Упражнения на развитие писательского воображения

Визуализируя предметы, мы развиваем свою творческую фантазию, ведь писателю очень важно представлять своих героев, их судьбы, дальнейшее развитие событий.

Если вы хотите заняться писательской деятельностью, но сомневаетесь в яркости своей фантазии, не переживайте: в мире нет людей, у которых не было бы воображения. Да, есть люди, которые просто не используют данный им от природы дар, и со временем он затухает, однако и они не безнадежны: приложив определенные усилия, фантазию все же можно восстановить. Для этого необходимо, в первую очередь, желание, сила воли и знание соответствующих упражнений.

- Зажмурьтесь и вспомните какой-нибудь предмет интерьера в вашем помещении. Не приоткрывая глаз, постарайтесь назвать характерные признаки данного предмета. Когда все будет перечислено, вы можете открыть глаза и, все еще не смотря на выбранный предмет, попробуйте записать все его признаки на бумагу.

- Вспомните какое-нибудь известное вам четверостишие. Используя его последнюю строчку, как первую, попытайтесь написать собственный стих.

- П опробуйте написать небольшое эссе о том месте, где вы больше всего любите отдыхать.

- Напишите статью из 400 символов о том месте, где вы мечтали бы проживать.

- Опишите фразы, которые вы произнесли бы неожиданному гостю, который явился некстати (например, ночью).

- Придумайте небольшой рассказ, который бы начинался фразой: «Как-то раз мне представилась возможность, однако я ею не воспользовался».

- Составьте послание своей прошлой жизни. К примеру, обратитесь к себе, когда вам было, скажем, 7 лет.

- Составьте короткое описание своей самой любимой в детстве игрушки.

- Что вам далось в жизни труднее всего? Опишите это.

- Ч то вам далось легче, чем вы ожидали? Опишите.

- Напишите сказку о левом ботинке.

- Напишите шуточный рассказ об одном дне из вашей жизни, который, по-вашему, однажды был прожит напрасно.

- Придумайте небольшую статью, начинающуюся словами: «Если бы мне предоставили возможность кое-что изменить, я бы начал с…».

- В ыпишите себе справку о том, что вы – самый ленивый человек в мире.

- Придумайте свою историю о красной шапочке.

- П редставьте, что вы – человек-невидимка. Опишите свои действия и реакцию окружающих людей.

- О пределите несколько своих фобий, напишите о самой главной из них.

- В небольшой статье попробуйте описать погоду за окном.

- Опишите в 250 словах, что бы вы делали, если бы сейчас на улице шел дождь.

- Придумайте рассказ, что бы вы приготовили на обед своему самому злейшему врагу.

- Е сть ли среди ваших знакомых человек, отличающийся большой гордыней? Охарактеризуйте его поведение.

- Посмотрите в окно и найдите взглядом какого-нибудь незнакомого прохожего. Напишите 150 слов, чтобы описать его внешность, профессию, хобби, придумайте ему имя.

- Составьте список пятидесяти поступков, которые вы бы не совершили никогда и ни за что.

- Представьте, что вы – новогодняя ёлка, и вас только что спилили. Опишите свои ощущения.

- Придумайте рассказ, в котором должны присутствовать следующие слова: инженер-строитель, начальник, стройка, обед.

- Придумайте монолог от имени недавно купленных дорогих часов, которые случайно выбросили на помойку.

- Составьте список из пятнадцати причин, почему вам необходимо изучить английский язык.

- Составьте список из десяти причин, почему школьному преподавателю было бы выгодно сменить профессию.

- Придумайте семь фраз, которые нежелательно говорить человеку, которого только что уволили.

- Составьте текст гневного публичного выступления, состоящего из семи коротких абзацев, начинающихся словами: «как об стенку горохом».

- Придумайте небольшой рассказ с применением слов: священник, деньги, погреб, чайник.

- Составьте статью на тему: «Весь мир поклоняется ложным кумирам».

