История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Интересное:
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Дисциплины:
 2017-08-26 |
 107 |
из
5.00
|
Заказать работу |
| Образование | ||
| Единственное число(Singular) | Множественное число(Plural) | |
| the student's translation – перевод студента | the students' translations – переводы студентов | |
| Употребление Притяжательный падеж имен существительных образуется от: | ||
| 1. Одушевленных имен существительных в единственном и множественном числе. Но: При упоминании двух и более имен, связанных союзом and, ’s ставится поcле последнего имени. | Frank's car, a boy's ball, an actress's career, a waitress's job, a student's club, girls' uniform, students' books But: we bought Sue and Tom's car. | |
| 2. Существительные (с окончанием в форме множественного числа “s”) принимают лишь апостроф’) без “s”. | My parents’ car. But: men's hats, women's rooms, children's games, sheep's wool | |
| 3. Существительных, обозначающих период времени (hour, day, month, year) и расстояние. | an hour's journey, a day's work a month's salary, a mile's distance | |
| 4. Существительных nature, world, country, city, ship, river, earth, sun, moon, war, etc. | world's best museums, the ship's crew, the river's edge, country's social order, the earth's surface, the city's heart, the moon's orbit | |
| 5. Названий стран, городов, кораблей, месяцев, времен года. | Moscow's theatres, America's greatest city, the summer's heat | |
| 6. Названий организаций. | the government's decision, the company's success | |
| 7. Притяжательный падеж употребляется, когда мы говорим о чьем-либо доме, магазине, офисе. | We are at David's. I bought it at the chemist's. She must go to the doctor's. | |
| 8. Устойчивые словосочетания. | the earth's surface, the journey's end, for God's sake, for Heaven's sake, at one's wit's end, a hair’s breadth | |
| 9. В остальных случаях используется сочетание существительного с предлогом оf. | the top of the page, the result of the football match, the floor of the room, the top of the box | |
ГЛАГОЛ (THE VERB)
| 1. Простые | to ask, to go, to work | |
| 2. Пpoизводные | с суффиксами: -fymodify; -en widen, strengthen; -ize recognize | с префиксами: un- undo; dis- dislike; re- remake |
| 3. Составные | to overcome, to go on, to broadcast | |
| Правильные Неправильные | to ask - asked - asked to go - went - gone | |
| Переходные Непереходные | to ask He asked me. to go He goes to the institute. |
Основные формы глагола
| Infinitive | Past Simple | Past Participle (P.II) | Present Participle (P.I) | |
| I | II | III | IV | |
| Неопределённая форма | Прошедшее простое | Причастие прошедшего времени | Причастие настоящего времени | |
| Это словарная форма глаголов. Характеризуется наличием частицы to, которая иногда может опускаться. | Правильные глаголы образуют II и III формы при помощи суффикса – ed. II и III формы неправильных глаголов следует заучивать. | К I форме глагола прибавляется -ing. Используется для образования группы времен Сontinuous. | ||
| Форма Past Simple | Для образования группы времен Perfect и всех времен Passive. | |||
| Правильные глаголы | ||||
| to assist – помогать to produce – производить | assisted – помогал produced – производил | assisted – помогавший produced – произведенный | assisting – помогающий producing – производящий | |
| Неправильные глаголы | ||||
| to begin – начинать to make – делать | began – начал made – делал | begun – начинавший(ся) made – сделанный | beginning – начинающий making – делающий | |
ACTIVE VOICE
| Simple | Continuous | Perfect | Perfect Continuous | |
| Констатация факта | Процесс | Завершённость | Процесс в течение некоторого периода времени | |
| P R E S E N T | V, V-s I write. Я пишу (часто). We write. Мы пишем. | am/is/are +V-ing I am writing. Я пишу (сейчас). | have/has + V-ed/V3 I have written. Я написал (уже, только что). | have/has + been + V-ing I have been writing. Я пишу (уже час, с двух часов). |
| P A S T | V-ed/V2 I worked. Я работал (вчера). I wrote. Я писал (два дня назад). | was/were +V-ing I was writing. Я писал (вчера в два часа, когда он вошел). | had + V-ed/V3 I had written. Я написал (вчера к трём часам, до того, как он пришел). | had + been V-ing I had been writing. Я писал (уже два часа, когда он пришел). |
| F U T U R E | will + V I will write. Я буду писать (завтра). | will + be V-ing I will be writing. Я буду писать (завтра в три часа). | will + have + V-ed/V3 I will have written. Я напишу (завтра к трём часам). | will + have + V-ing I will have been writing. Я буду писать (завтра уже час, когда он придёт). |
PASSIVE VOICE
| P R E S E N T | Simple | Continuous | Perfect | Perfect Continuous |
| Констатация факта | Процесс | Завершённость | Вместо отсутству-ющих форм Perfect Continuous употребля-ются формы Perfect. | |
| am/is/are+V-ed/V3 Меня инструктируют (каждый год). | am/is/are + being V-ed/V3 Меня инструкти-руют (сейчас). | have/has + been + V-ed/V3 Меня проинструкти-ровали (уже). | ||
| P A S T | was/were+V-ed/V3 I was instructed. Меня инструктировали (вчера). | was/were + being V-ed/V3 I was being instructed. Меня инструктировали (когда он вошел). | had + been V-ed/V3 I had been instructed. Меня уже проинструктировали (к тому времени, когда он пришел). | |
| F U T U R E | will + be V-ed/V3 I will be instructed. Меня проинструктируют (завтра). | Вместо отсутствующей формы употребляется Future Simple. | will + have been + V-ed/V3 I will have been instructed. Меня уже проинструктируют. |
Неличные формы глагола (The Non Finite Forms of the Verb)
| Tenses | Infinitive (to) | Gerund (-Ing) | Participle I (-ing) | |||
| Active | Passive | Active | Passive | Active | Passive | |
| Simple | to ask | to be asked | asking | being asked | asking | being asked |
| Continuous | to be asking | - | - | - | - | - |
| Perfect | to have asked | to have been asked | having asked | having been asked | having asked | having been asked |
| Perfect Continuous | to have been asking | - | - | - | - | - |
| Participle II (-ed) asked |
Употребление
| Infinitive (to) | Gerund (-ing) | Participle (I, II, Perfect) | |
| Подлежащее | То walk is useful. – Ходить пешком полезно. | Swimmingis my favorite sport. – Плавание – мой любимый вид спорта. | – |
| Часть сказуемого | Our aim is to masterEnglish. – Наша цель – овладеть английским. | Our aim is masteringEnglish. Наша цель – овладеть английским. | Не is writing a test now. Он пишет тест сейчас. The glass is broken. – Стакан разбит. |
| Дополнение | Не likes to read. Он любит читать. | She likes reading. Она любит читать | Mr. Smith heard Kate speaking over the phone. – Мистер Смит слышал, как Кейт говорила по телефону. |
| Определение | Here is the article to be translated. – Вот статья, которую нужно перевести. | There are many ways of solving this problem. – Существует много способов решения этой проблемы. | The problem being discussed now is very important. – Обсуждаемая проблема очень важна. |
| Обстоятель-ство | Не went there to study. – Он поехал туда учиться. | On coming home he usually takes a short rest. – Придя домой, он обычно немного отдыхает. | Hе was sitting in the armchair reading a book. – Он сидел в кресле, читая книгу. Having read the letter, he put it on the table. – Прочитав письмо, он положил его на стол. |
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!