Звучит фонограмма РНО «Светит месяц».

К нам в гости заглянул оркестр русских народных инструментов. А знаете ли вы:

· Кто первым организовал оркестр русских музыкальных инструментов?

- Первым, кто организовал русский народный оркестр был любитель музыки и театра В.В.Андреев. Именно он, первым, обратил внимание на балалайку и решил вывести её на большую концертную эстраду. В результате было создано целое семейство балалаек, которые в зависимости от размера получили название пикколо, прима, секунда, альт, бас, и контрабас. В 1887 году он, организовал «Кружок любителей игры на балалайках», который через 10 лет был преобразован в Великорусский оркестр. Кстати, этот оркестр существует и поныне. Теперь он называется «Оркестр народных инструментов имени В.Андреева». в процессе преобразования в балалайкам позже присоединились другие инструменты. Назовите их.

· (учащиеся смотрят на предложенные изображения на партах, и из них выбирают только те, которые являются русскими народными, и вспоминают те, которых нет на картинке, а затем заполняют конспект по ОРНИ).

- Оркестры народных инструментов существуют в разных странах мира и республиках. Например в Украине в них входят – бандуры, на Кавказе – зурны, а в России – русские народные инструменты.

Итак, народный оркестр появился в XIX веке, благодаря любителю музыки и театра В.В.Андрееву.

- Но что же дальше? Какой оркестр появился позднее?

- О следующем виде оркестра нам расскажет Андрей. А вы послушайте внимательно – это важно!

(звучит фонограмма CD№6)

Начало XX века, юг Северной Америки. Значительная часть населения это потомки африканских рабов. Необычные песни (сложный ритм, мелодии – блюз, или спиричуэл) привлекли внимание музыкантов, и в результате появилось новое направление, стиль в музыке. Но главное отличие джазовой музыки, от музыки классической, заключается в том, что она создаётся в момент исполнения, т.е. в момент импровизации. Джазовый оркестр, или джаз-банд (банд - отряд), в отличие от симфонического и оркестра народных инструментов отличается небольшим составом музыкантов. Кроме того впервые ударная группа музыкальных инструментов приобрела большую значимость в оркестре. Если в симфоническом оркестре музыкантов на ударных инструментах столько, сколько этих инструментов в оркестре, то в джазовом все ударные инструменты объединяются в установку, и играет на них один музыкант – ударник. Также солирующими инструментами становятся духовые (труба, саксофон). Состав такого оркестра можно разделить на две группы это солирующие инструменты (труба, саксофон, кларнет, тромбон), и так называемая ритм-секция (гитара, контрабас, ударные, банджо и фортепиано). Ритм-секция создаёт ритмический настрой для музыкантов, делая музыку неповторимой и необычной. Сегодня весь мир знает имена джазовых музыкантов: певца и труба Луи Армстронга, пианиста Дюка Эллингтона, певицы Эллы Фицджеральд…

(CD№7)Звучит фонограмма «Блюз. Луи Армстронг».

Мы почти дошли до финишной черты. И нам осталось поговорить ещё об одном виде оркестра – об ЭСТРАДНОМ ОРКЕСТРЕ. Этот оркестр пользуется большой популярностью в наши дни. Эстрадные оркестры разнообразны по составу и размерам. Одни из них напоминают симфонические оркестры, например оркестры радио и телевидения. Другие – совсем маленькие, и похожи на ансамбли. Помимо основных инструментов из симфонического оркестра, в их состав часто входят саксофоны, гитары, много ударных.

- Сейчас мы послушаем известнейший эстрадный оркестр Поля Мориа, музыка называется «Жаворонок». Слушаем и выполняем последнее задание из вашего конспекта, где обычно можно услышать эстрадный оркестр?

(CD№8) СЛУШАЕМ ПЬЕСУ.

Вам понравилась музыка?

Какой оркестр её исполняет?

-Сейчас мы послушаем музыку, которую исполняет симфонический оркестр а вы посмотрите на картины великих художников и найдите среди них ту, которая созвучна этому произведению.

Итак, сегодня на уроке мы совершили экскурсию по удивительному миру оркестров. Давайте же вспомним, какие виды оркестра существуют? (учащиеся перечисляют все виды оркестров).

Открываю закрытый список оркестров.

- Наше путешествие по миру оркестров подходит к концу. Завершая разговор, мне бы хотелось сказать, что в наши дни существует разнообразная музыка. В большинстве своем – это музыка развлекательная. Хотелось бы пожелать вам, чтобы вы не пренебрегали классической музыкой, той, которую исполняет симфонический оркестр, потому что только классическая музыка может нас научить любить и чувствовать прекрасное.

Раздаю учащимся карточки с кроссвордом и конспектом урока и предлагаю заполнить его дома.(домашнее задание)

Наш урок почти закончен и в конце урока, хотелось бы исполнить песню «Пойте вместе с нами», а исполнять мы её будем в сопровождении эстрадного оркестра.