Грантовая система поддержки науки

Методические рекомендации

Для тех, кто хочет получить грант

Казань - 2006

Печатается по решению Ученого совета по последипломному образованию Казанского государственного медицинского университета

Под редакцией: проректора по НИР КГМУ, проф., д.м.н. Анохина В.А.

 заведующего кафедрой нормальной физиологии КГМУ, чл.- корр. РАМН, проф., д.м.н. Зефирова А.Л.

Составители:

Нигматуллина Р. Р. - д. б. н., профессор кафедры нормальной физиологии КГМУ;

Мухамедьяров М. А. - ассистент кафедры нормальной физиологии КГМУ;

Абдулхаков С. Р. - к. м. н., ассистент кафедры нормальной анатомии КГМУ; Гасиловская Т. А. - к. м. н., ассистент кафедры медицинской экспертизы ФПК и ППС КГМУ.

Рецензенты:

Яхин К.К. – д.м.н., профессор, проректор по ПДО КГМУ;

Ибрагимов А.И. – к.м.н., доцент, заведующий кафедрой медицинской экспертизы ФПК и ППС.

Грантовая система поддержки науки: Методические рекомендации. – Казань, КГМУ, 2006. – 35 с.

Методические рекомендации содержат информацию об источниках грантовой поддержки науки, основных принципах написания и оформления заявки на получение гранта, примеры оформления некоторых документов и список информационных ресурсов, необходимых для грантоискателей. Рекомендации предназначены для специалистов, занимающихся научно-исследовательской деятельностью, в том числе ординаторов, аспирантов, соискателей ученых степеней и т.д.

Ó Р. Р. Нигматуллина, М. А. Мухамедьяров, С. Р. Абдулхаков, Т. А. Гасиловская, 2006.

Ó Казанский государственный медицинский университет, 2006.

 

 

Содержание

Зачем нужны гранты в науке?. 4

ИСТОЧНИКИ ГРАНТОВОЙ ПОДДЕРЖКИ НАУКИ.. 4

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПЛАНИРОВАНИЯ ГРАНТОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.. 5

Принципы написания заявки.. 8

Название проекта.. 9

Стремление к ясности.. 9

Научная значимость. 10

Описание методов.. 10

Поворот «лицом» к грантодателю... 11

СТРУКТУРА ЗАЯВКИ.. 11

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ. 14

АННОТАЦИЯ ЗАЯВКИ.. 14

ВВЕДЕНИЕ. 15

ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ.. 17

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА.. 18

МЕТОДЫ.. 19

ОЦЕНКА И ОТЧЕТНОСТЬ. 20

ДАЛЬНЕЙШЕЕ ФИНАНСИРОВАНИЕ. 21

БЮДЖЕТ. 22

Дополнительные документы.. 26

Что делать после того, как Вы получили грант?. 28

Что такое тревел-грант?. 29

ПРИЛОЖЕНИЯ.. 30

Краткий словарь для начинающего грантоискателя.. 30

БиографИЧЕСКАЯ СПРАВКА (CURRICULUM VITAE) 31

мОТИВАЦИОННОЕ ПИСЬМО (Letter of motivation) 33

Информационные ресурсы.. 34

 

 Зачем нужны гранты в науке?

Не для кого не секрет, в каком плачевном состоянии находится современная отечественная наука. Многие связывают это с недостаточным финансированием. Действительно, зарплата у преподавателей и ученых очень низкая, деньги на современное оборудование или научную поездку за границу получить практически невозможно. Что же делать? Народная мудрость гласит, что «спасение утопающих - дело рук самих утопающих». Возможные из этого выводы уже сделали ученые в разных частях земного шара. И добывают финансирование для своей научной или исследовательской деятельности сами - подавая заявки на гранты.

Грант - это финансовые средства, которые какой-либо фонд, государственное учреждение или частное лицо безвозмездно передает некоммерческой организации или частному лицу для выполнения конкретной работы. Естественно, желающих получить грант гораздо больше количества грантов. Поэтому совершенно не обязательно, что Вам сразу дадут грант. Кто же побеждает? Сильнейший? Умнейший? - Нет. Побеждает тот, кто лучше других составил заявку на грант.

Грантрайзинг, или фандрайзинг - искусство получения грантов - коренным образом отличается от самой научной деятельности. Для того, чтобы им овладеть, нужно понимать механизм процесса отбора и психологию тех, кто этот отбор осуществляет.

ИСТОЧНИКИ ГРАНТОВОЙ ПОДДЕРЖКИ НАУКИ

 

Источником финансовой поддержки является грантодатель.

Грантодатель, или Донор (Grantmaker, Grantor, Donor) - организация или физическое лицо, предоставляющее гранты. Подобные организации выделяют гранты практически на любой вид деятельности, связанный с наукой. Гранты выделяются на:

1. проведение научного исследования;

2. поездку на научное мероприятие (конференцию, симпозиум, школу);

3. стажировку в научном учреждении;