Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Топ:
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Интересное:
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Дисциплины:
2020-11-19 | 61 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Беларусь от 4 апреля 1996 г. № 238 "О Республиканской программе
"Молодежь Беларуси" (Собрание указов Президента и постановлений
Кабинета Министров Республики Беларусь, 1996 г., № 10, ст.267),
Постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь от
29 апреля 2000 г. № 9 "Об утверждении перечня легких видов работ,
Которые могут выполнять лица в возрасте от четырнадцати до
шестнадцати лет" (Национальный реестр правовых актов Республики
Беларусь, 2000 г., № 69, 8/3712), Уставом общеобразовательной школы,
Другими нормативными правовыми актами Республики Беларусь, настоящим
Положением.
5. Школьные лесничества осуществляют свою деятельность на
Специально выделенных и закрепленных за соответствующими
лесничествами территориях лесного фонда (далее - лесфонд). Выделение
И закрепление за школьными лесничествами территорий лесфонда
Осуществляется на основании приказа руководителя лесхоза с
Предоставлением необходимых картографических материалов и
Таксационных описаний (или их копий). Территория школьных лесничеств
Делится на мастерские участки и обходы.
При проведении лесоустроительных работ на территории школьных
Лесничеств отдельно составляются картографические материалы и
Необходимые таксационные описания.
_______________________________________________ _______ ___ _
Пункт 5 - с изменениями, внесенными постановлением
Министерства лесного хозяйства от 17 февраля 2005 г. № 14
(зарегистрировано в Национальном реестре - № 8/12248 от
12.03.2005 г.)
5. Школьные лесничества осуществляют свою деятельность
на специально выделенных и закрепленных за соответствующими
|
лесничествами территориях государственного лесного фонда
(далее - гослесфонд). Выделение и закрепление за школьными
лесничествами территорий гослесфонда осуществляется на
основании приказа руководителя лесхоза с предоставлением
необходимых картографических материалов и таксационных
описаний (или их копий). Территория школьных лесничеств
делится на мастерские участки и обходы.
При проведении лесоустроительных работ на территории
школьных лесничеств отдельно составляются картографические
материалы и необходимые таксационные описания.
_______________________________________________ _______
6. Школьные лесничества работают в течение круглого года в
соответствии с ежегодным учебно-производственным планом. Он
утверждается директором школы, руководителем лесхоза (лесничества) и
Руководителем школьного лесничества.
Учебно-производственный план школьного лесничества
Разрабатывается и обсуждается всеми членами школьного лесничества. В
план могут быть включены следующие основные разделы:
теоретическая и практическая подготовка учащихся в области
Биологии и экологии леса, лесоведения, лесоводства,
лесовосстановления, охраны и защиты леса;
производственная практика (выполнение производственного
задания);
опытническая и исследовательская работа, учебные задания;
пропагандистская работа среди учащихся и населения;
воспитательная и культурно-массовая работа.
7. Содержание работы школьных лесничеств определяется задачами,
Изложенными в пункте 2 настоящего Положения, характером
Производственной деятельности соответствующего лесхоза
(лесничества), заданиями и тематикой опытнической и
исследовательской работы, рекомендованными научными учреждениями и
Учебными заведениями лесохозяйственного профиля, предложениями
Специалистов лесного хозяйства и учителей; интересами
|
Профессиональной ориентации учащихся.
Члены школьных лесничеств могут участвовать в выполнении
следующих видов работ:
посадка и посев леса, уход за лесными культурами и
лесосеменными плантациями; закладка питомников и дендрологических
Участков, уход за ними; выращивание посадочного материала,
озеленение населенных пунктов и так далее;
участие в проведении профилактических мероприятий по охране
Лесов от пожаров, выявление очагов вредителей и болезней леса и
своевременное оповещение об этом лесхоза (лесничества);
охрана полезных насекомых, зверей и птиц, проведение
Биотехнических мероприятий (заготовка кормов для зимней подкормки и
|
|
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!