Архивы документов по личному составу

 

1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины

Дисциплина «Архивы документов по личному составу» имеет целью формирование у студентов систематизированных знаний об организации, функционировании архивов документов по личному составу Российской Федерации.

Задачи учебного курса:

− обеспечить формирование целостного представления об архивах по личному составу как элемента архивного пространства страны;

− проследить процесс становления правовых и организационных основ архивного хранения документов по личному составу;

− охарактеризовать специфику организации архивов по личному составу различных уровней, раскрыть основные направления их функционирования;

– сформировать навыки работы с архивными документами по личному составу.

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Архивы документов по личному составу» представляет собой дисциплину базовой части цикла профессиональных дисциплин (Б.З) по профилю № 1 «Документоведение и документационное обеспечение управления», изучается в 8 семестре в объёме 70 часов. Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у студентов в результате освоения дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла и цикла профилизации ООП подготовки бакалавра, изучаемых в предшествующих семестрах: «Отечественная история», «Документоведение», «Организация и технология документационного обеспечения управления», «Архивоведение», «Государственные, муниципальные и ведомственные архивы архивы», «Кадровое делопроизводство» и других.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 034700 – Документоведение и архивоведение.

· а) общекультурные (ОК):

– владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

– способность и готовность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место личности в историческом процессе, политической организации общества (ОК-3);

– способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-6);

– способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК – 9).

б) профессиональные (ПК):

– способность использовать теоретические знания и методы исследования на практике (ПК-2);

– способность применять научные методы при исследовании объектов профессиональной деятельности (ПК-9);

– владеть основами информационно-аналитической деятельности и способностью их применить в профессиональной деятельности (ПК-10);

– способность разрабатывать локальные нормативные акты и нормативно-методические документы (положения, инструкции и др.) по ведению документационного обеспечения управления и архивного дела (ПК-25);

– владеть законодательной и нормативно-методической базой документационного обеспечения управления и архивного дела; ориентироваться в правовой базе смежных областей (ПК-26);

– владеть принципами, методами и нормами организации, хранения, комплектования, учета и использования архивных документов, в т.ч. документов личного происхождения (ПК-31);

– знать принципы организации различных типов и видов архивов (ПК-33);

– владеть методами проведения анализа организации ДОУ и архивного хранения документов в конкретной организации (ПК-47).

Требования к освоению курса:

Изучив курс,студенты должны:

Знать:

− знать процессы становления и развития архивов документов по личному составу в их исторической ретроспективе;

– особенности их организации и функционирования на разных уровнях (ведомственном, государственном, муниципальном);

– основы законодательства РФ, регулирующие организацию хранения документов по личному составу в архивах;

– основные правила и подходы к постановке текущего и архивного хранения документов по личному составу;

– перспективные тенденции рационализации современной системы архивного хранения документов по личному составу;

Уметь:

– анализировать и систематизировать информацию по организации хранения документов, содержащих персональные данные;

– самостоятельно разрабатывать нормативно-методические документы архивов по личному составу;

– осуществлять и организовывать текущее хранение документов по личному составу, экспертизу ценности, подготовку к архивации и другие виды работ по архивному хранению документов по личному составу;

− самостоятельно составлять и работать с научно-справочным аппаратом архивов по личному составу.

Владеть:

– навыками работы с документами по личному составу на стадии текущего и архивного хранения.

 

 

Организация государственных учреждений России

 

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель дисциплины – овладеть системными знаниями об организации и функционировании каждого из звеньев государственного аппарата России и системы органов государственной власти в целом, навыками использования накопленного организационного опыта и знания организационно-технологических процессов реализации функций органами государственной власти при решении практических задач в области документоведения и архивного дела.

Задачи дисциплины:

- изучение общих закономерностей и тенденций развития каждого из звеньев государственного аппарата России и системы органов государственной власти в целом;

- изучение организационного устройства и компетенции органов государственной власти, способов и методов осуществления функций;

- изучение механизма принятия решений и процессуального порядка их оформления;

- изучение информационных потоков, возникающих на различных уровнях государственной власти;

- овладение технологией поиска необходимой официальной информации;

- выработка практических навыков работы с официальными документами органов государственной власти.

 

2.Место дисциплины в структуреООП:

Дисциплина «Организация государственных учреждений России» представляет собой дисциплину базовой части цикла профессиональных дисциплин (Б.3). Она базируется на курсах цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин (Б.1), входящих в модуль История, Конституционное право, Менеджмент, читаемых в 1–3 семестрах. Дисциплина также основывается на курсах цикла профессиональных дисциплин (Б.3), входящих в модуль Административное право, Гражданское право, читаемых в 2–3 семестрах.

