Психологическая культура журналиста, факторы ее формирования.

В современной массовой коммуникации все большее внимание уделяется психологическим феноменам. Новая медийная реальность требует повышения психологической компетентности будущих профессионалов массовой коммуникации. Учитывая, что одной из задач журналистики является трансформация внутренней картины мира субъекта, обеспечение человека позитивной информацией, а также помимо информации передача аудитории эмоционально-ценностной авторской позиции, сегодня журналисту явно недостаточно «житейских» знаний о закономерностях развития и функционирования психики.

Кроме постижения общих законов, процессов и закономерностей психологического развития и взаимодействия, профессиональное сознание будущих журналистов следует дополнять научными знаниями для повышения и совершенствования их психологической культуры. Следует понимать, что в словосочетании «психологическая культура», культура - это уровень, степень развития, достигнутая в какой-либо отрасли знаний или деятельности.

Психологическая культура и психологическая компетентность журналиста формируются под воздействием многих факторов, среди которых:

- познание себя как личности и профессионала,

- знание психологии людей и их поведения,

- владение психологическими методами воздействия на массовое сознание и поведение аудитории,

- понимание психологических особенностей журналистского творчества,

- умение применять методы психологической саморегуляции в профессиональной деятельности.

 Психологическая структура личности. Данный блок модели журналиста очень многообразен: сюда входят характеристика типа личности, темперамента, характера, особенности внимания, памяти, мышления, воображения, творческих способностей. Тип личности Публичная, постоянно связанная с коммуникацией, общением с людьми, ситуативная и адаптивная журналистская профессия предполагает экстравертный, т.е. открытый, хорошо приспосабливающийся к обстоятельствам, тип личности. Но известно, что замкнутый, сосредоточенный интровертный тип личности часто характеризует творческих людей, какими и являются журналисты. Поэтому амбивертный (т.е. объединяющий экстравертные и интровертные черты) тип личности нередок в журналистике. По данным социопсихологических исследований, большая часть журналистов — экстраверты и амбиверты.

Очевидно, что репортерская профессия, профессия ведущего- модератора на ТВ требует экстравертной организации личности. А вот аналитик, публицист, работник отдела культуры может относиться к интровертному типу. Исследования показали, что экстраверты преимущественно занимаются репортерской и организационной работой, интроверты — аналитикой*.Важно при ориентации в профессии определить свой тип личности и найти специализацию, в которой возможно продуктивнее работать. Но вообще журналистская профессия способствует тому, что интровертный человек может несколько экстравертироваться.

ТИП ЛИЧНОСТИ - СМ, ВЫШЕ

Характер человека складывается из большого количества качеств и черт, неподдающихся перечислению. Но о некоторых качествах следует сказать особо. Это работоспособность, желание работать, настойчивость, умение доводить начатое дело до конца, держать свое слово, т.е. волевые качества. По многолетним социологическим опросам студентов-журналистов, которые мы проводили, обнаруживается, что именно на недостаток силы воли, работоспособности особенно сетуют будущие журналисты. К сожалению, не может быть какой-то одной модели способностей для всех профессиональных специализаци й.

 Для репортера особое значение приобретают такие качества, как оперативность, мобильность, адаптивность, стрессоустойчивость, быстрота реакции, умение быстро переключиться с одного на другое, находчивость, особый «репортёрский нюх» на интересную информацию, сенсацию, широкая информированность и любознательность, а также выносливость и настоящее мужество.

Для аналитика важны глубокая компетентность в своей сфере, глубина постижения действительности, умение рассматривать отдельные явления в их связи с другими, их сложности и целостности, объективность, способность предоставить и объективно подмечать разные позиции, диалектизм, нестандартность, независимость суждений, политическая культура и культура ведения дискуссий, способность делать прогнозы.

Публицист немыслим без яркой индивидуальности, высокой доли личностного начала в творчестве, умения привлечь внимание аудитории, убедить её. Ему нужны эрудиция, ярко выраженные литературные способности, образная метафорическая речь, творческая индивидуальность, нестандартность, аналитические способности, независимость суждений.

Ведущий телевизионного ток-шоу, модератор, организующий общение в студии, - это человек артистичный, обаятельный, обладающий быстрой реакцией, находчивостью, импровизационностью. Он должен иметь своё «лицо», ярко выраженную индивидуальность, уметь общаться с людьми, пришедшими на передачу в студию, быть искренним, но и уверенным в себе, раскованным, но тактичным. И конечно, хорошо владеть устной речью, иметь приятный тембр голоса и телегеничную внешность, уметь работать в прямом эфире.

Одной из важнейших черт является эмоциональность, способность к юмору, иронии, «игре» со зрителями и участниками передачи. Интервьюер немыслим без коммуникабельности, внимания и интереса к личности собеседника, умения «разговорить» его, способности ставить небанальные вопросы, умело направлять беседу, самому быть интересным собеседником.  Короче говоря, каждая из специализаций требует определённой совокупности качеств.