Повторите теоретический материал по теме занятия, используя лекционный материал, материал видеоролика (прикрепленного к занятию), а также схемы-памятки

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №2

Тема: « Диагностика инфекционных заболеваний»

Дисциплина МДК 02.01.10 «СУ в инфектологии»

Специальность «Сестринское дело»

количество учебных часов: 4 часа

Преподаватель: Штах И.Ю.

 

Мотивация изучения темы:

Клинические проявления инфекционных болезней могут быть многообразными, нередко – атипичными, что может привести к госпитализации больного в лечебное заведение любого профиля. Умение распознать инфекционную патологию, провести обследование необходимы медицинской сестре для того, чтобы грамотно осуществить уход за пациентом.

Диагностика должна осуществляться с клинико-эпидемиологических позиций, то есть с учетом эпидемиологического анамнеза. Это ведущий принцип диагностики инфекционных болезней. Основу диагностики инфекционных заболеваний представляет комплекс клинико-эпидемиологического обследования больного, которое дополняется данными лабораторных и других специальных методов исследования.

 

 Цели занятия:

Учебные цели:

Знать:

· Особенности сбора жалоб, анамнеза, эпиданамнеза у инфекционных больных.

· Лабораторные методы диагностики инфекционных заболеваний.

· Инструментальные методы диагностики инфекционных заболеваний.

· Особенности заполнения сестринской истории болезни инфекционного больного.

Уметь:

· собирать анамнез (жалобы, анамнез заболевания и жизни, включая эпиданамнез) у инфекционного больного;

· заполнять медицинскую документацию (сестринскую историю болезни);

· подготовить инфекционных больных к лабораторным и инструментальным методам исслдеования.

Иметь практический опыт:

· опроса инфекционных больных;

· заполнения сестринской истории болезни инфекционного больного;

· Проводить сестринское обследование пациента (определение функционального состояния пациента, определение ЧДД и ЧСС, свойств пульса, измерение АД);

· Проводить термометрию, антропометрию;

· Проводить постановку в/к аллергической диагностической пробы;

· Проводить забор материала от больных для бактериологического и серологического исследования.

Способствовать формированию соответствующих ПК и ОК:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность;

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности;

Воспитательные цели:

· - Формировать профессиональный кругозор и общую культуру;

· Добиваться осознанности в правильном выборе профессии;

· Акцентировать внимание студентов на необходимости соблюдения правил этики и деонтологии;

· Воспитывать альтруизм, гуманное отношение к пациентам, чувство ответственности за результаты своей работы.

 

Развивающие цели:

- способствовать развитию у студентов понимания сущности и социальной значимости своей будущей профессии, устойчивого интереса к ней;

- развивать творческое мышление, профессиональную речь, познавательную деятельность.

Интеграционные связи (внутри- и межмодульные, внутридисциплинарные; связь с другими учебными дисциплинами).

Дисциплина	Знать
Теория и практика сестринского дела.	Основные этические принципы философии сестринского дела. Обучение в сестринском деле.
Безопасная среда для персонала и пациента.	Обеспечение инфекционной безопасности. Дезинфекция.
Технология оказания медицинских услуг.	Технологию оказания медицинских услуг. Владеть навыками выполнения манипуляций при уходе за пациентом.
Основы латинского языка .	Медицинская терминология.
Фармакология	Виды антисептиков, дезинфектантов, группы антибиотиков, принципы назначения.
Основы микробиологии	Виды микробов, правила взятия смывов для бактериального контроля.

Список рекомендованной литературы.

Основные источники:

1) Материал лекций по теме занятия.

2. Бунин К. В. Инфекционные болезни. – М.: «Медицина» - 1972 – 432с.

 

Дополнительные источники:

1. Малов В. А. Инфекционные болезни с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии, 416 с. -Покровский С. Г. Инфекционные болезни и эпидемиология, 232 с.

2.Антонова Т.В., М.М. Антонов, В.Б. Барановская, Д.А. Лиознов.Сестринское дело при инфекционных болезнях с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии М. «ГЕОТАР –Медиа», 2014, 412с.

 

Повторите теоретический материал по теме занятия, используя лекционный материал, материал видеоролика (прикрепленного к занятию), а также схемы-памятки

Схемы по теме занятия: