Раздел «Организация судебной деятельности»

Задача № 1

Максимов обратился к администратору суда с просьбой выдать: а) подлинный договор дарения, единственный экземпляр которого был приобщен к материалам гражданского дела, где Максимов участвовал в качестве ответчика; б) копию аудиозаписи хода судебного заседания. Администратор суда сообщил Максимову, что он такими просьбами заниматься не уполномочен. Кроме того, пояснил, что поставленный вопрос о выдаче подлинного документа из материалов дел является сложным, и посоветовал записаться на прием к председателю суда, который может в порядке исключения разрешить выдачу подлинного документа. По вопросу о выдаче копии аудиозаписи судебного разбирательства сообщил, что предварительно необходимо оплатить госпошлину за выдачу копии.

Вопрос 1. Правильные ли разъяснения получил Максимов? Какие разъяснения необходимо было дать?

Вопрос 2. Может ли суд осуществить запись хода судебного заседания на оптический диск Максимова, на котором содержится запись хода судебного разбирательства по иному гражданскому делу?

Задача № 2

В адрес конференции судей соответствующего субъекта Российской Федерации с заявлением обратился гражданин Р. В заявлении он просил в условиях гласного и публичного заседания конференции принять у него квалификационный экзамен на должность судьи. В качестве мотивов своего обращения к конференции он указал на отвод всему составу экзаменационной комиссии по приему квалификационного экзамена на должность судьи, которая, по его мнению, необъективно к нему отнеслась и выставила по итогу сдачи экзамена оценку «неудовлетворительно». Кроме того, Р. указал, что из 13 членов экзаменационной комиссии на экзамене присутствовало только 6.

Вопрос 1. Может ли кандидат в судьи заявить отвод члену экзаменационной комиссии? Может ли член экзаменационной комиссии взять самоотвод в случаях, когда он явно заинтересован в результате оценки? Вправе ли в данном случае конференция судей рассматривать заявление Р. и как следует поступить секретариату конференции с указанным заявлением?

Вопрос 2. Можно ли, по каким основаниям и куда гражданину Р. обжаловать решение экзаменационной комиссии по приему квалификационного экзамена на должность судьи.

 

Задача № 3

Гражданин Степанов обратился в квалификационную коллегию судей Мурманской области с заявлением о рекомендации его на вакантную должность судьи Мурманского гарнизонного военного суда, поскольку узнал об открытии вакансии в названном суде на портале «право.ру». Секретарь квалификационной коллегии судей отказалась принять представленные Степановым документы, указав, что ККС Мурманской области конкурс на замещение вакантной должности судьи в Мурманском гарнизонном военном суде не объявляла.

Вопрос 1. Каков порядок и сроки объявления конкурса при наличии вакансии на должность судьи в Мурманском гарнизонном военном суде?

Вопрос 2. Какой акт следует подготовить секретарю квалификационной коллегии судей Мурманской области в данном случае и каково его правовое обоснование? Какие решения выносят квалификационные коллегии судей субъектов Российской Федерации по итогам рассмотрения заявлений лиц, претендующих на должность судьи?

Раздел «Профессиональная этика»

Задание.

Изучите тексты присяги судьи, адвоката и прокурора и ответьте на поставленные вопросы.

 

Присяга судьи

"Торжественно клянусь честно и добросовестно исполнять свои обязанности, осуществлять правосудие, подчиняясь только закону, быть беспристрастным и справедливым, как велят мне долг судьи и моя совесть".

 

Присяга адвоката

"Торжественно клянусь честно и добросовестно исполнять обязанности адвоката, защищать права, свободы и интересы доверителей, руководствуясь Конституцией Российской Федерации, законом и кодексом профессиональной этики адвоката".

 

Присяга прокурора

"Посвящая себя служению Закону, торжественно клянусь:

свято соблюдать Конституцию Российской Федерации, законы и международные обязательства Российской Федерации, не допуская малейшего от них отступления;

непримиримо бороться с любыми нарушениями закона, кто бы их ни совершил, добиваться высокой эффективности прокурорского надзора;

активно защищать интересы личности, общества и государства;

чутко и внимательно относиться к предложениям, заявлениям и жалобам граждан, соблюдать объективность и справедливость при решении судеб людей;

строго хранить государственную и иную охраняемую законом тайну;

постоянно совершенствовать свое мастерство, дорожить своей профессиональной честью, быть образцом неподкупности, моральной чистоты, скромности, свято беречь и приумножать лучшие традиции прокуратуры.

Сознаю, что нарушение Присяги несовместимо с дальнейшим пребыванием в органах прокуратуры".

1. Какие категории морали и этики содержаться в присяге судьи, адвоката и прокурора? Выделите их и дайте им определение.

2.  Какой нравственный смысл содержится в присяге судьи, адвоката, прокурора?

3. Существует ли, на Ваш взгляд, морально-нравственные требования, предъявляемы только к судье, только к адвокату, только к прокурору, или они носят универсальный, общепрофессиональный характер? Ответ аргументируйте.

Критерии оценивания

Критерии	Баллы
Студент активно участвует в дискуссии на семинаре, показывает уверенное владение понятийным аппаратом, дает развернутые ответы на поставленные вопросы, приводит примеры, отмечает проблемные аспекты рассматриваемого вопроса, раскрывает взаимосвязи между государственно-правовыми понятиями, явлениями и процессами, успешно решает тестовые задания	Отлично
Студент активно участвует в дискуссии на семинаре, показывает владение понятийным аппаратом, дает ответы на поставленные вопросы, приводит примеры, раскрывает взаимосвязи между государственно-правовыми понятиями, явлениями и процессами, решает тестовые задания с незначительными ошибками	Хорошо
Студент участвует в дискуссии на семинаре и в основном дает правильные ответы на вопросы, но без должной глубины и обоснования, слабо владеет понятийным аппаратом и знанием взаимосвязей между государственно-правовыми понятиями, явлениями и процессами, слабо решает тестовые задания	Удовлетворительно

Виды оценочной деятельности студента

За работу в течение семестра обучающийся может получить максимально 40 баллов. В каждом семестре преподаватель начисляет:

По очной форме обучения:

· до 14 баллов – за посещаемость учебных занятий (лекций, семинаров, практических занятий);

· до 26 баллов - оценка качества работы обучающегося в семестре (работа на занятиях);

     По другим формам обучения:

· до 10 баллов – за посещаемость учебных занятий (лекций, семинаров, практических занятий);

· до 10 баллов - оценка качества работы обучающегося в семестре (работа на занятиях);

· до 20 баллов – за контрольную работу.

Баллы, набранные обучающимся за все виды работ, заносятся преподавателем, проводившим семинарские занятия в аттестационную ведомость до экзамена.

На экзамене студент может набрать максимально 60 баллов.

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ»

Кафедра теории права, государства и судебной власти

Кафедра конституционного права им. Н.В. Витрука

Кафедра организации судебной и правоохранительной деятельности

Перечень компетенций с указанием этапов их формирования

в процессе освоения ОПОП

по дисциплине «Практикум. Часть 1»

 

1. Перечень компетенций (части компетенции), проверяемых оценочным средством (наименование, код): ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-14