Коммуникативные послания на тренинге.

Если мы хотим поменять поведение наших участников на более безопасное или, по-другому, менее рискованное, то мы должны запастись определенными инструментами.

 

Коммуникативные инструменты (тренинг, информационные материалы, ролики) воздействуют на поведение целевой группы, пропагандируя определенные модели или нормы поведения. Выбрав норму поведения, необходимо сформулировать ее таким образом, чтобы она превратилась в призыв к действию. Такой призыв к действию, обращенный к целевой группе, называется посланием.

 

Основное послание тренинга:

Для того чтобы сохранить свое здоровье и быть счастливым в любви, важно обладать достоверной информацией, брать ответственность за свое поведение и принимать решения, осознавая их последствия. 

Мы сформулировали послания (основные выводы, к которым нужно привести группу), для каждого упражнения семинара.

Задача тренера использовать их: во-первых, разделяя их, и во-вторых, не забывая озвучивать в контексте проведения упражнений тренинга.

Вы можете ознакомиться со сформулированными целями, результатами и посланиями для каждого блока тренинга.

Зачем это нужно? Мы понимаем, что все тренеры разные, и даже упражнения проводят по-разному. Поэтому мы стараемся сделать так, чтобы ключевые мысли - послания были заранее проговорены и написаны, что позволит приблизить все проводимые тренинги по данной программе к единому стандарту. 

 

Этические вопросы

Существуют региональные, национальные или религиозные традиции, которые важно иметь в виду при проведении программы «Жизненные навыки». Так, существует отрицательное отношение к сексу до брака, неприятие использования средств контрацепции и разные другие строгие правила у различных религиозных конфессий или сообществ, поэтому ведущему важно во время проведения программы постараться не оскорбить чувств участников.

При обсуждении старайтесь быть терпимыми к звучащим мнениям, даже если они противоречат вашим убеждениям, т.к. они могут базироваться на традиционных представлениях семьи, сообщества, нации.

Вместе с этим, важно понимать, что в интересах сохранения здоровья и под влиянием научных открытий традиции способны меняться, хотя это медленный и сложный процесс, поэтому задача ведущего – расширить представления участников о проблеме, показать, что существуют разные точки зрения и подходы к решению однотипных проблем.

 

 

Раздел 2. МЕТОДОЛОГИЯ

Целевая аудитория: девушки и юноши в возрасте от 13 до 19 лет

Общая цель тренинга:

Способствовать сохранению здоровья и формированию навыков, поддерживающих благополучие

 

Конкретная цель:

предоставить подросткам достоверную информацию о навыках сохранения репродуктивного здоровья, путях защиты от заражения инфекционными заболеваниями и профилактики употребления психо-активных веществ

 

Длительность тренинга: 7 часов (с 10:00 до 19:00)

 

Программа семинара:

Время	Продолжительность
10.00 - 10.45	45	Блок 1: “Введение” Знакомство. Ожидания. Цели и задачи семинара. Правила работы. Оценка знаний. Анкетирование “до”
10.45 – 11.05	20	Блок 2: “Как человек учится”
11.05 – 11.45	40	Блок 3: “Юноши и девушки”
11.45 -12.00	15	Перерыв
12.00 - 12.10	10	Разминка
12.10 – 12.50	40	Блок 4: “О близости”
12.50 – 13.30	40	Блок 5: “Строение репродуктивной системы”
13.30 – 14.00	30	Блок 6: “Желанная беременность”
14.00 – 15.00	60	Обед
15.00 – 15.10	10	Разминка
15.10 – 15.50	40	Блок 7: «Методы контрацепции»
15.50 – 16.30	40	Блок 8: «Инфекции, передающиеся половым путем»
16.30 – 16.45	15	Перерыв
16.45 – 16.55	10	Разминка
16.55 – 17.35	40	Блок 9: «ВИЧ-инфекция»
17.35 – 18.05	40	Блок 10: «Психо-активные вещества»
18.05 – 18.35	30	Блок 11: «Что я могу сделать, чтобы изменить ситуацию к лучшему?»
18.35 – 19.00	25	Завершение. Обратная связь. Анкетирование «после».

