Онтогенез, его основные этапы.

Под онтогенезом обычно подразумевается весь комплекс последовательных преобразований организма, начиная от стадии оплодотворенной яйцеклетки и до окончания жизненного цикла.

Онтогенез – неотъемлемое свойство любой особи не зависящее от ее систематической принадлежности. Обычно его делят на проэмбриональный, эмбриональный и постэмбриональный периоды. Однако из наиболее общих характеристик онтогенеза являются стабильность, как способность особей данной популяции к развитию сходного фенотипического эффекта при определенных условиях среды.

Разнообразие онтогенеза у разных групп (даже у представителей одного вида), свидетельствуют об особой роли экологических факторов в стабилизации дифференцировок и жизненных циклов. По тем или иным особенностям развития в конкретный возрастной период можно судить об оптимальности внешних условий, о степени соответствия их биологическим возможностям и потребностям организма.

Особенности протекания конкретных этапов онтогенеза не только свидетельствуют об уровне “санитарного благополучия” в популяции, но также отражают некоторые общие и специфические стороны ее генезиса, степень ее реактивности в отношении многих естественно – средовых и социальных факторов.

Онтогенез характеризуется закономерностями, как целостность и фазность процесса, стабильность, гетерохронность и целенаправленность развития, единство наследственности и изменчивости. Конкретное проявление закономерностей онтогенеза зависит от социальных и экологических условий, разнообразие которых позволяет наблюдать множество особенностей, вариантов индивидуального развития организма.

В процессе онтогенеза отдельные органы и системы созревают постепенно и завершают свое развитие в разные сроки жизни. Поэтому возникает необходимость выделения определенных этапов или периодов развития.

Основными этапами развития являются внутриутробный и постнатальный, начинающийся с момента рождения.

Во время внутриуторбного периода закладываются ткани и органы, происходит их дифференцировка.

Постанатальный этап охватывает все детство, он характеризуется продолжающимся созреванием органов и систем, изменениями физического развития, значительными качественными перестройками функционирования организма.

Сложность создания единой периодизации постнатального онтогенеза человека заключается в необходимости учета многих факторов, которые в свою очередь обладают разной информативностью в различные возрастные фазы.

Очевидно, что одни какие – либо признаки – морфологические, физиологические или биохимические – не могут быть положены в основу периодизации. Необходим комплексный подход. Кроме того, при периодизации следует учитывать не только биологические, но и социальные факторы.

Разработка научно обоснованной периодизации онтогенеза человека исключительно сложна, до сих пор еще нет общепризнанной периодизации онтогенеза, хотя предложено уже немало вариантов схем в зависимости от концепции автора и целей классификации.

В отечественной и зарубежной литературе достаточно широко представлен спектр схем периодизации индивидуального развития. Наибольшее предпочтение в отечественных медико – биологических исследованиях отдается схеме возрастной периодизации, принятой на VII Всесоюзной конференции по возрастной морфологии, физиологии и биохимии (Москва, 1965 г). Эта схема нашла широкое применение в антропологии, педиатрии и педагогике.

1. Новорожденный 1-10 дней

2. Грудной возраст 10 дней-1 год

3. Раннее детство 1-3 года

4. Первое детство 4-7 лет

5. Второе детство 8-12 лет «мальчики»

8-11 лет «девочки»

6. Подростковый возраст 13-16 лет «мальчики»

12-15 лет «девочки»

7. Юношеский возраст 17-21 год «юноши»

16-20 лет «девушки»

8. Зрелый возраст, I период 22-35 лет «мужчины»

21-35 лет «женщины»

Зрелый возраст, II период 36-60 лет «мужчины»

36-55 лет «женщины»

9. Пожилой возраст 61-74 года «мужчины»

56-74года «женщины»

10. Старческий возраст 75-90 лет

11. Долгожители 90 лет и выше

Критерии такой периодизации включали в себя комплекс признаков, расцениваемых как показатели биологического возраста: размеры тела и органов, массу, окостенение скелета, прорезывание зубов, развитие желез внутренней секреции, степень полового созревания, мышечную силу.

Каждый возрастной период характеризуется своими специфическими особенностями. Переход от одного возрастного периода к последующему обозначают как переломный этап индивидуального развития, или критический (сенситивный) период.

Теория критических периодов имеет большое значение в практической деятельности связанной с образованием и формированием здоровья.

Особенности развития предшествующих этапов могут отразиться как на деталях процесса, так и на всем последующем развитии, выражаясь в индивидуальных особенностях физического развития, познавательной деятельности, поведении.

Характерной особенностью процесса детского организма являются его неравномерность и волнообразность. Сразу же после рождения интенсивность ростового процесса резко возрастает: к 4-5 мес. у современных детей уже достигается удвоение массы тела при рождении. В период от 0 до 5 лет годовая прибавка в целом снижается в 3-4 раза. От 1 года до 7 лет вторичные половые признаки мало выражены, преобладает «тип малого ребенка» с относительно крупной головой и туловищем, сравнительно короткими конечностями, слабой мускулатурой, большой подвижностью суставов, слабо развитым челюстным аппаратом и т.д. Этот период обозначают как «нейтральное детство».