Примечание: В сводном расписании занятий соединения (воинской части) указываются: часы проведения занятия по предметам, номера тем и занятий, место проведения, кто проводит занятие и контролирует.

Приложение 20   к Руководству по боевой подготовке в ВС

УТВЕРЖДАЮ

Командир __________________________________

(наименование воинской части (подразделения))

_______________________________________

(воинское звание, подпись, инициалы, фамилия)

«___»_______________ 20___ г.

РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ роты (батареи) с_____________ по____________ 20__ г.

Дата, дни занятий	Часы занятий, взводы, учебные группы				Предмет обучения, номера те-мы и занятия, его содержание и номера отрабатываемых нор-мативов	Место проведения	Кто проводит	Руководства и пособия	Отметка о выполнении
	для всех	подразделение (специальности)	подразделение (специальности)	подразделение (специальности)
18 февраля понедельник	06.10 – 06.40				Утренняя физическая зарядка Вариант 1	Спортивный городок	Командир 2 мсв	Инструкция по ФП и С
	08.15 – 08.45				Политическая информация Тема: «____________________»	Расположе-ние роты	майор Соловей	Белорусская военная газета Во славу Родины от 17.11.2007
	9.00 – 11.50				Тактическая подготовка. Тема 2: «__________________» Занятие:__________________	Тактическое поле	Командир 1 мср	БУ СВ (ч. III)
19 февраля вторник	и так далее

Командир ____ роты (батареи)

___________________________________________

 (воинское звание, подпись, инициалы, фамилия )

Примечания:

1. В указанное время планируются (по дням недели) проводимые согласно распорядку дня:

информирование;

тренировки по строевой подготовке;

тренировки по радиационной, химической и биологической защите;

мероприятия по воспитательной работе;

мероприятия по спортивно-массовой работе.

2. Названия предметов обучения подчеркиваются линией синего цвета, дни недели отделяются сплошными линиями красного цвета.

3. В расписании занятий роты (батареи) планируются инструкторско-методические занятия с сержантами.

4. Расписания занятий составляются на бланках стандартной формы формата А-2.

5. В графе «Кто проводит» до командира роты (батареи) (включительно) указывается воинская должность, если проводят должностные лица старше командира роты (батареи), то указываются воинское звание, фамилия, инициалы.

II. Подготовка военнослужащих. Слаживание органов военного управления, подразделений и частей.

Введение

Непрерывное развитие вооружения и техники, приемов и способов подготовки и ведения боевых действий, расширение объема и усложнение задач по управлению войсками, усиление морально-психологического фактора в достижении победы в современном бою обуславливают постоянное повышение требований к боевой выучке и прежде всего, к профессионально-должностной подготовке офицеров, прапорщиков и сержантов.

Поэтому одной из главных задач и важнейшей обязанностью командиров всех степеней является поддержание необходимого, отвечающего современным требованиям уровня военно-профессиональной подготовки офицеров, прапорщиков, сержантов, постоянное совершенствование их профессиональных и методических навыков во время проведения тактических (командно-штабных) учений, сборов и занятий, слаженности частей и подразделений.

 

Подготовка военнослужащих.

Подготовка военнослужащих осуществляется в ходе одиночной и индивидуальной подготовки, слаживания (боевого слаживания) подразделений, воинских частей, соединений и органов военного управления.

Цель подготовки военнослужащих – приобретение и совершенствование знаний и навыков, позволяющих качественно и грамотно исполнять свои обязанности в соответствии с должностным предназначением в любой обстановке.

Основными задачами подготовки офицеров являются:

совершенствование практических навыков в исполнении должностных обязанностей;

овладение новыми (модернизированными) образцами (видами) ВВТ;

совершенствование методической подготовки;

овладение передовым опытом обучения войск (сил).

Основными задачами подготовки прапорщиков являются:

приобретение и совершенствование теоретических знаний и практических навыков, обеспечивающих уверенное исполнение должностных обязанностей;

достижение твердых знаний ВВТ;

выработка командирских навыков и методического мастерства в обучении и воспитании подчиненных.

Основными задачами подготовки сержантов являются:

твердое усвоение практических навыков и умения действовать в ходе выполнения боевых (специальных) задач, исполнения должностных обязанностей;

выработка и совершенствование командирских навыков, умения руководить личным составом в различных условиях обстановки;

повышение методического мастерства в обучении подчиненных;

совершенствование знаний ВВТ подразделения и способов их эффективного применения в бою;

обучение действиям на боевой технике и с оружием;

приобретение твердых навыков в выполнении положений боевых и общевоинских уставов;

изучение и овладение способами индивидуального воздействия на подчиненных и развитие качеств, необходимых для изучения их индивидуальных психологических особенностей; обучение практике работы по сплочению воинских коллективов и предупреждению конфликтных ситуаций между военнослужащими.

Основными задачами подготовки солдат являются:

приобретение (восстановление), совершенствование знаний и выработка умений и навыков действовать в ходе боя (выполнения боевых задач);

 

освоение штатной военно-учетной и смежной специальностей;

подготовка к исполнению должностных обязанностей в ходе решения боевых задач самостоятельно и в составе подразделения;

освоение и умелое применение штатных ВВТ в бою.

Подготовка офицеров и прапорщиков

Подготовка офицеров и прапорщиков осуществляется в системе профессионально-должностной подготовки (ПДП) и в ходе плановых мероприятий по боевой подготовке в подразделениях, воинских частях и соединениях.

ПДП – это система учебно-воспитательных мероприятий, проводимых для получения и совершенствования теоретических знаний, профессиональных навыков и организаторских качеств военнослужащих.

Цели ПДП:

овладение должностными лицами всех уровней необходимыми знаниями, умениями, навыками и командирскими качествами для исполнения обязанностей по занимаемой воинской должности и на одну ступень выше в повседневной деятельности и при организации боевых действий;

изучение новых (модернизированных) образцов (видов) ВВТ;

совершенствование методики подготовки и проведения занятий.