Значение и употребление падежей

Номинатив (der Nominativ) - именительный падеж - оформляет в предложении подлежащее и именную часть сказуемого и отвечает на вопросы wer? was? (кто? что?)

Генитив (der Genetiv) - родительный падеж - оформляет определение к существительному и отвечает на вопрос   wessen? (чей? чья? чьё? чьи?)

Датив (der Dativ) - дательный падеж оформляет в предложении косвенное дополнение и отвечает на вопрос wem?   (кому? чему?), wo? (где?), wann?( когда?), wie?( как?)

Аккузатив (der Akkusativ) - винительный падеж - оформляет прямое дополнение и отвечает на вопросы wen? was? (кого? что?), wohin? (куда?)

 Падежи оформляются при помощи падежных окончаний и артикля.

Склонение артикля

падежи	мужской род	средний род	женский род	множест- венное число
Nominativ	der, ein	das, ein	die, eine	die
Genetiv	des, eines	des, eines	der, einer	der
Dativ	dem, einem	dem, einem	der, einer	den
Akkusativ	den, einen	das, ein	die, eine	die

 

Типы склонения имен существительных

Различают три типа склонения имен существительных:

· сильное склонение;

· слабое склонение;

· склонение имен существительных женского рода.

Признаком сильного склонения имен существительных является окончание- (e) s в генетиве. К этому типу склонения относятся все существительные среднего рода и большая часть существительных мужского рода.

     Nom.     Das Heft          der Tag

     Gen.       Des Heft es        des Tag es

     Dat.       Dem Heft         dem Tag

     Akk.      Das Heft          den Tag

     Признаком слабого типа склонения является окончание - (e) n во всех падежах, кроме номинатива. К этому типу склонения относятся только существительные мужского рода:

· одушевленные, оканчивающиеся на  - e: der Rabe, der Knabe, der Genosse;

· группа существительных: der Held, der Herr, der Mensch, der Bär;

· существительные иностранного происхождения с суффиксами: - ant, - at, - ent, - et, - ist, - ot, - nom.

Существительные слабого склонения склоняются по следующему образцу:

     Nom.     Der Knabe       der Held          der Student

     Gen.       Des Knaben              des Helden       des Studenten

     Dat.       Dem Knaben   dem Helden     dem Studenten

     Akk.      Den Knaben              den Helden      den Studenten

Признаком склонения имен существительных женского рода является отсутствие окончаний во всех падежах. К этому типу склонения относятся все существительные женского рода. Они склоняются по следующему образцу:

     Nom.     Die Frau

     Gen.       Der Frau

     Dat.       Der Frau

     Akk.      Die Frau

Склонение имен существительных во множественном числе

     Во множественном числе все существительные склоняются одинаково: они получают в дативе окончание -(e) n (если они не имеют его в номинативе) и склоняются по следующему образцу:

     Nom.     Die Tage      die Helden       die Frauen

     Gen.       Der Tage         der Helden       der Frauen

     Dat.       Den Tage n        den Helden      den Frauen

     Akk.      Die Tage          die Helden       die Frauen

Образование множественного числа имен существительных

     Существуют 8 способов образования множественного числа:

1. —      der Bürger       —         die Bürger

2. —      der Garten       —         die Gärten

3. — e    der Film           —          die Filme    

4. —e              die Stadt          —          die Städte

5. —er   das Bild           —          die Bilder

6. —er   das Amt          —          die Ämter

7. —(e)n der Student      —          die Studenten

8. —s              das Auto         —          die Autos

 

 

Упражнения       

 

1. Употребите имена существительные, стоящие в дательном падеже, во множественном числе.

1.Die Leute glauben dem Politiker nicht. 2. Wir danken dem Helfer. 3. Wir gratulieren dem Freund. 4. Der Rauch schadet der Pflanze. 5. Er widerspricht dem Lehrer oft. 6. Der Kuchen schmeckt dem Mädchen nicht.

 

2. Образуйте множественное число.

1.Ich bringe den Brief noch zur Post. 2. Ich kaufe eine Zeitung. 3. Sie füttert das Pferd jeden Tag. 4. Ich suche einen Sessel. 5. Die Firma sucht eine Wohnung. 6. Er kaufte ihr einen Brillianten.  