К началу освоения дисциплины «Организация государственных учреждений России» (3 семестр) студенты должны понимать причинно-следственные связи развития российского общества, знать основы конституционного строя России, концептуальные основы менеджмента и теорий управления, научно-практические подходы и образцы современного управления, основы административного права, сущность административно-правового воздействия на общественные отношения, основные этапы, особенности и закономерности развития государственного аппарата дореволюционной России и Советского государства.

В свою очередь дисциплина «Организация государственных учреждений России» тесно связана с последующими изучаемыми дисциплинами «Архивоведение», «Государственные, муниципальные и ведомственные архивы», «Информационная безопасность и защита информации», входящих в базовую часть цикла профессиональных дисциплин (Б.3), а также дисциплин «Организационно-информационное обеспечение деятельности руководителя», «Государственная и муниципальная служба», «Организация работы с обращениями граждан», входящих в вариативную часть (профиль №1: документоведение и документационное обеспечение управления) цикла профессиональных дисциплин.

 

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурных (ОК):

- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- способности и готовности понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место личности в историческом процессе, политической организации общества (ОК-3);

- способности логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь (ОК-4);

- способности использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-6);

- способности понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК – 9);

- способности анализироватьсоциально-значимые проблемы и процессы (ОК-13);

- способности работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-15).

профессиональных (ПК):

общепрофессиональных:

- способности использовать теоретические знания и методы исследования на практике (ПК-2);

- владение базовыми знаниями систем органов государственной и муниципальной власти (ПК-5);

- способности понимать, критически анализировать и излагать историческую информацию (ПК-7);

- владение навыками использования компьютерной техники и информационных технологий в поиске источников и литературы, использовании правовых баз данных, составлении библиографических и архивных обзоров (ПК-8);

научно-исследовательских:

- способности применять научные методы при исследовании объектов профессиональной деятельности (ПК-9);

- владение основами информационно-аналитической деятельности и способностью их применить в профессиональной сфере (ПК-10);

- способности самостоятельно работать с различными источниками информации (ПК-13).

 

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные периоды и особенности развития государственного аппарата России на современном этапе;

нормативно-правовую базу организации и деятельности органов государственной власти;

организационное устройство органов государственной власти и его правовую регламентацию;

компетенцию органов государственной власти, способы и методы осуществления функций;

основные аспекты взаимодействия и формы воздействия на негосударственные организации (общественные, коммерческие, некоммерческие и т.д.);

виды актов органов государственной власти и нормативные требования к их подготовке и оформлению;

информационные потоки, формирующиеся на различных уровнях государственной власти;

официальные источники публикации документов органов государственной власти

Уметь: работать с официальными документами органов государственной власти;

работать с правовыми базами данных;

работать с официальными сайтами и Интернет-порталами органов государственной власти;

использовать официальную информацию и акты органов государственной власти в своей профессиональной деятельности.

Владеть: понятийным аппаратом данной дисциплины;

технологией поиска актов органов государственной власти и иной необходимой официальной информации;

способностью обобщения, анализа и воспроизведения официальной информации;

навыками анализа информационных потоков и информационного взаимодействия органов государственной власти.

 

 

АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО

 

1 Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Административное право» являются изу­чение правовой основы государственного управления в современной России, функционирования органов исполнительной власти, их системы и структуры на федеральном и региональном уровнях, форм и методов государственного управления, административно-правовых средств обеспечения законности, административной деликтологии и основ управления в отдельных сферах и отраслях. Содержание курса определяется его предметом и методами, актуальностью и важностью его проблем в сфере правового опосредования государственного управления и объективными требования ФГОС.

2 Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

2.1 В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего про­фессионального образования по направлению 034700 Документоведение и архивоведение дисциплина включена в раздел Б.3. Профессиональный цикл. Базовая (общепрофессиональная часть). Изучается в 3 семестре в объёме 2 зач. ед., 72 часов.

2.2 Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необ­ходимым для изучения дисциплины:

1. Знать историю России и всемирную историю на уровне программы университетского курса;

2. Знать основы конституционного строя и основы государственного устройства Российской Федерации, теорию разделения властей и генезис ее становления;

3. Владеть навыками грамотной письменной и устной речи на уровне выпускника средней общеобразовательной школы;

4. Владеть основами общей культуры речи; общей этики;

5. Владеть навыками поисковой работы;

6. Уметь логически выстраивать беседу и ответы на заданные вопросы;

2.3 Дисциплины, освоение которых необходимо как предшествующее для дан­ной дисциплины

1. Отечественная история

2. Основы правоведения.

