта: ведутся ремонтные работы.
• БСП со значением пояснения, разъяснения:
Печален я: со мною друга нет. (А. Пушкин).
Я знаю: в вашем сердце есть и гордость и прямая честь (А. Пушкин).
• БСП со значением времени, условия:
Ехал сюда – рожь начинала желтеть. (М. Пришвин).
Поработаешь до поту – поешь в охоту.
• БСП со значением следствия:
Вдруг мужики с топорами явились – лес зашумел, застонал, затрещал. (Н. Некрасов).
• БСП со значением сравнения:
Берёза в лесу без вершины – хозяйка без мужа в дому. (Н. Некрасов).

 

Предположим, что нам нужно соединить части предложения.

Подул ветер. В воздух взлетели листья.

Из этих двух предложений мы можем сделать такое:

Подул ветер, и в воздух взлетели листья.

Здесь мы воспользовались интонацией, прибавили к ней сочинительный союз. И у нас получилось сложносочинённое предложение.

Но есть и другой вариант соединения этих частей.

Подул ветер, так что в воздух взлетели листья.

Теперь мы прибавили к интонации подчинительный союз, и у нас получилось сложноподчинённое предложение.

Но так ли нам нужны союзы вообще? Иногда мы можем их выбросить.

Подул ветер, в воздух взлетели листья. Тут части предложения связаны только по смыслу и интонационно. И как мы назовём этот вариант?

Конечно, перед нами бессоюзное сложное предложение – предложение, в котором части связаны только при помощи интонации.

Но в таком случае возникает вопрос: можно ли только при помощи интонации выразить всё многообразие значений?

Может быть, интонацией можно выразить всё, и нам вообще не нужны сложносочинённые и сложноподчинённые предложения?

Сначала попробуем сравнить сложносочинённые предложения с бессоюзными сложными предложениями.

Мы решили пойти в кино, и нам захотелось посмотреть комедию. Это сложносочинённое предложение: в нём мы перечисляем действия при помощи союза и.

Но эти же отношения можно выразить и без союза.

Мы решили пойти в кино, нам захотелось посмотреть комедию.

Второе предложение.

Василиса хочет увидеть драму, а Борису нравятся боевики.

Теперь в сложносочинённом предложении мы противопоставляем две части при помощи союза а.

Но мы можем выразить такие отношения и без союза!

Василиса хочет увидеть драму – Борису нравятся боевики.

Третье предложение.

Мы будем смотреть комедию, или я никуда не пойду!

Между двумя частями предложения требуется сделать выбор – это обозначается союзом или.

И… вот это как раз невозможно передать без союза! Он тут слишком важен.

 

Теперь мы будем сравнивать сложноподчинённые предложения с бессоюзными.

Когда будете готовы, позвоните нам.

При помощи союза когда в сложноподчинённом предложении мы передаём отношения времени.

Но это легко сделать и без союза!

Будете готовы – позвоните нам.

Немного изменим предложение:

Если будете готовы, позвоните нам.

Мы изменили только союз, но теперь между частями возникли отношения условия.

Ох, какое низкое коварство! Ведь бессоюзное предложение остаётся всё таким же:

Будете готовы – позвоните нам.

Получается, что одно бессоюзное предложение соответствует двум сложноподчинённым. И, конечно, проигрывает им по разнообразию значений.

Мы не можем начать работу, потому что нет нашего начальника.

В этом предложении между частями возникают отношения причины.

Но мы можем заменить союз потому что двоеточием.

Мы не можем начать работу: нет нашего начальника.

Оба предложения получают ещё по одному баллу, ведь они выражают одинаковые отношения.

 

Никто не знает, где обитает это редкое животное.

У нас здесь сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным. Да ещё и присоединяется при помощи союзного слова где. И это уже не выразить только при помощи интонации!

Сложноподчинённое предложение выигрывает у бессоюзного – союзы дают более широкие возможности.

Так что же мы можем сказать об отношениях между частями в бессоюзных сложных предложениях?

ТЕСТ

КРИТЕРИИ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК

Отметка «5» ставится, если студент:

Обстоятельно, с достаточной полнотой безошибочно выполнил все задания и тест, грамотно написал эссе, показывая связанность и последовательность в изложении;

Отметка «4» ставится, если студент:

Дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для отметки «5», но допускает единичные ошибки.

Отметка «3» ставится, если студент:

Эссе написано недостаточно связно и последовательно; допускает неточности в тесте; делает частичные ошибки в заданиях;

Отметка «2» ставится, если студент:

В эссе допускает ошибки, искажающие смысл; не выполнил задания и тест или выполнил с грубейшими ошибками.

Э-19. Русский язык от 14.05.20. Сдать 17.05.20.