 

3. Образуйте единственное число.

1.Ich helfe den Schülern. 2. Sie hat Kinder. 3. Er liest Liebesromane. 4. Sie gibt mir die Bücher. 5. Er besitzt Häuser. 6. Er vermietet Wohnungen. 7. Hunde bellen, Katzen miauen.

 

4.Поставьте существительное, стоящее в скобках, в нужном падеже.

1. Das Heft...(mein Freund) liegt auf dem Tisch. 2. Die Antwort...(die Studentin) isr sehr gut. 3. Im Hof spielen die Kinder...(mein Nachbar). 4. Rechts ist das Zimmer...(der Vater). 5. Der Lehrer prüft die Arbeit...(mein Freund). 6. Mir gefallen die Bilder...(dieser Maler). 7. Ich sehe hier...(ein Fehler). 8. Der Lehrer korrigierte den Fehler...(der Hörer). 9. Er besuchte heute...(sein Freund). 10. Die Soldaten erfüllten...(der Befehl, der Kommandeur).

 

Durch, für, ohne, um, gegen, bis, entlang + Akk.

 

5. Раскройте скобки.

1.Gehen Sie durch (diese Tür). 2. Die Kinder liefen durch (der Garten). 3. Ich wünsche Ihnen viel Erfolg für (Ihre Arbeit, Ihr Beruf). 4. Das kannst du ohne (dein Freund) tun. 5. Er wohnt um (die Ecke). 6. Der Läufer rannte gegen (der Wind) an. 7. Ich bleibe hier bis (der 5. Mai). 8. Wir spazieren (der Strand) entlang.

 

Mit, nach, aus, zu, von, bei, seit, ausser, entgegen, gegenüber + Dat.

 

6. Раскройте скобки.

1. Ich spreche mit (der Bruder, der Vater, meine Freundin). 2. Er tanzte nur mit (dieses Mädchen). 3. Der Zug fährt von Hamburg nach (München). 4. Nach (das Essen) wollte er sich ausruhen. 5. Aus (diese Sache) wird nichts. 6. Ich komme zu (meine Freunde). 7. Er kommt spät von (die Arbeit). 8. Sie wohnte bei (ihre Grossmutter). 9. Ich lerne Deutsch seit (6 Jahre). 10. Ausser (mein Freund) waren alle gekommen. 11. Das Kind läuft (der Vater) entgegen. 12. (Mein Haus) gegenüber befindet sich ein Park.

 

7. Составьте словосочетания.

a) die Rede, der Lehrer; der Rat, der Artzt; die Bitte, eine Frau; das Buch, mein Freund; die Hand, das Kind; das Dach, jenes Haus

b) die Frage, ein Junge; die Erzählung, dieser Held; die Wahl, der Präsident; die Worte, mein Kollege; das Leben, der Mensch

 

unweit, während, wegen, statt, trotz + Gen.

 

8. Раскройте скобки.

1. Unweit (die Stadt) lag ein See. 2. Wegen (das Gewitter) blieben wir zu Hause. 3. Statt (das Seminar) hatten wir heute eine Vorlesung. 4. Während (die Stunde) dürfen wir nicht plaudern. 5. Trotz (die Katze) ging er spazieren. 6. Statt (mein Bruder) kommt meine Schwester.

 

Test 1. Определите правильно падеж существительного:

1. Die Firma sucht...

a) eines Architekten

b) ein Architekt

c) einen Architekten

2. Er blättert jeden Tag in alten  ...

a) Büchern

b) Bücher

c) Buch

3. Wir treffen uns in der Nähe...

a) dem Bahnhof

b) den Bahnhof

c) des Bahnhofs

4. Dieses Land liegt im... Europas.

a)  Herzen

b) Herzens

c)  Herz

5. Ich kenne... nicht.

d) diesen Mensch

e) dieser Mensch

f) diesen Menschen

6. Das ist Frau Müller mit...

a) ihrer Kinder

b) ihren Kindern

c) seinen Kindern

7. Viele... sind verschmutzt.

a) Flüsse

b) Flüssen

c) FlüB

8. Alle machten ernste...

a) Gesichte

b) Gesichtern

c) Gesichter

9. Er liest...

a) Zeitung

b) Zeitunge

c) Zeitungen

10. Alle schuttelten...

a) die Kopfe

b) die Köpfe

c) die Köpfen

 

Словообразование (Wortbildung)

Сложные имена существительные (zusammengesetzte Substantive) образуются из нескольких составных частей. Род существительного определяется по последнему слову: die Dorfschule(деревенская школа) – das Dorf + die Schule.

