Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Топ:
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Интересное:
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Проводится в форме контрольной работы по лекциям 1–4 и практическим занятиям 1–4.
1. Дать определение базисного минора (2 балла)
2. Дать определение однородной СЛАУ. Доказать свойства решений однородной системы. Определение ФСР (6 баллов)
4. Найти ранг матрицы A при всех значениях параметра 
(3 балла)
5. Указать ранг и базисный минор матрицы СЛАУ, ФСР, базисные и свободные переменные. Найти общее решение СЛАУ
(3 балла)
6. Исследовать СЛАУ на совместность. Указать ранги и базисные миноры матрицы СЛАУ и ее расширенной матрицы, ФСР соответствующей однородной СЛАУ, базисные и свободные переменные. Найти общее решение СЛАУ
(6 баллов)
Рубежный контроль по модулю 2
Проводится в форме контрольной работы по лекциям 5–9 и практическим занятиям 5–8.
1. Дать определение ортогональной системы векторов евклидова пространства. (2 балла).
2. Вывести неравенство Коши – Буняковского. (4 балла)
3. Доказать, что в
множество всех векторов вида
,
, есть подпространство. Найти размерность этого подпространства. (4 балла)
4. В линейном пространстве
задан базис
. Доказать, что система векторов
,
образует базис. Найти координаты вектора
в базисе
. (4 балла)
5. Найти расстояние от вектора
до линейной оболочки векторов
,
,
в евклидовом пространстве
, если
,
,
,
. (4 балла)
Рубежный контроль по модулю 3
Проводится в форме контрольной работы по лекциям 10–14 и практическим занятиям 10–12.
1. Формула для преобразования матрицы линейного оператора при замене базиса. (2 балла)
2. Определение ортогонального оператора. Сформулировать свойства ортогонального оператора. Доказать теорему об ортогональности его матрицы в ортонормированном базисе. (6 баллов)
3. Доказать, что преобразование
, заданное формулой
, где
имеет координаты
в ортонормированном базисе
, является линейным оператором и найти его матрицу в базисе
. (3 балла)
4. Линейный оператор
в базисе
,
имеет матрицу
. Найти матрицу этого оператора в базисе
,
. (3 балла)
5. Найти собственные числа и собственные векторы линейного оператора, заданного в некотором базисе своей матрицей

Можно ли построить базис из собственных векторов данного оператора? (6 баллов)
Рубежный контроль по модулю 4
Проводится в форме контрольной работы по лекциям 15–16 и практическим занятиям 14–15.
1. Дать определение ранга квадратичной формы. (2 балла)
2. Вывести формулу преобразования матрицы квадратичной формы при переходе к новому базису. (4 балла)
4. Исследовать на знакоопределенность квадратичную форму
. (4 балла)
5. Уравнение кривой
ортогональным преобразованием привести к каноническому виду. Указать связь между исходной и канонической системами координат. Назвать кривую. (6 баллов).
ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ
для ФН-2
Дисциплина состоит из 2-х учебных модулей и зачета.
Модуль 1
| Виды аудиторных занятий и самостоятельной работы | Сроки проведения или выполнения,недели | Трудоёмкость,часы | Примечание |
| Лекции | 1-10 | ||
| Упражнения | – | – | |
| Домашние задания текущие | 1-10 | ||
| Контроль по модулю №1 |
Модуль 2
| Виды аудиторных занятий и самостоятельной работы | Сроки проведения или выполнения,недели | Трудоёмкость,часы | Примечание |
| Лекции | 11-17 | ||
| Упражнения | – | – | |
| Домашние задания текущие | 11-17 | ||
| Контроль по модулю №2 |
|
|
|
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
© cyberpedia.su 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!