Супружеское и партнерское соответствие (СС/ПС) (69)

В конце предпоследней главы об овладении жизнью я помянул, что относящуюся сюда специальную таблицу «О соответствии в браке и партнерстве» приведу лишь после главы о смысле жизни. Мне не хотелось разбивать цельность трех обзорных таблиц по главной теме – полноты жизни. Теперь же можно перейти и к этой частной проблеме.

В первой своей книге о маятнике я в главе «Мужественность и женственность» я уже говорил о супружеском и партнерском соответствии (СС/ПС). В тексте я кратко описал семь критериев, в соответствии с которыми вот уже более сорока лет веду беседы на тему «партнерство в семье и на работе». Здесь эти критерии мне повторять незачем. Но ко мне давно обращаются с просьбами изложить их в форме, удобной для работы с маятником. Поэтому я использую возможность повторить их в этой книге в виде традиционной таблицы с необходимыми комментариями.

Супружеское или партнерское соответствие – предмет не столь таинственный и не всегда связан с риском разочарований, как думают некоторые. Успех в совместной жизни или сотрудничестве требует от двоих в чем‑то достаточного сходства, в чем‑то – взаимного дополнения. Это относится не только к мужчине и женщине, но и к лицам одного пола, которых сводит вместе общая работа или хобби. В хозяйственной жизни сложности в этой сфере я встречал прежде всего в офисах и у высокопоставленных руководителей. Впрочем, пользу из этих рассуждений могут извлечь и педагоги, применив их к отношению «учитель – ученик», особенно при обучении взрослых (но не только), и повысив тем самым эффективность обучения.

В относящуюся сюда таблицу (69) внесены уже упоминавшиеся семь критериев оценки из моей первой книги о маятнике. При каждом ключевом слове я указал желательное или необходимое сходство или взаимодополнение. Здесь я могу об этом не говорить. Хотел бы дать лишь несколько дополнительных указаний, которые мне кажутся нужными. Некоторые я уже делал в первой книге, но ради ясности не хочу разрывать здесь изложение.

1. Общий культурно‑духовный уровень должен быть таким, чтобы оба «жили в одном мире». Особенно это относится к формированию черт характера: насколько глубокий отпечаток на внутренней установке обоих оставили высшие ценности их духовного мира. Упомянутое «единство мира» куда в меньшей степени создается совместным обучением в школе, чем жгучим стремлением духовно завоевать этот мир во всех его аспектах. Когда два человека раньше сидели за одной партой и развитие одного запаздывало, то при таком настрое он удивительно быстро догоняет бывшего одноклассника, а то и превосходит его. О значении учебного заведения я уже рассуждал в предыдущей главе.

2. Интеллект, или ум в узком смысле. Чтобы уровень был приблизительно одинаковым, возможно и даже желательно определенное дополнение друг друга по интеллекту. Пусть фанатики полного равенства с этим не соглашаются, но мышление средней женщины конкретней, оно привязано к объекту, а у среднего мужчины – более склонно воспарять в выси (и порой теряться там), более последовательно и принципиально. В мыслях и действиях женщина гораздо чаще руководствуется личными интересами, мужчина – интересами дела. Для женщины важнее живая жизнь, для мужчины – принципы как таковые. В народе говорят: муж пеняет жене, что ум у нее короток, а жена мужу – что соображает он туго. Но ведь не всякий мужчина и не всякая женщина типичны, да и нынешнее женское образование отчасти меняет картину. Определенное взаимодополнение, как показывает практика, корректирует поведение обоих. Тем не менее в целом уровень интеллекта должен быть примерно равным.

3. Темперамент – это уровень внутренней возбудимости: две горячих головы будут слишком часто скандалить, два спокойных флегматика помрут со скуки (я, конечно, утрирую). Лучше всего дополняют друг друга живой и спокойный темпераменты.

4. То же относится к воле. Человека с более активным, наступательным характером лучше всего переносит спокойный, терпеливый и выдержанный партнер.

5. Минимум истинной душевной самоотдачи, то есть полной открытости желаниям партнера, обязателен у обоих. Длительная жизнь с человеком, слишком поглощенным утверждением своего Я, невыносима.

6. Чисто в сексуально‑интимной сфере влечения у обоих должны быть примерно на одном уровне. Здесь есть и дополнительная опасность: ярко выраженная половая сила одного как проявление особой жизненной силы может не сочетаться с повышенной чувствительностью другой стороны.

7. Любовь расчету не поддается – поверхностна ли она или по‑настоящему глубока. Только подлинно глубокая любовь при истинном понимании другого (пункт 5) способна противостоять времени и снимать сильные напряжения.

Еще несколько слов об изначальной антипатии двух людей: при супружеской связи такое встречается редко, чаще при других видах общения. Если антипатия слишком существенна, преодолеть ее вряд ли возможно. Если она вызвана конкретной ситуацией, как это нередко бывает на работе, при достаточной культуре отношений она со временем может начисто исчезнуть. Тому есть немало примеров.

О работе с маятником. Лучше всего задать вопрос общего типа по 100 процентной шкале (2): «Как велико брачное или партнерское соответствие партнеров X и Y?» Здесь 100 % – оптимум, достигаемый крайне редко. 50 % – абсолютный минимум, когда люди еще выносят друг друга. Ниже 50 % о совместимости речи быть не может. Удачный брак соответствует в среднем 75 %. Этих проверенных цифр здесь вполне достаточно. В краткой форме результаты записываются так:

СС 85 или ПС 55.

Эти показатели соответствуют совместимости в браке выше среднего и довольно напряженному сотрудничеству, то и дело испытывающему значительные встряски.

Как работать с таблицей (69)? Лишь несколько примеров, в том числе последовательных вопросов.

– «По какому из семи приведенных критериев мой брак (отношения X и Y) лучше всего, какой второй по порядку, по какому хуже всего, какой второй с конца?»

– «К какому из факторов я (X в отношениях с Y) должен быть особо внимателен из‑за нависшей опасности?»

– После этого, в отношении «слабого места»: «Допускают ли еще эти различия их преодоление – да или нет?»

– При конкретном раздоре: «В сфере какого из семи указанных пунктов лежит причина этого нарушения нашего согласия?»

– По АВ‑схеме (3): «Кто виноват в раздоре, если мужчина – А, женщина – В; если никто из них (а работа, другая семья, друзья, дом и т. д.), прошу качаться в направления ко мне». (Такой третий вариант, без промежуточных чисел, при вопросе по этой схеме всегда возможен.)

– В заключение (если возник последний вариант) вы можете уточнить ситуацию с помощью дополнительных вопросов или выяснить значимость разных причин по 100‑процентной шкале (2).