 Разложите сложные существительные на составные части, переведите с помощью словаря каждую часть в отдельности, эатем слово в целом. Поставьте перед каждым существительным определенный артикль:

 

Muster: Eisenbahnstation: die Eisenbahn – железная дорога, die Station – станция, die Eisenbahnstation – станция ж.д.

A. 1. Vogelfänger – 2. Jahrhundert – 3. Maschinenbau – 4. Klassenfeind – 5. Hauptstraße – 6. Volksmacht – 7. Schulgebäude – 8. Fernsehprogramm – 9. Feldpost – 10. Krankenschwester – 11. Gesichtspunkt – 12. Kindergarten 

B. 1. Wintertag – 2. Lebensfähigkeit – 3. Fahrstuhl – 4. Lebensmittelladen – 5. Tierarzt – 6. Hausaufgabe – 7. Geburtstagskind – 8. Ordenträger – 9. Jugendfreund

 

 

ОТРИЦАНИЕ (Negation)

Отрицание nicht может относиться к любому члену предложения. Оно стоит перед словом, которое отрицается, кроме глагола. Если отрицание nicht относится к сказуемому-глаголу, то оно стоит после него.

Ich bin nicht aus Japan. Ich bin nicht verheiratet. Er kommt nicht. Er ist nicht hier. Diese Arbeit ist nicht leicht. Das ist nicht mein Vater.

Если сказуемое состоит иэ двух частей, спрягаемой и неспрягаемой, то nicht стоит перед неспрягаемой частью: Ich habe dieses Buch noch nicht gelesen.

Если сказуемое выражено модальным глаголом и инфинитивом, то nicht может стоять после модального глагола или перед инфинитивом:

Ich kann nicht ins Theater heute gehen. – Ich kann ins Theater heute nicht gehen.

Отрицание kein употребляется перед существительным. Такое существительное стояло бы без отрицания с неопределенным артиклем или без него.

Ich habe eine Schwester. – Ich habe keine Schwester. Er hat Zeit. – Er hat keine Zeit.

Если существительное стоит без артикля, то употребление nicht и kein колеблется.

Abschied nehmen:     Er nimmt nicht Abschied. – Er nimmt keinen Abschied.

В отличие от русского языка, где могут употребляться сразу несколько отрицаний, в немецком предложении обычно встречается только одно:

Я никогда ничего об этом не слышал. – Ich haben nie etwas darüber gehört.

В немецком языке есть еще ряд отрицаний: nichts, niemand, nirgends, nie, niemals.

Отрицание nein отрицает все предложение:

Sind Sie aus Japan? – Nein.(Ich bin nicht aus Japan) Bist du Studentin? – Nein.

 

Упражнения

 

1. Вставьте по смыслу: kein/e/n; nicht:

Was studieren Sie? – Ich studiere __-. Ich bin Techniker.

Ach, aber Ihr Bruder studiert ja? – Ich habe ____- Bruder.

Nein? Aber Ihre Schwester... – Ich habe ____- Schwester.

Oh, Verzeihung! Ist Ihre Frau auch hier? – Ich bin ____ verheiratet.

Wirklich nicht? Dann wohnen Sie bei Ihrer Mutter? – Meine Mutter lebt __- hier.

Und Ihr Onkel? – Ich habe __- Onkel.

Was machen Ihre Kinder? – Ich habe __- Kinder.

Aber Herr Manz, Sie... – Ich heiße __- Manz. Mein Name ist Schulz.

Oh, Entschuldigung!

2. Так это или не так? Ответьте на высказывания отрицательно:

1. Rostow ist ein Dorf. 2. Die Tanne ist eine Blume. 3. Der Tiger ist ein Haustier. 4. Der Zwinger ist ein Theater.

 

3. Поставьте отрицание к выделенным курсивом словам:

1. Die Alpinisten wollen diesen hohen Berg besteigen. 2. Ich stehe um acht Uhr auf. 3. Die letzte Vorlesung ist besonders interessant. 4. Die Aufgabe ist sehr leicht. 5. Das Wetter ist windig. 6. Ich möchte in den Ferien eine Reise unternehmen.