 

 

Сводная таблица методологии тренинга

Программа семинара, цели блоков/сессий, результаты и послания.

	Мин.	Номер блока		Цель/задача	Результаты По окончании тренинга участники:	Послания от тренера
10.00 - 10.45	45	1	Введение Знакомство. Ожидания. Цели и задачи семинара. Правила работы. Оценка знаний. Анкетирование «до»	Создать доверительную и рабочую атмосферу	познакомятся с тренерами и друг с другом; озвучат собственные ожидания от тренинга; узнают цели тренинга и соотнесут их с собственными ожиданиями; познакомятся с программой тренинга; примут правила работы на тренинге;	Сегодня мы работаем как группа Мы работаем по единым правилам, которые будут обеспечивать безопасность и комфорт для каждого из нас.  Мы согласовали единые задачи, которые будем решать на семинаре. Тренеры будут стараться, чтобы большинство ожиданий связанных с темой семинара, были выполнены
10.45 – 11.05	20	2	Как человек учится	Помочь участникам выработать понимание психологических механизмов получения нового полезного опыта, определение своих потенциальных зон развития	Узнают психологические механизмы развития и получения нового опыта; поймут, как окружение может влиять на наше развитие и получение нового опыта	Человек развивается тогда, когда он готов открыто делиться информацией, задавать вопросы, говорить о своих чувствах, готов воспринимать обратную связь от других людей, не боится пробовать себя в новых ситуациях, в новом качестве
11.05 – 11.45	40	3	Юноши и девушки	Помочь участникам осознать влияние стереотипов во взаимоотношениях между полами и необходимость открытого диалога для формирования объективной картины	Получат информацию о существующих стереотипах в отношении своего и противоположного пола; обсудят, почему важен диалог между противоположными полами для понимания друг друга	Нередко наши представления о противоположном поле полны осуждения и стереотипов, которые могут мешать нам понимать друг друга и общаться  Для того чтоб сложить объективную картину, важно быть открытым к обратной связи и диалогу
11.45 – 12.00	15		Перерыв
12.00 – 12.10	10		Разминка
12.10 – 12.50	40	4	О близости	Обсудить с участниками разные мнения по отношению к теме начала половой жизни	обсудят возможные последствия начала половой жизни в подростковом возрасте; осознают ответственность, которая возникает при начале половых отношений	Осознанное воздержание - это надежный способ защиты репродуктивного здоровья для подростков, этот выбор, достойный уважения. Стратегия “один партнер на всю жизнь” - это модель идеальных отношений, которая, как любой идеал, требует большого труда, а также невозможна без равноценного вклада двух партнеров.  Начиная половую жизнь, человек должен осознавать ответственность за принятое решение, должен осознавать последствия своего решения и выбрать свой способ защиты от негативных последствий, основанный на достоверных знаниях
12.50 – 13.30	40	5	Строение репродуктивной системы	Предоставить участникам информацию о строении репродуктивных систем женщины и мужчины, а также о механизме наступления беременности.  Мотивировать участников к сохранению своей репродуктивной системы	повысят уровень информированности о строении и функционировании репродуктивных систем мужчин и женщин; убедятся, каким сложным и совершенным механизмом является репродуктивная система человека	Сложно заботиться о том, что не замечаешь, поэтому знания о том, как устроена наша репродуктивная система, помогают нам лучше понимать свой организм и заботиться о нем. Репродуктивная функция организма также естественна и важна, как любые другие функции организма, в ней нет ничего стыдного, смешного или некрасивого
13.30 – 14.00	30	6	Желанная беременность	мотивировать участников осознанно подходить к вопросу планирования беременности	обсудят оптимальные условия, при которых должно происходить рождение и воспитание ребенка; придут к выводу о важности осознанного выбора контрацепции	репродуктивная функция человека не зависит от желания человека: если складываются благополучные условия и яйцеклетка встречается со сперматозоидом, то наступает беременность, даже если партнеры ее не планировали; рождение и воспитание ребенка – это серьезная ответственность, и несовершеннолетним родителям крайне сложно обеспечить оптимальные условия для воспитания ребенка самостоятельно;   планировать беременность – это неотъемлемая часть культуры здоровья современного человека
