Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Топ:
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Интересное:
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Цель: Освоить методики синтеза лекарственных препаратов, производных пиридин-4-карбоновой кислоты.
Задачи обучения: изучение технологию получения противотуберкулезных препаратов на основе изоникатиновой кислоты.
Основные вопросы темы:
1. Химическое строение производных изоникотиновой кислоты (пиридин-4-карбоновой кислоты).
2. Физические и химические свойства изониазида, фтивазида, ниаламида.
3. Применение указанных препаратов в медицине
4. Промышленные методы получения изониазида, фтивазида, ниаламида.
Методы обучения и преподавания: комбинированная (работа в малых группах, дискуссия и т.д.).
Изучение данной темы предусматривают формирование у студентов следующих компетенций:
· знание
· практические навыки
Литература
Основная:
1. Мокрушин В.С. Основы химии и технологии биоорганических и синтетических лекарственных веществ. – М.: Проспект Науки, 2009. 496 с.
2. Беликов В.Г. Фармацевтическая химия: учебное пособие, 2-е изд. – М.: МЕДпресс-информ, 2009. – 616 с.
3. Аксенова Э.Н., Андрианова О.П., Арзамасцев А.П. и др. Фармацевтическая химия: учебное пособие. - ГЭОТАР-Медиа, 2008.–640 с.
Дополнительная:
4. Давидан Г.М. Общая химическая технология. Учебное пособие. Омск. ОмГТУ,2010. -264 с.
5. Соколов Р.С. «Химическая технология». - М., 2012.-Т.1-2.
6. Общая химическая технология. Учебное пособие 2-е изд.испр и допол.-Перьм: Изд-во Пермь. Гос.техн.Универ., 2011.-65 с.
7. Ешова, Ж.Т. Методическое пособие к лабораторным работам по курсу "Основные процессы и аппараты химической технологии". - Алматы: КазНУ им. аль-Фараби, 2012.- 44 с.
Контроль (вопросы):
1.Какие препараты, производные изоникотиновой кислоты, применяют в медицинской практике в качестве противотуберкулезных средств?
2.Каковы физические и химические свойства изониазида и фтивазида?
3.Приведите схемы их синтеза, охарактеризуйте области применения.
4.В виде каких лекарственных форм заводского изготовления применяют препараты, производные изоникотиновой кислоты?
Тема №6. Синтетические методы получения ЛВ сульфаниламидных препаратов: стрептоцид, этазол, фталазол
Цель: ознакомить студентов основными технологическими схемами получения стрептоцида, этазола, фталазола.
Задачи обучения:
Основные вопросы темы:
Методы обучения и преподавания: комбинированная (работа в малых группах, дискуссия и т.д.).
Изучение данной темы предусматривают формирование у студентов следующих компетенций:
· знание
· практические навыки
· коммуникативные навыки
Литература
Основная:
1. Мокрушин В.С. Основы химии и технологии биоорганических и синтетических лекарственных веществ. – М.: Проспект Науки, 2009. 496 с.
2. Беликов В.Г. Фармацевтическая химия: учебное пособие, 2-е изд. – М.: МЕДпресс-информ, 2009. – 616 с.
3. Аксенова Э.Н., Андрианова О.П., Арзамасцев А.П. и др. Фармацевтическая химия: учебное пособие. - ГЭОТАР-Медиа, 2008.–640 с.
Дополнительная:
4. Давидан Г.М. Общая химическая технология. Учебное пособие. Омск. ОмГТУ,2010. -264 с.
5. Соколов Р.С. «Химическая технология». - М., 2012.-Т.1-2.
6. Общая химическая технология. Учебное пособие 2-е изд.испр и допол.-Перьм: Изд-во Пермь. Гос.техн.Универ., 2011.-65 с.
7. Ешова, Ж.Т. Методическое пособие к лабораторным работам по курсу "Основные процессы и аппараты химической технологии". - Алматы: КазНУ им. аль-Фараби, 2012.- 44 с.
Контроль (вопросы):
1.Охарактеризуйте группу сульфаниламидных препаратов.
2.На чем основано их бактериостатическое действие? Поясните механизм этого действия. Приведите примеры.
3. Приведите методы получения стрептоцида и охарактеризуйте его свойства. На чем основана
его способность образовывать соли со щелочными металлами?
4. Приведите и подробно опишите принципиальную технологическую схему производства стрептоцида.
5. В чем преимущество стрептоцида растворимого перед стрептоцидом? Приведите схему
синтеза стрептоцида растворимого, указав условия.
6. Приведите схему синтеза и охарактеризуйте свойства и область применения сульфацил-
натрия.
7. Приведите и опишите метод получения фталазола. Назовите области применения этого
препарата.
8. Охарактеризуйте свойства, области применения и приведите схему синтеза этазола.
|
|
|
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
© cyberpedia.su 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!