Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Топ:
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Дисциплины:
2021-10-05 | 48 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
(виды художественного чтения: сольное, ансамблевое)
1. I этап регионального творческого конкурса «Фестиваль РДШ» Московского областного регионального отделения Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников» (далее - Конкурс) проходит на муниципальном уровне. Жюри выбирают и представляют на II этап Конкурса в жанре «Художественное чтение» видеозаписи лауреатов I, II, III степени Конкурса.
2. Ответственность за достоверность информации в личном кабинете несет руководитель коллектива.
3. II этап Конкурса в жанре «Художественное чтение» проводится в дистанционном режиме с 1 мая по 31 октября 2021 года.
4. Участник исполняет одно произведение (или отрывок
из произведения) на русском языке без микрофона:
- сольные исполнители читают произведение без музыкального
и видеосопровождения, без реквизита и атрибутики, продолжительность выступления не более 3 минут;
- в ансамблевом исполнении допускается минимальная атрибутика, продолжительность выступления не более 5 минут.
5. Критерии оценки концертных номеров:
- мастерство и техника исполнения;
- сложность и качество исполнения;
- выразительность, артистичность, уровень актерского мастерства;
- эмоциональность; образная выразительность; композиционное решение номера;
- художественное оформление номера (реквизит, костюмы, музыкальное сопровождение);
- общая культура показа концертного номера;
- соответствие возрасту и технической подготовке исполнителей.
6. Решение Жюри оформляется протоколом и пересмотру
не подлежит. Жюри вправе отказать в комментировании своего решения без объяснения причин.
|
7. Определение лауреатов и дипломантов осуществляется
на основании выставленных баллов по итогам работы Жюри.
8. Итоги жанра будут опубликованы в официальных группах ГБОУ ДО МО ОЦР ДОПВ, созданных в социальных сетях в Интернете,
на официальном сайте ГБОУ ДО МО ОЦР ДОПВ: http://www.mosoblcenter.edumsko.ru, на канале в YouTube и в социальных сетях: Instagram; в ВК а также на официальном сайте Министерства образования Московской области.
9. Лауреаты и дипломанты Фестиваля награждаются дипломами регионального творческого конкурса «Фестиваль РДШ» Московского областного отделения Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников», участники – сертификатами участников, по завершению Фестиваля.
10. Критерии оценки выступлений участников.
Сольное чтение:
- соответствие репертуара возрасту исполнителей;
- понимание содержания и образного строя произведения;
- умение донести мысль автора и собственную концепцию текста
до слушателей;
- художественная выразительность и артистизм;
- грамотность и техника речи;
- сценическая культура исполнителя;
- выполнение условий Положения, соблюдение регламента.
Ансамблевое чтение:
- соответствие репертуара возрасту исполнителей;
- понимание содержания и образного строя произведения;
- умение донести мысль автора и собственную концепцию текста
до слушателей;
- художественная выразительность и артистизм;
- грамотность и техника речи;
- четкость, внятное коллективное произношение;
- сценическая культура;
- умение работать в группе;
- логичность и законченность номера;
- выполнение условий Положения, соблюдение регламента.
Требования к видеозаписи
• Видеозапись выступления участника в жанре «Художественное чтение» должна быть загружена на видеосервис YouTube по параметру «Доступ по ссылке».
• Видеозапись должна содержать представление автора и название исполняемого произведения или текстовый титр в начале видео или комментарий к нему.
|
• Видеозапись должна соответствовать техническим требованиям, достаточным для качественной оценки работы.
• Видеосъемка должна производиться без выключения и остановки видеокамеры с начала и до конца исполнения произведения. Монтаж
не допускается.
• Съёмка номера должна быть от дальнего до крупно-детального плана, чтобы видеть артикуляцию и эмоции исполнителей.
• Видеозапись должна соответствовать техническим требованиям, достаточным для объективной оценки работы: качественный звук и чёткое изображение, т.е. иметь разрешение 720 пикселей и выше. Точка съёмки (месторасположение «оператора») должна быть статичной.
Примечание:
Художественное чтение (или выразительное чтение) – вид искусства, суть которого заключается в творческом воплощении литературного произведения в действенно звучащем слове.
Воплотить произведение в слове – значит вызвать в воображении слушателей изображенную автором жизнь во всей её полноте
и многообразии, раскрыть отношение художника к изображаемому, передать особенности художественной формы, стиля автора.
Конечная цель чтеца – в соответствии со своей трактовкой раскрыть слушающим идейно-художественную сущность произведения, выразительно донести до слушателя содержание произведения, помочь им увидеть, прочувствовать и оценить изображенные в нем явления так, как видит, переживает и оценивает их он – исполнитель.
Выразительное чтение имеет две стороны:
- проникновение в смысл исполняемого произведения;
- передачу исполнительского проникновения слушателям.
Чтение вслух обращено к слушателям. Для восприятия чтения необходимо, чтобы слушатели понимали то, что им читают. Понимание обусловлено наличием определенных знаний, определенного опыта. При подборе произведения необходимо считаться с возрастом и развитием участников.
Ансамблевое чтение имеет большую историю и базируется на тех же методах работы с художественным словом, которые педагоги используют при подготовке чтецов-солистов. Основной особенностью коллективного чтения является взаимовлияние участников многоголосого чтения, оно
не позволяет никому оставаться пассивным. Это относится как к технике
и логике речи, так и образно-эмоциональной выразительности, каждый участник речевого хора должен понимать, что он выражает и как этого достигает.
Приложение №13
к Положению о проведении регионального творческого конкурса «Фестиваль РДШ» Московского областного регионального отделения Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников» «___» ____________________2021 г. |
|
|
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!