14.00 – 15.00			Обед
15.00 – 15.10	10		Разминка
15.10 – 15.50	40	7	Методы контрацепции	предоставить участникам информацию о методах контрацепции и более подробно обсудить те методы, которые наиболее приемлемы для молодежи	получат знания о видах контрацепции; узнают преимущества и недостатки методов, наиболее подходящих молодежи	Любой человек, который начал половую жизнь и не готов к рождению детей, должен осознанно подойти к выбору контрацепции. Для подростков и молодежи оптимальными способами контрацепции являются воздержание и презерватив. Отказаться от контрацепции может только тот человек, который состоит в стабильных долгих отношениях/ браке, готов к рождению/ обеспечению ребенка и оба партнера прошли тестирование на ИППП/ВИЧ и необходимое лечение. Аборт не является средством контрацепции!
15.50 – 16.30	40		Инфекции, передающиеся половым путем	Повысить уровень информированности участников по теме «инфекции, передающиеся половым путем»	получат общие знания по ИППП и признаках их проявления; осознают опасность самолечения в случае заражения	Важно запомнить, что все ИППП передаются половым путем, не излечиваются самостоятельно и могут протекать бессимптомно. Изменение сознания при употреблении ПАВ существенно повышает риск вступления в незащищенный контакт и заражения ИППП. Презерватив и воздержание – оптимальные варианты защиты для молодежи.
16.30 – 16.45	15		Перерыв
16.45 – 16.55			Разминка
16.55 – 17.35		9	ВИЧ-инфекция	Мотивировать участников практиковать безопасное поведение в контексте эпидемии ВИЧ-инфекции	получат общие знания ВИЧ-инфекции, осознают важность проходить тест на ВИЧ в случае рискованных ситуаций,  осознают важность выбора защиты от заражения	ВИЧ-инфекция – это неизлечимое заболевание, которое долгое время никак не проявляется и человек может даже не подозревать о том, что у него ВИЧ Любой человек, у которого был хотя бы один незащищенный половой контакт, может быть потенциально заражен ВИЧ, причем у девушек риск заразиться еще выше, чем у юношей Свой точный ВИЧ-статус и статус партнера можно узнать, только сдав тест Надежной защитой от заражения ВИЧ являются воздержание и презерватив  Отказ от презерватива возможен только тогда, когда оба партнера получили отрицательный результат теста на ВИЧ, а также предусмотрели другие способы защиты от ИППП и незапланированной беременности
17.35 – 18.05	30	10	Психо-активные вещества	Мотивировать участников на осознанный отказ от проб ПАВ	получат информацию о механизмах формирования зависимости и влиянии зависимости на жизнь человека, отношения в паре; актуализируют негативные последствия экспериментов с ПАВ	Наркотики, алкоголь и другие ПАВ уводят от человеческих отношений. Любая зависимость негативно сказывается на самом человеке, его близких, любимых семье. Существует единственный надежный способ не попасть в зависимость от психо-активных веществ – это никогда не пробовать их
18.05 – 18.35		11	Что я могу сделать, чтобы изменить ситуацию к лучшему?	Способствовать формированию активной жизненной позиции. Мотивировать на участие в компоненте программы «действуй ради жизни»	выработают варианты собственного вклада в сохранение здоровья молодежи	Обладая знаниями о том, каковы современные угрозы здоровью молодежи, мы в силах изменить ситуацию к лучшему – мы можем защитить не только себя, но и своих друзей, родных и близких. Мы приглашаем вас принять участие в следующем этапе проекта dance4life – «действуя ради жизни», разработав и реализовав какое-либо действие, которое поможет защитить здоровье окружающих нас людей, и этим изменить мир к лучшему
18.35 – 19.00	25	12	Завершение. Обратная связь. Анкетирование «после».	Подведение итогов семинара. Получение обратной связи.	Эмоциональное закрепление пройденного материала; мотивирование на продолжение работы и оценка тренинга	Семинар только начало работы, которую мы можем делать вместе.

Мы сделали подробное описание каждого блока/сессии тренинга, что позволит использовать материал каждому тренеру Программы.

К каждому блоку есть дополнительные материалы для изучения тренером. Они находятся в приложении и структурированы в соответствии с блоками/сессиями семинара.