Здоровьесберегающих технологий.

·   С 2007 года МДОУ имеет статус экспериментальной площадки.

· Группы кратковременного пребывания:

- по подготовке к школе.

- адаптационная группа.

(график работы: пятидневная рабочая неделя, с 19-00 до 21–00).

 

· Действуют службы психологического и логопедического сопровождения детей.

· Функционирует консультативный пункт с целью обеспечения                                                                                                                   поддержки всестороннего развития личности детей, не посещающих ДОУ.

.

 

· Педагогический процесс в ДОУ осуществляется с учётом ФГТ.

.

.

Анализ исходного состояния

Анализ внешней среды

2.1.1. Анализ микрорайона и его образовательной сферы

Микрорайон, в котором находится ДОУ, густонаселен, имеет развитую инфраструктуру. В ближайшем расположении от детского сада находятся следующие учреждения: комплексный центр социального обслуживания населения «Содействие»; спортивно-оздоровительные комплексы «Дельфин», «Светлана»; детская школа искусств, дом детского творчества. Территориально приближенными к учреждению являются ФСОШ № 2 с углубленным изучением отдельных предметов,  детский сад «Белочка», культурно - досуговый центр «Премьер».

Вывод: инфраструктура  микрорайона позволяет создать в ДОУ полноценные условия для воспитания всесторонне развитой личности, обеспечить развитие умственных, духовных, физических способностей детей, их социальное благополучие.

Реализовать основные приоритетные направления в деятельности образовательного учреждения: художественно-эстетическое, интеллектуальное развитие, физкультурно-оздоровительное.

Цели и задачи образовательной деятельности ДОУ определяются программами, реализуемыми в детском саду и четырьмя направлениями развития ребёнка: социально-личностное, художественно-эстетическое, физическое, познавательно-речевое, всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, обеспечение готовности к школьному обучению.

2.1.2. Анализ состояния взаимодействия с учреждениями социокультурной сферы городского поселения Фёдоровский

Инфраструктура микрорайона  способствует установлениюотношений социального партнёрства с вышеперечисленными учреждениями по направлениям:

• художественно-эстетическое – посредством знакомства и приобщения детей к разным видам  искусства: в  доме творчества, детской школы искусств, культурно-досуговом центре  «Премьер»;
• физкультурно-оздоровительное – в совместной деятельности с сотрудниками спортивно-оздоровительных  комплексов «Дельфин», «Фёдоровский»;
•  познавательно - речевое и краеведческое – в сотрудничестве с библиотекой ФСОШ № 2.

ДОУ активно использует возможности социокультурных и образовательных учреждений района и поселения в целом. С целью ознакомления дошкольников с классическим искусством (музыкой, литературой, изобразительным искусством), приобщения к здоровому образу жизни организуются посещения и участие в мероприятиях вышеперечисленных учреждений, что позволяет удовлетворять познавательные потребности детей, обогащать их эстетический опыт, расширять кругозор, развивать эмоциональную отзывчивость, знакомить с истоками классической и народной культуры, приобщать к социуму.

Вывод: взаимодействие ДОУ с широким спектром социокультурных учреждений, способствует социально - личностному развитию каждого ребёнка, выявлению способностей и интересов воспитанников.

Анализ внутренней среды ДОУ

 

2.2.1. Анализ состояния здоровья, физического развития воспитанников и медицинского сопровождения образовательного процесса

В ДОУ особое внимание уделяется сохранению физического и психического здоровья детей. Медицинское обслуживание воспитанников в Учреждении обеспечивается медицинским персоналом, который закреплён на договорной основе за ДОУ

 МУЗ «Фёдоровской городской больницей» в порядке, предусмотренным муниципальными правовыми актами Сургутского района.

В соответствии с программой производственного контроля соблюдения санитарных правил и выполнения противоэпидемических мероприятий в МДОУ старшая медицинская сестра проводит контроль соответствия состояния помещений санитарно-гигиеническим требованиям, осуществляет оздоровительно-профилактическую работу, определяет степень физической нагрузки на часто и длительно болеющих детей и детей, имеющих нарушения в состоянии здоровья. Ежемесячно проводится анализ заболеваемости, результаты которого обсуждаются на оперативных совещаниях, производственных собраниях и педагогическом совете. Результаты анализа за 2007–2010 гг. представлены в табл. 1–3.

Медицинский блок оборудован в соответствии с санитарными требованиями.                                                                                   Таблица 1

Уровень физического развития детей (в %)

Учебный год

Число воспитанников, в %

Гармоничное развитие

Дисгармоничное развитие

всего за счет увеличения массы тела за счет дефицита массы тела 2007/2008 92,2 7,8 3,9 3,9 2008/2009 94,1 5,9 2,7 3,2 2009/2010 88,5 11,5 4,1 7,4

 

Данные табл.  1 показывают  тенденцию к увеличению количества детей с дисгармоничным развитием.                                            

 

Таблица 2