4. Прочтите и переведите предложения с частицами (Partikeln):

denn                               Wie heißen Sie denn?       Was sind Sie denn von Beruf?

nur                                   Sie hat drei Brüder.           Er hat nur einen Bruder.

schon – noch Monika studiert schon.         Gerd geht noch zur Schule.

schon – erst   Monika ist schon 23.         Gerd ist erst 16.

Когда речь идет о возрасте, в значении только употребляется частица erst.

 

5. Перестройте приведенные ниже предложения так, чтобы в них

отрицалось действие:

Ich lese. Du denkst. Er arbeitet. Sie singt. Wir tanzen. Das Kind spielt. Der Vater

schläft. Die Mutter näht. Das Mädchen weint. Sie essen.

 

6. Перестройте приведенные ниже предложения так, чтобы в них

отрицался объект действия или именная часть сказуемого:

Das ist Peter. Er raucht Zigaretten. Das Kind hat einen Ball. Sie tanzt einen Walzer.

Der Arbeiter baut ein Haus. Das Mädchen kauft ein Kleid. Er ist Arzt. Sie ist Lehrerin.

Der Bruder ist jung. Das Kind ist klein. Er ist groß. Sie ist krank.

 

7. Дополните приведенные ниже предложения такими словами, которые

отрицали бы одновременно и действие, и его объект или обстоятельство:

Er liest.../ Sie liebt.../... sieht ihn/.... arbeitet hier./ Wir schreiben.../ Sie isst... / Ich

schlafe... / Er ruft... / Wir sehen... / Sie weint... / Ich sehe ihn...

 

8. Скажите по-немецки:

Он этого не знает. Она не молчит. Нет, я ничего не вижу. Это не рабочий. Я не

ем хлеба. Никто не пьет вина. Нет, мы его не видим. Она не учительница. Он

никогда не спит. Нет, я не работаю. Никто не говорит. Мы ничего не пишем.

 

9. Тест: Поставьте отрицание nicht или kein:

 

1. In unserem Haus gibt es... Fahrstuhl.

a) keinen

b) nicht

2. Weißt du... genau, wie spät es ist.

a) kein

b) nicht

3. Die Versammlung findet... heute statt.

a) nicht

b) kein

4. Du hast... mein Wörterbuch gebracht.

a) nicht

b) kein

5. Dieses Buch bekommst du in... Bibliothek.

a) kein

b) nicht

6. Ich habe... viele Fehler im Heft.

a) kein

b) nicht

7. Du hast in der Übung... fehlerhaften Satz.

a)kein

b) nicht

8. Du kennst die Regel... schlecht.

a) kein

b) nicht

9. Heute haben wir... Bummel durch die Stadt.

a) kein

b) nicht

10.Der Kranke fühlt sich...gut.

a) kein

b) nicht

 

Имя числительное

А. Количественные числительные

Правила

1. Количественные числительные обозначают определенное число: eins, zwie, drei и т.д. - и отвечают на вопрос wieviel? (сколько?).

Числительные до 19 образуются из простых числительных и числа zehn:

     13 - drei + zehn

     14 - vier + zehn

     18 - acht + zehn

     17 - siebzehn (исключение)    

Сложные числительные от 20 образуются из единиц и десятков и союза und; при чтении сначала называются единицы, а потом десятки:

единицы + und + десятки

Все числительное пишется слитно

2. Если числительное eins употребляется с определенным артиклем, оно склоняется как прилагательное после определенного артикля:

     Nach dem Streit sprach der eine nicht mehr mit dem anderen.

3. а) Количественные числительные zwei и drei имеют формы родительного и дательного падежей:

     Sie hatte viele Enkel: mit zweien hatte sie ständig Kontakt.

b) Остальные количественные числительные от 4 до 999 999 не склоняются.

4. Количественные числительные могут выступать в роли существительных. В этом случае они пишутся с большой буквы:

    Eine Null hinter einer Ziffer bedeutet einen Zehnerabstand.

    Der Schüler bekam eine Eins für seine Arbeit.

