Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Топ:
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Интересное:
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Дисциплины:
2020-11-19 | 930 |
5.00
из
|
Заказать работу |
Цель: получение обучающимися представлений о механизме взаимодействия воспитателя с администрацией образовательного учреждения, воспитателями, музыкальным работником, руководителем физического воспитания, медицинским работником и другими сотрудниками дошкольного образовательного учреждения
Вопросы для анализа:
1. В какое время режима дня и в каком месте было осуществлено взаимодействие воспитателя с сотрудниками ДОУ, работающими с группой?
2. Какова направленность (характер решаемых вопросов, содержание) данного взаимодействия?
3. Какие методы (приёмы) позволили воспитателю организовать данное взаимодействие?
4. С какими трудностями столкнулся воспитатель при осуществлении взаимодействия с сотрудниками ДОУ, как их преодолел?
5. В чем состоит необходимость взаимодействия воспитателя с разными сотрудниками ДОУ?
6. Как воспитателем решается задача привлечения сотрудников ДОУ к взаимодействию по проблемам группы?
Выполнить: схема взаимодействия сотрудников дошкольного образовательного учреждения, работающих с группой.
Выполнение задания №6
Задание №7
Наблюдение руководства воспитателем работой младшего воспитателя
Цель: получение обучающимися практического опыта наблюдения за руководством воспитателем работой младшего воспитателя.
Вопросы для анализа:
1. Как в течение дня воспитатель координирует работу младшего воспитателя? В какое время режима дня и в каком месте было осуществлено взаимодействие воспитателя с младшим воспитателем, работающим в данной группе?
2. Какова направленность (характер решаемых вопросов, содержание) данного взаимодействия?
3. Какие методы (приёмы) позволили воспитателю осуществить руководство работой младшего воспитателя?
4. С какими трудностями столкнулся воспитатель при осуществлении взаимодействия с помощником, как их преодолел?
5. В чем состоит необходимость взаимодействия воспитателя с младшим воспитателем?
Выполнить: протокол наблюдения руководства воспитателем работой младшего воспитателя (Приложение 6).
Выполнение задания №7
Задание №8
Тестирование и анализ результатов определения уровня конфликтности сотрудников ДОУ
Цель: о пределить уровень конфликтности личности сотрудника ДОУ.
План работы: подготовить раздаточный материал для проведения тестирования.
Проанализировать результаты тестирования.
Выполнить: анализ тестирования с рекомендациями (Приложение 7).
Выполнение задания №8
Задание №9
Анкетирование родителей по вопросу удовлетворенности работой ДОУ
Цель: определить уровень удовлетворенности родителями работой ДОУ.
План работы: подготовить раздаточный материал для проведения анкетирования.
Проанализировать результаты анкетирования.
Выполнить: анализ анкетирования (Приложение 8).
Выполнение задания №9
Схема отчёта (в печатном виде, шрифт -14 ТNR)
1. Вид практики, сроки прохождения, руководитель практики.
2. Наименование базы; юридический адрес; ФИО руководителя образовательного учреждения, старшего воспитателя (методиста).
3. Группа, ФИО воспитателя. Стаж работы, уровень образования, квалификация.
4. Характеристика группы (количество, возраст, пол).
5. Какие задания были выполнены в ходе педагогической практики (количество проведенных мероприятий, тематика, т.д.)?
6. Какие из выполненных заданий были более удачными, на Ваш взгляд? Какова, на Ваш взгляд, причина успеха? Выполнение каких педагогических заданий принесло Вам чувство удовлетворения?
8. Выполнение каких заданий показалось Вам сложным? Объясните причины возможных затруднений. Как Вы вышли из сложившейся ситуации?
9. Что дала данная практика для профессионального развития? В каком направлении следует совершенствовать свои профессиональные компетенции?
12. Оцените результаты проведенной Вами работы.Какие задачи Вы поставите перед собой для дальнейшей профессиональной подготовки?
13. Ваши выводы и предложения по совершенствованию организации практики.
Приложение 1.
Анализ системы планирования в ДОУ по направлению «Работа с родителями»
Планирование
Показатели
Вывод (ответы на вопросы для анализа):
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Приложение 2.
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!