Как учить стихотворение наизусть

 

1. Выполнение домашнего задания начинай с работы над стихо­творением.

2. Прочитай стихотворение вслух. Выясни значение непонят­ных слов.

3. Прочитай стихотворение выразительно, постарайся почув­ствовать его настроение и ритм.

4. Раздели стихотворение на четверостишия или отрывки.

5. Прочитай четверостишие, постарайся повторить по памяти, при необходимости заглядывай в текст. Выучи четверостишие.

6. Таким же образом выучи второе четверостишие. Повтори первый и второй отрывок вместе.

7. Так же выучи следующий отрывок.

8. Расскажи наизусть всё стихотворение. Перед сном 2—3 раза повтори стихотворение.

10. На следующий день утром ещё раз прочитай стихотворение, а потом расскажи его наизусть.

 

 

Как относиться к отметке своего ребенка.

Помните, что это ваш ребенок, и отметка, полученная им - это ваша отметка. Как бы вы отнеслись к себе в этом случае?

Двойка - всегда наказание. Не ругайте, не наказывайте ребенка, ему и так плохо. Подумайте вместе, что надо сделать, как изменить ситуацию, чем помочь маленькому человечку в решении его проблемы. Вы через это уже прошли, вам все понятно, а у него это первые шаги. Не усложняйте его путь.

При выполнении заданий дети часто отвлекаются. Это вина взрослых, что которые не научили ребенка сосредотачиваться на деле и сами постоянно дергают и отвлекают. Постарайтесь терпеливо учить ребенка не отвлекаться при выполнении задания. Работайте с часами: сначала 5 минут, а затем каждый раз больше на 1-2 минуты.

Четко определите время, когда учить уроки, когда играть, когда выполнять домашнее задание. Это поможет ребенку меньше уставать и все успевать.

Научите своего ребенка учиться. Это значит не только выполнять задание, но и контролировать самого себя и правильность выполнения. Пусть ребенок учится сам, без напоминаний и понуканий. Это будет вашим главным достижением в обучении.

Научите своего ребенка любить книгу. Это поможет ему учиться далее самому, успешно овладевать знаниями.

Научите ребенка критически оценивать себя и свои поступки (посмотреть на себя со стороны), а не только критиковать своих одноклассников и учителя.

Помогайте и ободряйте!

 

 

ПОЛЕЗНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Печатные издания

1. Учебная самостоятельность младшего школьника., Прохорова С.Ю., Калинина Н.В.

2. Общаться с ребенком. Как?, Гиппернейтер Ю.Б.

3. Как любить ребенка., Януш Корчак.

4. Ультрасовременный ребенок.,  Алла Баркан.

5. Взрослые дети или инструкция для родителя., И.Ципкоркина, Е.Кабанова.

6.  Учиться только на пятерки по русскому, математике, чтению.,

С.Н. Костромина.

 7. Как преодолеть трудности в обучении. Чтение.,  С.Н. Костромина.

 8. Как преодолеть трудности в обучении детей чтению, математике, рус- скому языку.,   С.Н. Костромина.

 9. Первоклассник на пороге школы. Советы родителям, советы учителям..  Т.А.Патрушина, Л.К.Филякина.

 10. Младшие школьники. Особенности развития.,  И.Ю.Кулагина.

 11. Развитие учебной самостоятельности., Цукерман Г.А., Венгер А.Л.

 

 

Интернет-ресурсы:

1. www.r-vmeste.ru.

2. www.psyparents.ru

3. www.mamashkam.ru

4. www.boltun-spb.ru

5. www.childpsy.ru

6. www.defectolog.ru

7. http://adalin.mospsy.ru/

 

 

                  

ДЛЯ ЗАМЕТОК

 

Автор-составитель:

Воробьева Наталия Анатольевна, учитель-дефектолог высшей квалифицикацинной категории ГОУ Центра психолого-медико-социального сопровождения Курортного района г.Санкт-Петербурга

 

Редактор: Галевская Елена Борисовна, директор ГОУ Центра психолого-медико-социального сопровождения Курортного района г.Санкт-Петербурга

Дефектолог советует. Рекомендации родителям. Сборник статей и памяток для родителей учащихся начальной школы /Автор-составитель Н.А.Воробьева. – СПБ: ГОУ ЦПМСС Курортного района, 201 4. – 34 с.

 

Компьютерная верстка и дизайн Н.А.Воробьева

 

 

Государственное образовательное учреждение для детей,

нуждающихся в психолого-педагогической

и медико-социальной помощи

Центр психолого-медико-социального сопровождения

197701, СПб, Сестрорецк, Приморское шоссе, д. 280

434-21-10

437-25-00

 

www.pmssestr.edusite.ru

[email protected]