5. С большой буквы пишутся числительные eine Million, zwei Millionen, eine Milliarde, eine Billion:

    Bei dem Geschäft hat er eine Million verdient.

Количественные числительные произносятся следующим образом:

1. При обозначении времени:

9.00                 читается                   neuen Uhr

8.45                                                                acht Uhr fünfundvierzig

13.30                                                              dreizehn Uhr dreissig или: halb zwei

14.50                                                              vierzehn Uhr fünfzig или:

                                                                  zehn (Minuten) vor drei (= nachmittags) 2. При обозначении температуры:

14°C               читается                   vierzehn Grad Celsius

0°                                                null Grad

2°-                                               zwei Grad minus 

2°+                                              zwei Grad plus

29,9°C                                         neuenundzwanzig Komma neuen Grad Celsius

3. В четырех действиях арифметики:

2+2 =4                                    zwei plus zwei ist (gleich) vier

3-2 =1                                          drei minus (weniger) zwei ist (gleich)eins

3´ 3 = 9                                       drei mal drei ist (gleich) neuen

21: 7 = 3                                      einundzwanzig (dividiert / deteilt) durch sieben

                                                     ist (gleich) drei

4. При указании дат:

im Jahr(e) 33 v. Chr. читается dreiunddreissig vor Christus

im Jahr 1024 n. Chr.                    (ein)tausendvierundzwanzig nach Christus

1492                                             vierzehnhundertzweiundneuenzig

1984                                             neuenzehnhundertvierundachtzig

 

Б. Порядковые числительные

Правила

1. На письме порядковые числительные обозначаются либо цифрами с точкой (der 2.), либо буквами (der zweite).

2. Порядковые числительные отвечают на вопрос: der wievielte? (который?)        

3. Порядковые числительные от 2 до 19 образуются при помощи -t (аналогично от 102 до 119 и от 1002 до 1019). Порядковые числительные от 20 и выше при помощи -st. Особые формы имеют der, die, das erste; der, die, das dritte; der, die, das achte, например: der vierte, der siebente (oder siebte), der zwanzigste, der hundertzweite...

4. Порядковые числительные склоняются как прилагательные:

     а) в сочетании с существительным:

     Ich habe heute mein zweites Examen bestanden

     б) в самостоятельном употреблении:

     Beim Pferderennen wurde er Erster.

c) в указании дат:

Der 1. Mai (= Der erste Mai) ist ein Feiertag.

d) в заголовке письма:

     Frankfurt am Main, den 20. 8. 1984 (= den zwanzigsten achten...)

5. После zu употребляется форма без окончания:

Zu meinem Geburtstag waren wir nur zu dritt.    

 

Упражнения:

1. Прочитайте вслух.

1.Karl V., ein Enkel Maximilians I., wurde 1520 in Achten zum Kaiser gekrönt.

2. Ludwig XIV. liess das Schloss von Versailles bauen. Viele deutsche Fürsten richteten sich in ihrem verschwenderischen Lebensstil nach Ludwig XIV.

3. Der Preussenkönig Friedrich II., ein Sohn Friedrich Wilhelms I. und Enkel Friedrichs I., erhielt später den Beinamen «der Grosse».

4. Mit 361 gegen 360 Stimmen des Konvents verurteilte man Ludwig XVI. 1793 zum Tode.

 

2. Прочитайте вслух следующие обозначения времени. Дайте варианты произнесения:

17.30         12.20      9.15       11.50     23.57     19.45     14.40

18.25          0.03       0.45        15.06              22.10     7.15       5.45

 

3. Прочитайте вслух следующие арифметические примеры:

4+7 =11 17-8=9   9•17=153 9-5=4              86+14=100     84:12=7 99:9=11

 

4. Напишите прописью следующие числительные:

1, 2, 4, 6, 7, 11, 12, 16, 17, 22, 30, 36, 40, 70, 65, 82, 99, 100

 

5. Напишите цифрами следующие числительные:

neunzehn, einunddreissig, fünfundvierzig, zweiundzwanzig, sechsundneunzig, zwölf, siebzehn, dreiunddreissig, vierzehn, achtundachtzig.