3. Конституционное право.

2.4 Дисциплины, для которых изучение данной дисциплины является предше­ствующим:

1. Трудовое право.

2. Информационное право.

3. Государственная и муниципальная служба.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Административное право

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурные компетенции (ОК):

 

– владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е. достижения (OK–1);

– способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь (ОК–4);

– способность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявление уважения к людям, толерантности к другой культуре; готовность нести ответственность за поддержание партнёрских, доверительных отношений, к кооперации с коллегами и работе в коллективе (ОК–5);

– способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК–6);

– способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК–7);

– способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК–8);

общепрофессионалъные:

 

– способность использовать теоретические знания и методы исследования на практике (ПК-2);

– владение знаниями в области права (административное, гражданское, трудовое, специальное) (ПК-3);

– владение базовыми знаниями систем органов государственной и муниципальной власти (ПК-5).

 

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

 

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: правовые основы функционирования исполнительной власти в РФ, особен­ности реализации форм и методов государственного управления, специфику назначения административных наказаний, общие направления административной реформы.

Уметь: проводить анализ административно-правовых актов, выявляя особенности их реализации и толкования; оперировать юридической терминологией, сформированной в административно-правовых актах; анализировать правовые формы и методы государственного управления; применять полученные знания и навыки в сфере административно-правового регулирования управленческих отношений; анализировать, толковать и правильно применять административные правовые нормы; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; правильно составлять и оформлять юридические документы.

Владеть: юридической терминологией; административно-правовым инструмента­рием; навыками: работы с административно-правовыми актами; принятия необходимых мер административно-правовой защиты прав и свобод человека и гражданина.

 

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

 

 

Трудовое право

 

1. Цели и задачи дисциплины

Цел и дисциплины:

- приобретение студентами профессиональных компетенций посредством системного и последовательного изучения трудового права как отрасли российского права, а также основных понятий и категорий отраслевой науки; анализ современного состояния трудового права и законодательства о труде, тенденций их развития;

- приобретение студентами навыков творческой работы с нормативными правовыми актами, научной и практической литературой по трудовому праву;

- воспитание в будущих специалистах надлежащего уровня правовой и профессиональной культуры, уважительного отношения к закону и социальным ценностям правового государства.

Задачи дисциплины:

- усвоение студентами теоретических положений науки трудового права и формирование целостного представления о трудовом праве как элементе системы российского права;

- приобретение студентами навыков анализа, систематизации и обобщения трудового законодательства, научной литературы по трудовому праву и материалов судебной практики;

- использование студентами знаний теории трудового права, а также практики его применения в процессе их будущей профессиональной и трудовой деятельности.

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Трудовое право» относится к циклу общепрофессиональных дисциплин (Б.3) по направлению «Документоведение и архивоведение» (профиль № 1 – Документоведение и документационное обеспечение управления, изучается в 4 семестре в объеме 70 часов.

Дисциплина «Трудовое право» базируется на курсах гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1), а также таких юридических дисциплинах цикла общепрофессиональных дисциплин (Б.3) как «Гражданское право» и «Административное право».

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Изучение дисциплины «Трудовое право» направлено на формирование следующих компетенций:

а) общекультурных:

- способность использовать нормативные правовые акты в своей деятельности (ОК-6);

- способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- способность осознать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);

- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК- 9);

б) профессиональных:

общепрофессиональных:

- владеть базовыми знаниями в области трудового права; ориентироваться в смежных с трудовым правом сферах правового регулирования; уметь правильно толковать нормы трудового права и иметь навыки системного анализа при их применении (ПК-3);

организационно-управленческих:

- разрабатывать локальные нормативные акты и нормативно-методические документы (положения, инструкции и др.) по ведению документационного обеспечения управления и архивного дела (ПК‑25);

- владеть законодательной и нормативно-методической базой документационного обеспечения управления и архивного дела; ориентироваться в правовой базе смежных областей (ПК‑26);

- владеть основами трудового законодательства (ПК‑27);

- владеть правилами и нормами охраны труда (ПК‑28);

- владеть требованиями к организации кадрового делопроизводства и документированию трудовых отношений, хранению документов по личному составу (ПК‑30);

- владеть принципами, методами и нормами организации, хранения, комплектования, учета и использования архивных документов, в т.ч. документов личного происхождения (ПК‑31);

- владеть навыками работы с документами, содержащими информацию ограниченного доступа (ПК‑32);

технологических:

- владеть правилами подготовки управленческих документов и ведения деловой переписки (ПК‑42);

- владеть правилами организации всех этапов работы с документами, в том числе архивными документами (ПК‑43).