- Опишите семь причин, зачем зажиточный человек может покинуть свою родину.

- Придумайте монолог одинокой березы, выжившей в сгоревшем лесу.

- Составьте список наиболее весомых оправданий нечестного человека.

- Придумайте газетную новость с применением слов: боярышник, стакан, лужайка, очки.

- Составьте список из десяти вещей, за которые вы пожертвовали бы свои последние 10$.

- Дополните пятью вариантами просьбу: «Будьте добры, не повредите…, потому что…».

- Придумайте поучительную сказку с применением слов: семья, фотография, посылка, хлеб.

- Перечислите семь поступков, за которые вам может быть стыдно.

- Напишите рассказ в виде монолога о пироге, который поставили в духовку.

- Представьте, что вы пришли на работу, а дверь в ваш офис заколочена. Опишите десяток самых смелых причин, почему это могло произойти.

- Придумайте пошаговую инструкцию о том, как обучить платяную моль правилам дорожного движения.Все задания следует выполнять в письменном виде, затрачивая на каждое как можно меньше времени (это вырабатывает спонтанное мышление).

Такие упражнения тренируют воображение, а все остальное, необходимое в писательском деле (выработка собственного стиля, композиция, сюжетное построение) требует изучения на профессиональном уровне.Если вы вс ё -таки чувствуете, что вашего воображения недостаточно для творческой деятельности, не переживайте: постоянные упражнения для развития воображения рано или поздно позволят вам выйти на новый, более высокий уровень.

Созвездие ТУКАН

Тука́н (лат. Tucana, Tuc) - созвездие южного полушария неба. Занимает на небе площадь в 294,6 квадратного градуса, содержит 44 звезды, видимые невооружённым глазом. На территории Украины и России не наблюдается. Полная видимость на широтах южнее +14°. В южной части созвездия находится Малое Магелланово Облако - спутник нашей Галактики. 47 Тукана - второе по яркости и самое многочисленное из всех шаровых звёздных скоплений Млечного Пути, содержит более 10 млн. звёзд.

Около созвездия Тукан располагаются созвездия Южной Гидры, Октанта, Индейца, Южной Рыбы и Феникса.

Ясной и безлунной ночью в созвездии Тукана можно невооруженным глазом увидеть около 25 звезд. Из них только одна - самая яркая - имеет величину З m, звездные величины пяти колеблются между 4 m и 5 m, а остальные находятся на границе видимости невооруженным глазом. Шесть самых ярких звезд в созвездии Тукана образуют неправильный многоугольник. Очень трудно в этой геометрической фигуре увидеть птицу тукана с ее длинным и толстым клювом и короткими крепкими лапами. Иоганн Байер, давая созвездию такое имя, без сомнения, намеревался увековечить на небе великие географические открытия, волновавшие людей его времени.

Созвездие Тукана хорошо известно многим любителям-астрономам, хотя его и нельзя наблюдать в широтах, лежащих к северу от экватора. Причина этой известности заключается в том, что в области этого созвездия находится одно маленькое "облако", словно "оторванное" от Млечного Пути и занесенное в созвездие Тукана. "Облако" имеет интегральную звездную величину 2 m,8 и хорошо наблюдается невооруженным глазом. Это Малое Магелланово облако. Расстояние от нас до него 200 000 световых лет, а его диаметр приблизительно равен 7200 световым годам (приблизительно в четыре раза меньше диаметра Большого Магелланова облака). Во время первого кругосветного путешествия (1519-1522 гг.) один из спутников Магеллана и его первый биограф Пигафетта заметил, что высоко в небе в одних и тех же созвездиях словно застыли два "облака", напоминающих части Млечного Пути. Он первый описал их и назвал Магеллановыми облаками. Расстояние между Большим и Малым облаками всего около 65 000 световых лет, оно во много раз меньше, чем средние расстояния между соседними галактиками вообще и даже чем средние расстояния между соседними галактиками в Местной системе галактик. Наша Галактика и оба Магеллановых облака образуют одну тройную галактику. В ней наша Галактика является главной, а Магеллановы облака - её спутниками. Наблюдения за этими объектами, в особенности радиоастрономические, показали, что Большое Магелланово облако и наша Галактика связаны мостом из газообразной материи.