 

6. Напишите прописью даты в следующих предложениях:

1. Am 8. März feiern wir den Fraeuntag.

2. Am 22. Juni 1941 begann der Grosse Vaterländische Krieg.

3. Am 18. März ist der Tag der Pariser Kommune.

4. Am 31.Dezember feiern wir das Neujahr.

 

7. Образуйте от следующих количественных числительных порядковые:

1, 4, 3, 6, 9, 12, 11, 14, 20, 22, 100

 

8. Напишите следующие даты словами:

1/III; 5/IV; 6/IV; 20/II; 25/IX; 22/VI 1941; 9/V 1945; 1/I; 17/II 1907; 22/IV 1870

 

9. Ответьте на вопросы:

1.Wie viel Minuten hat eine Stunde?

2. Wie viel Sekunden hat eine Minute?

3. Wie viel Wochen hat ein Jahr?

4. Wie viel Tage hat der Januar?

5. Wie viel Tage hat ein Schaltjahr?

6. Wann beginnt das neue Lehrjahr?

7. Am wievielten haben Sie Geburtstag? 

 

10. Тест. Определите правильный вариант написания числительных:

1. 3^е июня

a) der dritte Juni;

b) am dritten Juni;

c) dritte Juni.

2. 10^го мая

a) der zehnte Mai;

b) der zehn Mai;

c) am zehnten Mai.

З. в 1995 году

a) im neunzehnhunderfünfundneunzig Jahre;

b) im Jahre neunzehnhunderfünfundneunzig;

c) neunzehnhunderfünfundneunzigsten.

4. 1350 книг

a) dreizehnhundertfünfzig Bücher,

b) eintauseuddreihundertfünfzig Bücher,

c) tausenddreihundertfünfzig Bücher.

5. 3^е сентября

a) dritte September,

b) der dreite September,

c) der dritte September.

6. 1,6

a) ein Komma sechs;

b) eins Komma sechs;

2. 2/5

c) zwei Fünftel;

b) zwei Fünstel.

3. 20-го июня

a) der zwanzigste Juli;

b) zwanzigste Juli;

c) am zwanzigsten Juli.

9. 10-е марта

a) der zehnte März;

b) am zehnten März;

c) zehnte März.

10. в 1917 году

a) im Jahre eintausendneunhundertsiebzehn;

b) im eintausendneunhundertsiebzehn Jahre;

c) im Jahre neunzehnhundertsiebzehn.

 

 

ВРЕМЕННЫЕ НАРЕЧИЯ

В немецком языке есть временные наречия, которые образуются от соответствующих существительных и переводятся так:

der Morgen der Vormittag der Mittag der Nachmittag der Abend die Nacht

am Morgen am Vormittag am Mittag am Nachmittag am Abend in der Nacht

Morgens vormittags mittags nachmittags abends nachts

утром, по утрам до обеда в обед, в полдень после обеда вечером, по вечерам ночью

Morgen     » 5.00 – 9.00           Vormittag» 9.00 – 12.00

Mittag» 12.00 – 14.00       Nachmittag» 14.00 – 18.00

Abend» 18.00 – 22.00       Nacht             » 22.00 – 5.00

Sie ruft mich heute abend an. Übermorgen vormittag bin ich schon in Berlin.

Um zehn Uhr vormittags gehe ich zur Universität. Um neun Uhr abends     kommt sie nach Hause.

der Sonntag der Montag der Dienstag der Mittwoch der Donnerstag der Freitag der Sonnabend

am Sonntag am Montag am Dienstag am Mittwoch am Donnerstag am Freitag am Sonnabend

sonntags montags dienstags mittwochs donnerstags freitags sonnabends

Am Montag kommtmeinFreundunbedingt. Sonntags arbeitenwirnicht.

Deutschstunde haben wir donnerstags und freitags.

 

Упражнения

 

1. Прочитайте структуры, переведите на русский язык. Найдите временные наречия и составьте с ними предложения:

1. Wie spät ist es? Es ist halb acht. Herr Wild geht ins Büro. Vormittags arbeitet er von acht Uhr bis zwölf Uhr. Um zehn Uhr dreißig beginnt eine Besprechung. Die Besprechung dauert eineinhalb Stunden.

2. Wie spät ist es jetzt? Es ist zwölf Uhr. Herr Wild geht zum Mittagessen. Nachmittags arbeitet er von ein Uhr bis fünf Uhr. Um halb drei kommt ein Kollege. Er bleibt bis drei Uhr.

