Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Топ:
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Дисциплины:
 2017-09-30 |
 406 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
| Коммунальные отходы | Количество коммунальных отходов, чел/год | |
| кг | л | |
| от жилых зданий, оборудованных водопроводом, канализацией, центральным отоплением и газом | 190 - 225 | 900 - 1000 |
| от прочих жилых зданий | 300 - 450 | 1100 - 1500 |
Таблица 2
Ориентировочные данные по городской инфраструктуре
| №№ п/п | Показатель | Единица, измерения | Рекомендованная обеспеченность на 1000 жителей, О | Норма образования отходов, кг/год |
| Дошкольные и учебные заведения | ||||
| Дошкольное образовательное учреждение | 1 место | |||
| Общеобразовательная школа, лицей, гимназия, кадетское училище. Учреждения начального профессионального образования | 1 место | |||
| Школы–интернаты | 1 место | |||
| Высшие учебные заведения, техникумы | 1 место | |||
| Административные здания, учреждения, конторы | ||||
| Научно–исследовательские институты, конструкторские бюро; | На 1 сотр. | |||
| Сбербанки, банки; | На 1 сотр. | |||
| Отделения связи, | На 1 сотр. | |||
| Административные учреждения, фирмы (офисы). | На 1 сотр. | |||
| Медицинские учреждения | ||||
| Аптека | На 1 м2 общей площади | |||
| Больницы | 1 койка | |||
| Поликлиники | На 1 посещение в смену | |||
| Санатории, пансионаты | На 1 койку | |||
| Предприятия службы быта | ||||
| Ремонт бытовой, радио и компьютерной техники | На 1 м2 общей площади | |||
| Ремонт и пошив одежды | На 1 м2 общей площади | |||
| Химчистки и прачечные | На 1 м2 общей площади | |||
| Парикмахерские и косметические салоны | На 1 посадочное место | |||
| Гостиницы, общежития | На 1 место | |||
| Предприятия общественного питания (кафе, рестораны, бары, закусочные и т.п.) | На 1 место | |||
| Культурно–спортивные учреждения | ||||
| Клубы, кинотеатры, концертные залы, театры, библиотеки | На 1 место | |||
| Спорт. арены, стадионы | На 1 место | |||
| Предприятия пассажирского транспорта | ||||
| Железнодорожные вокзалы; | На 1 пассажира | |||
| Автовокзалы; | На 1 пассажира | |||
| Аэропорты; | На 1 пассажира | |||
| Речные порты | На 1 пассажира | |||
| Предприятия торговли | ||||
| Продовольственные магазины; | На 1 м2 тор. пл. | |||
| Универсамы; | На 1 м2 тор. пл. | |||
| Промтоварные магазины; | На 1 м2 тор. пл. | |||
| Хозтовары; | На 1 м2 тор. пл. | |||
| Супермаркеты (универмаги); | На 1 м2 тор. пл. | |||
| Павильоны; | На 1 м2 тор. пл. | |||
| Палатка, киоск; | На 1 м2 тор. пл. | |||
| Рынки продовольственные; | На 1 м2 тор. пл. | |||
| Ярмарки промтоварные; | На 1 м2 тор. пл. | |||
| Торговля с машин; | На 1 торг место | |||
| Лоток | торг место |
|
|
Приложение 4
Рисунок 1. Топографический план строительной площадки. М1:10000
Приложение 4
Таблица 1
Гидрогеологические условия района строительства полигона
| Вариант | Наименование грунтов в основании полигона | Коэффициент фильтрации (Кф), м/сут | Глубина залегания грунтовых вод, Нугв, м |
| песок | 1,0 | 6,3 | |
| супесь | 0,5 | 5,1 | |
| суглинок легкий | 0,15 | 6,2 | |
| суглинок тяжелый | 0,012 | 5,0 | |
| песок | 1,1 | 5,3 | |
| супесь | 0,45 | 5,0 | |
| суглинок легкий | 0,2 | 4,6 | |
| суглинок тяжелый | 0,015 | 5,6 | |
| глина | 0,036 | 6,0 | |
| песок | 1,1 | 4,7 | |
| супесь | 0,6 | 5,7 | |
| суглинок легкий | 0,2 | 4,0 | |
| суглинок тяжелый | 0,015 | 3,3 | |
| глина | 0,036 | 5,0 | |
| песок | 1,1 | 4,6 | |
| супесь | 0,6 | 5,6 | |
| суглинок легкий | 0,2 | 6,0 | |
| суглинок тяжелый | 0,015 | 4,7 | |
| глина | 0,036 | 3,7 | |
| песок | 1,1 | 5,2 | |
| супесь | 0,6 | 4,6 | |
| суглинок легкий | 0,2 | 6,6 | |
| суглинок тяжелый | 0,015 | 6,0 | |
| глина | 0,036 | 4,7 | |
| песок | 1,1 | 3,7 | |
| супесь | 0,6 | 5,2 | |
| суглинок легкий | 0,2 | 5,0 | |
| суглинок тяжелый | 0,015 | 6,3 | |
| глина | 0,036 | 5,0 | |
| песок | 1,1 | 4,6 | |
| супесь | 0,6 | 6,6 | |
| суглинок легкий | 0,2 | 6,0 | |
| суглинок тяжелый | 0,015 | 5,7 |
|
|
Приложение 5
Рисунок 1. Средняя многолетняя величина испарения с водной поверхности испарительного бассейна площадью 20 м2 (в см)
Рисунок 2. Коэффициенты вариации слоя стока половодий
Учебное издание
Соломин Игорь Александрович
|
|
|
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!