Уроки 29-30. Деньги, их функции

Цели: познакомить учащихся с историей денег; подвести их к пониманию роли денег, их функции в современном обществе; про­должить формирование умений анализировать дополнительную литературу к уроку, делать выводы, работать по тексту учебника, излагать сквозные вопросы темы урока; воспитывать у учащихся стремление реализовать свои возможности и способности, стрем­ление к получению знаний.

Оборудование: карточки-задания с дополнительным материалом.

Оформление доски: тема урока, дополнительный материал, новые понятия (бартер, эквивалент, товар-посредник, стоимость, трудоемкость добычи, стойкость, делимость, функции денег, мера стоимости, средство измерения стоимости, монета, банкнота, ас­сигнация, средство обращения, кредитная карточка, средство пла­тежа, средство накопления, валюта, конвертируемость), домашнее задание.

Ход урока 1

I. Организационный момент, сообщение темы и целей урока

II. Актуализация опорных знаний учащихся по теме «Обмен, торговля, реклама»

Подготовка устного развернутого ответа по карточкам № 49 и 50

КАРТОЧКА № 49

1. Внимательно прочитайте вопрос и подготовьте развернутый ответ на него:

- Какую роль играет торговля в жизни общества?

2. Для этого подумайте и поразмыслите:

- Почему возникла торговля?

- Как торговля способствует расширению ассортимента товаров?

- Какие виды приобретает торговля в современном обществе?

- Чем отличается оптовая торговля от розничной, внешняя от внут­ренней?

- Почему торговля может привести к обострению отношений между странами?

- Почему в истории появились целые «торговые народы»?

- К каким открытиям привело развитие внешней торговли?

- Как государства стремятся защитить собственные торговые инте­ресы? Приведите примеры.

- Почему в современном мире возникают международные торговые организации?

- Как развивается торговля в современной России? 3. Сделайте вывод.

КАРТОЧКА № 50

1. Внимательно прочитайте вопрос и подготовьте развернутый ответ на него:

- Как реклама воздействует на поведение потребителя?

2. Для этого подумайте и поразмыслите:

- Когда появилась реклама?

- Почему родиной современной рекламы считаются США?

- Какие способы и средства обращения к потребителю использует реклама?

- С какой целью производитель рекламирует свои товары?

- Почему производители тратят на рекламу огромные суммы денег?

- Реклама каких фирм наиболее часто бывает показана по телеви­дению?

- Почему потребитель заинтересован в качественной рекламе?

- Почему реклама бывает недобросовестной или недостоверной?

- Что помогает потребителю критически оценивать рекламную ин­формацию?

- Что такое негативная рекламная информация?

3. Сделайте вывод.

2. Работа с классом (на выбор учителя) ВАРИАНТ А. Проверка выполнения домашнего задания в тетради

ВАРИАНТ Б. Практическая работа с дополнительным ма­териалом

Ганза - союз немецких городов[*********************] Занимаясь делами компании, Отто не раз заглядывал в окованный медью сундук, который стоит в ратуше Гамбурга. В сундуке, запертом на огромный замок, хранятся городские документы. В особом отделении лежат договоры. Читая пожелтевшие пергаменты, Отто узнал, что еще в 1241 г. купцы немецких городов Любека и Гамбурга заключили союз. Позднее к ним присоединились Висмар, Росток, Штральзунд, Данциг, Рига, Ревель и многие другие. Через полвека в союзе были 24, а через сто лет более 60 городов. Они намечали совместные действия, объединяли силы. Купцам союза городов было выгоднее торговать, легче отбиваться от морских пиратов и лесных разбойников, договариваться с алчными феодалами.

Постепенно к союзу присоединялись новые и новые города, и в нача­ле XV в. этот союз, или, как его называли, Ганза, включал уже несколько сот северонемецких и западнославянских городов.

Ганза стала огромной силой. Она боролась за господство на Бал­тийском и Северном морях, вела войны с Данией и Тевтонским орденом, соперничала с Англией и навязывала свои торговые условия скандинав­ским странам. Трудно было противостоять Ганзе, которая могла сразу выставить флот в тысячу кораблей. Трудно было и другим купцам сопер­ничать с Ганзой, ведь она могла одновременно перевезти на своих судах до 300 тыс. т разных товаров!

Свои постоянные торговые конторы - фактории Ганза имела во мно­гих городах. В русском Великом Новгороде, откуда вывозила прекрасные меха, кожу и воск, и в Лондоне, где закупала олово, свинец, грубое сукно, и в бельгийском Брюгге, где собиралась богатейшая ежегодная ярмар­ка, известная всей Европе. Шведский город Висбю был так богат, что, по слухам, там свиньи ели из золотых корыт. Кроме того, ганзейцы имели свои склады во всех крупных портах западного побережья, где сходились важные торговые пути.

Многие десятилетия некоронованным королем Ганзы был город Лю­бек. Именно в Любеке чаще всего собирались ганзетаги - съезды делега­тов от всех ганзейских городов, где решались дела союза. Якоб Визе как раз и должен был вернуться с очередного ганзетага, куда ездил предста­вителем от Гамбурга. Что-то он расскажет?

Во всех ганзейских факториях держат своих служащих агентов, по­сылают их в другие большие города. Агенты торгуют, собирают немалые деньги, а заодно и сообщают новости: каков спрос на разные товары, на ком женится новый государь, с кем он воюет или дружит, каков нынче урожай и где поднялось восстание. Купцы должны знать обо всех собы­тиях: ведь события влияют на спрос и цены, а значит, на прибыль.

Обычно в дальние конторы посылали молодежь: сыновей, племянни­ков. Пусть обучаются делу, заводят нужные знакомства да присматривают себе богатых невест. Конечно, с молодыми людьми выезжали и опытные слуги торгового дома.

Поработал в заграничных конторах и Отто Плумфельд. Он частенько вспоминал, как ездил по разным городам с Якобом. Много было трудного, даже тяжелого. Но все же то были хорошие времена. И он, и господин Якоб были молоды, оба любили проказы. Как ловко юный Якоб, прикрывшись чужим именем, всучил заезжему шотландскому купцу бочку сливочного масла, в которую для веса засунул здоровенный булыжник! Вообще-то за такое мошенничество отрубали руку либо налагали большой штраф. Да и позор был бы купеческому дйму, а ведь ганзейцы берегли свою ре­путацию очень строго. Но дело, к счастью, не раскрылось. Якоб всегда был удачлив!

- Какой вид торговли процветал в Ганзейском союзе? (В Ганзе процветала внешняя торговля.)

- Чем торговала Ганза? («...прекрасные меха, кожа и воск; олово, свинец, грубое сукно».)

- Как Ганзе удавалось сохранить влияние в разных частях Европы? (Свое влияние союз сохранял благодаря мощному

флоту, информированности о происходящих в разных концах Европы событиях, строго поддерживаемой репутации.)

ВАРИАНТ В

- Заполните пропуски в предложениях.

Любая продукция, чтобы стать... (товаром), должна обладать потре­бительной и меновой... (стоимостью). При обмене люди не всегда могут сказать, что он был равным, справедливым. Помочь им может определение стоимости товара,... (цены), выраженной в денежной форме. В прошлом человечества обмен был основан на... (бартере), господствовали нату­ральные отношения. С развитием экономики и переходом на товарное хозяйство обмен стал совершаться с помощью... (денег).

ВАРИАНТ Г. Беседа

- Реклама каких товаров по телевидению вызывает у вас наи­большее раздражение?

- К рекламе каких товаров вы относитесь с наибольшим до­верием? Почему?