3. Wieviel Uhr ist es? Es ist Viertel nach acht. Dino Botta fährt zur Universität. Am Vormittag hat er zwei Stunden Deutschkurs. Der Unterricht beginnt um neun. Mittags fährt Dino nach Hause und schläft dann eine Stunde.

4. Wieviel Uhr ist es jetzt? Es ist Viertel vor zwei. Dino Botta bleibt am Nachmittag zu Hause. Zuerst lernt er zwei Stunden Deutsch. Dann liest er Zeitung und schreibt Briefe. Am Abend um sieben kommt sein Freund.

2. Переведите временные наречия на немецкий язык:

a) 1. (По воскресеньям) habe ich frei. 2. (По понедельникам) ist er gewöhnlich sehr beschäftigt. 3. (Во вторник) arbeite ich bis 12 Uhr nachts. 4. (По средам) besucht sie einen Fremdsprachenkursus. 5. (В четверг) spiele ich Tennis. 6. (По пятницам) bleibe ich oft zu Hause. 7. (По субботам) gehen wir ins Theater oder ins Kino.

b) 1.Wir treffen uns (послезавтра утром) 2.Sie hat sich von ihr schon (вчера вечером) verabschiedet. 3.Ich lade euch (сегодня в полдень) zu mir ein. 4.Wir fangen diese Arbeit (завтра после полудня) an. 5.Er hat sich bei uns bis (12 часов ночи) aufgehalten.

3. Переведите предложения, обращая внимание на перевод выделенных курсивом слов:

1. Hast du jetzt Unterricht? 2. Ich komme erst um zehn. 3. Hast du nachher Zeit? 4.Er schläft zuerst eine Stunde. 5.Er liest dann Zeitung. 6.Wir haben bald eine Prüfung. 7.Sie lernt immer. 8.Seid ihr schon zu Hause? 9. Sind Sie heute im Büro? 10. Er kommt morgen nicht.

Предлоги времени

 

Im	Winter Frühling Sommer Herbst Jahre 1985	зимой весной летом осенью в 1985 году
am	7. November Morgen Tage, Vormittag Abend, Nachmittag	7-го ноября утром днем, до обеда вечером, после обеда
in	der Nacht	ночью
um	9 Uhr halb zehn Mitternacht	в 9 часов в половине 10-го в полночь
zu	Mittag   den Feiertagen	в полдень, в обед, к обеду к праздникам

am Montag - в понедельник              um 9 Uhr - в 9 часов

seit Montag - с понедельника           seit vier Tagen - уже четыре дня

von Mittwoch an - со среды                      gegen 4 Uhr - около четырех часов

von Anfang an - сначала                                 bis 11 Uhr - до 11-ти часов

bis morgen - до завтра                                    in zwei Jahren - через два года

nach einer Woche - через неделю vor einem Jahr - год назад

w ä hrend - во время                                         f ü r zwei Tage - на два дня

von … bis - с … до

Упражнения

 

1. Подчеркните правильный вариант:

1.(Am, Im, Auf) Winter ist das Wetter kalt und es schneit oft. 2. (Auf dem, Im, Am) Samstag und (am, im, auf dem) Sontag lernen wir nicht. 3. (Am, Im, Aus) September gehen alle Studenten in Russland zur Universität. 3. Der Unterricht an der Universität dauert (seit, bis, von) halb 9 Uhr bis 16 Uhr. 4. Ich wurde (im, am, um) 7. Juli 1969 geboren. 5. Die Deutschen feiern Weihnachten (am, im, um) 25. Dezember.

2. Вставьте предлоги: nach, in, am, um, gegen, von

1. Morgens stehe ich... halb sieben Uhr auf.

2.... sieben Uhr (ungefähr) trinke ich Kaffee.

3.... 7.35 geht mein Bus.

4. Kurz... acht bin ich im Büro.

5. Ich arbeite... acht bis zwölf und... halb eins bis halb fünf.

6. Dann gehe ich zum Bus. Er fährt... 16.45.

7.... 25 Minuten bin ich zu Hause.

8.... Samstag, dem 3. März, abends... acht Uhr findet in der Stadthalle ein Konzert statt.

9. Das Konzert endet... 22.30 Uhr (ungefähr)