В результате изучения курса студент должен:

знать:

- теоретические и законодательные основы трудового права;

уметь:

- самостоятельно работать с нормативными правовыми актами, научной и практической литературой по трудовому праву;

- юридически правильно и компетентно квалифицировать факты и обстоятельства, относящиеся к сфере правового регулирования труда;

- принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с трудовым законодательством, в том числе понимать и самостоятельно разрабатывать документы правового характера (трудовые договоры, приказы и распоряжения и т.п.);

владеть:

- навыками осуществления ключевых процедур в сфере правового регулирования труда (заключения, изменения и прекращения трудового договора, применения поощрений и дисциплинарных взысканий и т.п.).

 

 

Информационное право

 

1. Цели и задачи дисциплины

Дисциплина «Информационное право» имеет целью раскрыть основы правового регулирования отношений в информационной сфере, конституционные гарантии прав граждан на получение информации и механизм их реализации, понятия и виды защищаемой информации по законодательству РФ, систему защиты государственной тайны, основы правового регулирования отношений в области интеллектуальной собственности и способы защиты этой собственности, а также понятие и виды компьютерных преступлений.

Реализуемые при этом задачи связаны с приобретением знаний в сфере правового регулирования общественных отношений по поиску, получению, передаче, производству и распространению информации, ознакомлением с современными законодательными и нормативно-правовыми проблемами обеспечения информационной безопасности; приобретением теоретических и практических навыков по основам использования современных методов правовой защиты государственной, коммерческой, служебной, профессиональной и личной тайны, персональных данных в компьютерных системах; лицензирования и сертификации в области защиты информации; формированием практических навыков и способностей осуществления мероприятий по обеспечению правовой защиты информации.

 

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Информационное право» представляет собой дисциплину базовой части цикла профессиональных дисциплин (Б.3) и изучается в 4 семестре в объеме 70 часов.

Дисциплина «Информационное право» базируется на курсах гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1) дисциплин (Конституционное право), а также профессионального цикла (Б.3) дисциплин (Документоведение, Гражданское право, Административное право, Архивоведение).

Студент должен обладать следующими входными знаниями, умениями и компетенциями (ОК):

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);

способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13);

способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-14).

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

1) общекультурные компетенции (ОК):

- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь (ОК-4);

- способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-6);

- способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК – 9);

- способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-15);

2) профессиональные компетенции (ПК):

- способность использовать теоретические знания и методы исследования на практике (ПК-2);

- владеть знаниями в области права (административное, гражданское, трудовое, специальное) (ПК-3);

- способность применять научные методы при исследовании объектов профессиональной деятельности (ПК-9);

- владеть основами информационно-аналитической деятельности и способностью их применить в профессиональной сфере (ПК-10);

- способностью самостоятельно работать с различными источниками информации (ПК-13);

- владеть законодательной и нормативно-методической базой документационного обеспечения управления и архивного дела; ориентироваться в правовой базе смежных областей (ПК 26);

- владеть навыками работы с документами, содержащими информацию ограниченного доступа (ПК 32);

- владеть методами защиты информации (ПК 40).

 

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

предмет, методы и принципы отрасли информационного права, её роль и место среди других отраслей права;

содержание основных понятий и институтов отрасли;

состав и основное содержание российского и зарубежного информационного законодательства;

основные положения базовых нормативных актов информационного законодательства, нормы ответственности за информационные правонарушения;

уметь:

находить и применять необходимые нормативные правовые акты в системе действующего законодательства, регулирующие конкретные информационные правоотношения, в том числе с использованием автоматизированных систем правовой информации;

разрешать юридические задачи и коллизии в информационной сфере;

готовить юридические документы о передаче прав на информацию, отражающие правовой режим и порядок доступа к информации.

Обучающиеся должны постоянно повышать свой уровень, правосознания, правовой культуры, профессионализма, изучать российское и зарубежное законодательство, нормы и принципы международного права, а также практику их применения.

 

 

Гражданское право

 

1. Цели и задачи дисциплины:

В процессе преподавания и самостоятельного изучения студентами гражданского права достигаются следующие цели:

формирование цивилистического мышления и мировоззрения, основанного на осознании сущности и многообразия отношений, регулируемых нормами гражданского права;

усвоение научно-теоретических положений гражданского права, уяснение принципов частно-правового регулирования;

умение толковать и применять нормы гражданского права, юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, составлять исковые заявления, договоры и другие документы гражданско-правового характера.

