Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Топ:
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Дисциплины:
2022-10-27 | 24 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Специальности 31.02.01 «Лечебное дело»
Бирск
Рассмотрена и одобрена на заседании Составлена в соответствии с требованиями
цикловой методической комиссии ФГОС СПО по специальности 31.02.02
профессиональных модулей Лечебное дело, утвержденным приказом
специальности Лечебное дело Министерства образования и науки
протокол № ___ от «__»_______2017г. Российской Федерации № 514 от
12 мая 2014г.
_________________ А.А. Плотникова ________________________ Т.Г.Зотова
Председатель ЦМК Заместитель директора по учебной работе
Организация разработчик: ГАПОУ «Бирский медико-фармацевтический колледж»
Разработчик: Фатхинурова Е.О. преподаватель ГАПОУ «Бирский медико-фармацевтический колледж», врач-терапевт, провизор.
Рецензенты:
Мингазетдинова Л. Н., доктор медицинских наук, профессор кафедры терапии и клинической фармакологии ИДПО БГМУ, заслуженный деятель науки РФ и РБ.
Трухина С.В., преподаватель, методист ГАПОУ «Бирский медико-фармацевтический колледж».
Содержание
Пояснительная записка | 4 |
Тема 1: Методика клинического обследования пациентов. Субъективные и объективные методы обследования | 6 |
Тема 2: Методика клинического обследования пациентов с заболеваниями органов дыхания | 14 |
Тема 3: Методика клинического обследования пациентов с заболеваниями органов кровообращения | 35 |
Тема 4: Методика клинического обследования пациентов с заболеваниями органов пищеварения | 53 |
Тема 5: Методика клинического обследования пациентов с заболеваниями органов мочевыделения | 67 |
Тема 6: Методика клинического обследования пациентов с заболеваниями эндокринной системы | 78 |
Тема 7: Методика клинического обследования пациентов с заболеваниями органов крови | 85 |
Тема 8: Методика клинического обследования пациентов с заболеваниями соединительной ткани | 90 |
Оценочный лист | 95 |
Список литературы | 96 |
Для заметок | 97 |
|
Пояснительная записка
Рабочая тетрадь разработана с целью помощи студентам в овладении теоретическими знаниями и практическими умениями по ПМ 01. Диагностическая деятельность МДК 01.01 Пропедевтика клинических дисциплин. Раздел. Диагностическая деятельность при терапевтических заболеваниях. Данный раздел, в соответствии с рабочей программой, рассчитан на 69 часов самостоятельной внеаудиторной нагрузки.
Главной целью работы с данным методическим пособием является:
Повторение материала, пройденного ранее, научиться правильно общаться с пациентами, познакомиться с методикой проведения субъективного и объективного обследования пациентов. Работая над имеющимися заданиями, обучающиеся смогут самостоятельно проверить свои знания и практические умения. В рабочей тетради предложены разнообразные по содержанию и уровню сложности задания. Если все задания будут выполнены правильно, то можно быть уверенным в достаточно полном усвоении курса обучающимся.
В процессе выполнения заданий обучающийся должен знать:
- топографию органов и систем организма в различные возрастные периоды;
- биоэлектрические, биомеханические и биохимические процессы, происходящие в организме;
- основные закономерности развития и жизнедеятельности организма;
- строение клеток, тканей, органов и систем организма во взаимосвязи с их функцией в норме и патологии;
|
- основы регуляции физиологических функций, принципы обратной связи, механизм кодирования информации в центральной нервной системе;
- определение заболеваний;
- общие принципы классификации заболеваний;
- этиологию заболеваний;
- патогенез и патологическую анатомию заболеваний;
- клиническую картину заболеваний, особенности течения, осложнения у разных возрастных групп;
- методы клинического, лабораторного, инструментального обследования
В процессе выполнения практических заданий у обучающихся формируются следующие профессиональные и общие компетенции:
ПК 1.1. Планировать обследование пациентов.
ПК 1.2. Проводить диагностические исследования.
ПК 1.3. Проводить диагностику основных и хронических заболеваний.
ПК 1.7. Оформлять медицинскую документацию.
Развивающая цель:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 8. Самостоятельно определить задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Самостоятельная внеаудиторная работа должна выполняться обучающимся в сроки, установленные в соответствии с календарно-тематическим планом. Выполнение внеаудиторной работы студентом должно быть зафиксировано преподавателем в журнале учета самостоятельной работы.
Выполнение всех заданий предусмотренных рабочей тетрадью необходимо для получения дифференцированного зачета по МДК 01.01 Пропедевтика клинических дисциплин, поэтому в случае отсутствия выполненного задания по любой причине или получения неудовлетворительной оценки за самостоятельную работу Вы должны найти время для ее выполнения или пересдачи.
|
|
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!