Несмотря на близость обоих Магеллановых облаков, их внешнее структурное сходство и, может быть, их общее происхождение, звезды в них отличаются друг от друга. В Большом Магеллановом облаке преобладают голубые сверхгиганты с большой светимостью. По мнению некоторых ученых, около пяти тысяч звезд Большого Магелланова облака имеют светимость, в десять тысяч раз превышающую светимость нашего Солнца. В Малом Магеллановом облаке таких звезд насчитывается очень немного. Магеллановы Облака имеют большое значение для развития астрономии. Только в Магеллановых облаках наблюдаются долгоперио-дические цефеиды (исключая, разумеется, нашу Галактику). Это обстоятельство позволило американскому астроному Г. Ливитт в 1910 г. открыть зависимость между светимостью и периодом изменения блеска долгопериодических цефеид, которая играет важную роль во внегалактической астрономии. В Магеллановых облаках наблюдается и много новых звезд.

В созвездии Тукана находится и яркое шаровое звездное скопление NGC 104 с угловым диаметром 26’ и интегральной звездной величиной 4 m,1 (хорошо видимое невооруженным глазом ясной и безлунной ночью). Диаметр этого звездного скопления 85 световых лет, а расстояние от нас до него 11 500 световых лет. Оно приближается к нам со скоростью 24 километра в секунду.

История

Новое созвездие. Предложено Петером Планциусом в 1598 году, но традиционно приписывается Иоганну Байеру (1603).

 

Тукан
Лат. название	Tucana (в род.п.: Tucanae)
Сокращение	Tuc
Символ	Тукан
Прямое восхождение	от 22 h 00 m до 1 h 20 m
Склонение	от -76° до -57°
Площадь	295 кв. градусов (48 место)
Ярчайшие звёзды (величина < 3m)	α Tuc - 2,87 m
Метеорные потоки	нет
Соседние созвездия	Журавль Индеец Октант Южная Гидра Эридан (угол) Феникс
Созвездие видимо в широтах от +14° до -90°. Лучшее время для наблюдения - не наблюдается

 

Созвездие Тукан из Атласа "Uranographia" Яна Гевелия (1690)

Мифология

Не связано с мифологией.

ТУКАН ОТВЕЧАЕТ ЗА УМ СОЗНАНИЕ И ПОДСОЗНАНИЕ. РАЗВИВАЕМ УМ СОЗНАНИЕ И ИНТЕЛЛЕКТ.

Из этого вытекает ошибочная убежденность в том, что раз формирование разума и способностей мозга уже состоялось, то интеллект это вовсе не то, зачем надо ухаживать, что необходимо тренировать и развивать. Я разоблачал известный миф о том, что себя изменить нельзя. Только я говорил о характере и способностях вообще, но это также справедливо и отношении возможностей мозга.

Да, я согласен с тем, что нужно очень счастливое стечение обстоятельств, чтобы стать Эйнштейном: с одной стороны благоприятствующие становлению ума условия на уровне генома, с другой — правильное, с точки зрения формирования личности гения, воспитание и развитие способностей в детстве. Но я категорически не разделяю убеждения, касающегося того, что человек не способен развивать интеллект, коль уж его способности не получили нужного толчка в юном возрасте или не были даны от рождения.

Каждый из нас может достичь приемлемого уровня интеллектуальных качеств, нужно только приложить усилие и не опускать руки. Может показаться, что я где-то повторяюсь, но на самом деле я просто вновь возвращаюсь к принципу, который лежит в основе моей системы саморазвития: внутри каждого человека лежит потенциал и нужно лишь проявить силу воли и осознанность, чтобы его раскрыть.