Основными задачами дисциплины являются:

- изучение законодательства, регулирующего гражданские правоотношения;

- обучение студентов навыкам свободно ориентироваться в гражданском законодательстве, быстро находить необходимый нормативный акт и правильно применять его в конкретной ситуации;

- обучение студентов анализировать и решать юридические проблемы в сфере гражданского права.

 

2. Место дисциплины в структуре программы бакалавриата

Гражданское право – профилирующая учебная дисциплина, составляющая основу высшего образования. Гражданское право, предметом которого являются имущественные и личные неимущественные отношения, опосредует гражданский оборот и относится к основным правовым регуляторам отношений, складывающихся в гражданском обществе.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь (ОК–4);

- способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК–6);

- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК–14);

- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК–15);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

общепрофессиональными:

- владеть знаниями в области права (административное, гражданское, трудовое) (ПК–3);

- владеть базовыми знаниями систем органов государственной и муниципальной власти (ПК–5);

научно-исследовательскими:

- способностью самостоятельно работать с различными источниками информации (ПК–13);

- способностью анализировать ценность документов с целью их хранения (ПК–17);

- владеть принципами и методами создания справочно-информационных средств к документам (ПК–19);

- владеть навыками реферирования и аннотирования научной литературы, навыками редакторской работы (ПК–20);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные понятия гражданского права;

- содержание гражданских прав, порядок их реализации и защиты;

- виды гражданско-правовой ответственности;

- способы защиты прав и интересов субъектов гражданского права;

- способы обеспечения обязательств.

уметь:

- самостоятельно работать с литературой, источниками;

- реально оценивать конкретные жизненные ситуации;

-определять содержание гражданско-правовых договоров, порядок их заключения и расторжения.

владеть:

- основными понятиями в сфере гражданско-правовых общественных отношений;

- теоретическими представлениями обо всех институтах гражданского права.

 

 

Архивное право

 

1. Цели и задачи дисциплины

Цель данной дисциплины – дать студентам основные представления об архивном праве и его месте в системе международного и национального права.

В задачи дисциплины входит: изучение становления отечественного архивного права, действующего архивного законодательства во взаимосвязи со смежными отраслями права, а также развития архивного законодательства за рубежом, ознакомление с современными законодательными и нормативно-правовыми проблемами обеспечения деятельности архивов, формирование практических навыков и способностей осуществления мероприятий по обеспечению правовой защиты информации.

 

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Архивное право» относится к профессиональному циклу (Б.3), к базовой (общепрофессиональной) части.

Студенты, приступающие к изучению дисциплины «Архивное право», должны освоить предметные области следующих курсов: «Административное право», «Трудовое право», «Информационное право», а также «Документоведение», основные проблемы дисциплины «Архивоведение».

Студент должен обладать следующими компетенциями, необходимыми для изучения дисциплины «Архивное право»:

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь (ОК-4);

- способностью к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявляет уважение к людям, толерантность к другой культуре; готовностью нести ответственность за поддержание партнёрских, доверительных отношений, к кооперации с коллегами и работе в коллективе (ОК-5);

- способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-12);

- способностью анализироватьсоциально-значимые проблемы и процессы (ОК-13);

- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-15);

- владеть знаниями в области права (административное, гражданское, трудовое) (ПК-3);

- владеть профессиональными знаниями основных проблем документоведения и архивного дела (ПК-11);

- владеть основными проблемами в области документоведения и архивоведения (ПК‑12);

- способностью самостоятельно работать с различными источниками информации (ПК-13);

- владеть тенденциями развития информационно-документационного обеспечения управления и архивного дела (ПК-14);

- владеть навыками реферирования и аннотирования научной литературы, навыками редакторской работы (ПК‑20);

- способностью организовывать работу службы документационного обеспечения управления и архивного хранения документов (ПК‑24);

- знать основы трудового законодательства (ПК‑27);

- владеть принципами организации архивных служб документационного обеспечения управления и архивного хранения документов в организациях (ПК‑45);

- владеть методами проведения анализа организации документационного обеспечения управления и архивного хранения документов в конкретной организации (ПК‑47);

 

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Архивное право» направлен на формирование следующих компетенций:

- общекультурные компетенции:

- способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-6);

- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК – 9);

- профессиональные компетенции:

- способность использовать теоретические знания и методы исследования на практике (ПК-2);

- владеть знаниями в области специального права (ПК–3);

- научно-исследовательские:

- владеть основами информационно-аналитической деятельности и способностью их применить в профессиональной сфере (ПК-10);

- организационно--управленческие:

- способность разрабатывать локальные нормативные акты и нормативно-методические документы (положения, инструкции и др.) по ведению документационного обеспечения управления и архивного дела (ПК‑25);

- влад