Теперь поговорим о втором заблуждении. Если первый миф относится к людям чьи возможности ума не получили нужного развития, то следующий касается тех, кому удалось хорошо поспособствовать усилению некоторых качеств рассудка, людей умных и/или одаренных и которые считают себя таковыми. Для них в самом факте осознания собственных выдающихся способностей корениться некоторая опасность.

Может казаться, что коль скоро они располагают определенными качествами ума (математическими способностями умением разбираться в людях, формулировать сложные концепции, хорошей памятью и эрудицией), то остальные параметры мышления в развитии не нуждаются, так как эти люди, по их убеждению и так достигли пика своего умственного формирования.

Например, кто-то думает, что быть умным в какой-то одной области, значит быть умным вообще. Какие-то индивидуумы обладают большими познаниями в области гуманитарных наук, бегло умеют охватить мыслью основную идею какой-нибудь мудреной концепции, но испытывают сложность, когда приходиться считать мелочь в магазине, а кто-то наоборот быстро решает математические задачи но теряется при анализе жизненных ситуаций или при оценке людей. Ум должен быть развит гармонично! Несбалансированное развитие интеллекта, подобно неравномерной тренировке мышц. Это все равно, что записаться в тренажерный зал и работать над развитием только мышц рук и в итоге превратиться в какое-то подобие орангутанга! Хорошая спортивная фигура требует сбалансированной проработки каждой из групп мышц, а чтобы этого достичь, необходимо знать какие группы мышц бывают и как нужно их тренировать. Пользуясь такой аналогией, я буду говорить об интеллекте: опишу то, из каких функциональных частей он состоит, и как можно развивать каждую из них.

Секреты развития интеллекта

Меня один раз спросили совета: «Николай, посоветуйте мне способ развить интеллектуальные способности. С детства у меня какие-то проблемы с соображалкой, прочитал книгу (не помню точно автора, а название припоминаю примерно) И. Иванова — Стань гением за несколько дней! — не помогло». И ничего удивительного, подобная литература использует желание людей к поиску легких и быстрых путей в обход проверенных, но сложных. Так же как и не существует тренажера или таблетки, который сделает из тебя культуриста и заменит целый тренажерный зал (хоть и была во времена моего детства реклама таких чудо-тренаж ё ров), также и не существует универсального метода повышения интеллект быстро и легко.

Лучший способ развивать мозг — это регулярно нагружать его при этом комплексно, а не одним каким-то упражнением (то же и справедливо для мышц). Эта мысль не блещет оригинальностью, более того она банальна и очевидна: нет лучшего способа улучшить состояние своего здоровья и физическую форму чем бросить вредные привычки и заняться спортом. Таким же образом лучшим толчком к развитию ума является использование его в разных комплексных задачах. Многие это прекрасно понимают, но как доходит до практики почему-то благополучно забывают! Это происходит из-за того, что лень и нежелание прилагать усилия затмевают доводы здравого смысла и сознание начинает искать л ёг кие пути для достижени я поставленных целей. Об этой особенности человека прекрасно осведомлены различные маркетологи, которые массово тиражируют чудо-таблетки или волшебные тренажеры и средства для похудения. Вы должны понимать, что без усилий ничего не дается и что они есть не только средство, инструмент (вы должны приложить усилие, чтобы достичь цели), но и самоцель!

Прилагая усилия, вы закаляете волю, и укрепляете характер. Делая регулярные упражнения, вы формируете дисциплину. Получается, что заставлять себя ежедневно упражняться в чем бы то ни было в физическом/умственном развитии полезно не только для физического/умственного совершенствования. Это также делает вас более волевыми и дисциплинированными и формирует полезную привычку работать над собой. Л адно, пускай это будет темой отдельной статьи, которую я обязательно здесь опубликую.