Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Топ:
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Дисциплины:
2020-08-20 | 74 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Теория. Название танца, музыкальный ритм, основные движения, характер, фигуры и вариации.
Практика. Упражнения, этюды, фигуры танцев, композиции. Изучение техники исполнения фигур и вариаций, совершенствование исполнения, демонстрация пройденного материала.
Медленный вальс. «Закрытые перемены», «Правый поворот»
Танцы Латиноамериканской программы.
Теория. Название танца, музыкальный ритм, основные движения, характер, фигуры и вариации.
Практика. Упражнения, этюды, фигуры танцев, композиции. Изучение техники исполнения фигур и вариаций, совершенствование исполнения, демонстрация пройденного материала.
Ча-ча-ча. «Основное движение», «Нью-Йорк», «Рука к руке»
Самба. «Основное движение», «Виск»
Ритмические танцы.
Теория. Название танца, музыкальный ритм, основные движения, характер, фигуры и вариации.
Практика. Упражнения, этюды, фигуры танцев, композиции. Изучение техники исполнения фигур и вариаций, совершенствование исполнения, демонстрация пройденного материала.
Танцы: композиции в стиле «диско».
Постановочная работа.
Теория. Создание образа и сюжета танцевальной композиции на основе освоенного материала. Подбор музыкального произведения. Понятие об артистизме и эмоциональности в танце. Подбор танцоров на различные роли. Построение схем расстановки и перемещений. Создание костюма.
Практика. Этюды на темы композиции. Разработка мизансцен. Построение линий, колонн, круга, кружков, полукруга, диагоналей, змеек и других фигур танца, сохраняя интервалы. Репетиции отельных танцевальных отрывков. Прогон.
Совершенствование исполнения.
Теория. Обсуждение особенностей характера исполнения композиции.
|
Практика. Совершенствование двигательных действий и умений, необходимых для исполнения пройденного материала. Отработка пространственной координации при работе в ансамбле. Совершенствование артистизма, раскрепощенности и эмоциональности исполнения в соответствии с характером и происхождением танца.
Соревнования, спортивно-массовые и культурно-массовые мероприятия.
Теория. Правила проведения и участия в соревнованиях, спортивно-массовых и культурно-массовых событиях различного уровня. Участие в соревнованиях различного уровня. Разбор выступлений. Устранение ошибок.
Практика. Подготовка, проведение и участие в соревнованиях, спортивно-массовых и культурно-массовых событиях различного уровня. Посещение профессиональных спортивно-танцевальных событий.
Заключительное занятие.
Теория. Подготовка к проведению заключительного занятия.
Практика. Подведение итогов работы секции. Учебное тестирование. Отмечаются успехи учащихся. Обсуждаются планы на следующий учебный год. Также проводится работа с детьми по профилактике табакокурения и употребления наркотиков.
ГОД ОБУЧЕНИЯ
Задачи:
Обучающие:
· обучение правилам техники безопасности и охраны труда на занятиях;
· обучение основам личной гигиены и здорового образа жизни;
· изучение танцевальных шагов и танцевальных композиций на их основе данного уровня;
Развивающие:
· развитие и совершенствование чувства ритма, эмоциональности, раскрепощенности и артистизма в танце;
· развитие координации и пластики движений;
Воспитательные:
Ожидаемые результаты:
Преимущественная форма достижения воспитательных результатов – формирование ценностного отношения (2 уровень).
|
К концу второго года обучения дети должны:
· знать правила техники безопасности и охраны труда на занятиях;
· соблюдать правила личной гигиены и вести здоровый образ жизни;
· выучить танцевальные шаги и танцевальные композиции на их основе данного уровня;
· усовершенствовать координацию и пластику движений;
· усовершенствовать навыки танцевальной деятельности сольно, в паре с партнером, в ансамбле;
Учебно-тематический план 2 года обучения.
Тема
Количество часов
Всего
В том числе
Содержание программы 2 года обучения.
Инструктаж по ТБ и ОТ.
Теория. Инструктаж по технике безопасности и гигиене, правила поведения в танцевальном зале. Общий режим дня. Режим питания и питьевой режим. Использование естественных природных факторов для укрепления здоровья и закаливания. Вред курения, употребления алкогольных напитков и наркотиков. Гигиена занятий. Понятие о тренировке и «спортивной форме».
Общий инструктаж по ТБ и ОТ проводится 2 раза в год – в сентябре и январе.
Практика. Учебное тестирование.
Общеразвивающие упражнения.
Теория. Понятие осанки, баланса, пластики и танцевального шага. Позиции рук, ног, головы, корпуса.
Практика. Работа над различными видами танцевального шага, координацией, согласованностью движения с музыкальным сопровождением. Упражнения на развитие мышечной силы и выносливости. Упражнения для развития пластичности и гибкости тела. Партерный экзерсис. Классический экзерсис. Упражнения на релаксацию. Дыхательные и восстановительные упражнения.
|
Музыкальная грамота.
Теория. Понятия о ритме, музыкальном размере, темпе, такте, характере музыкального произведения, акценте, сильных и слабых долях. Музыкальная фраза, предложение, период, затакт, синкопированный ритм.
Практика. Отработка элементов музыкальной грамоты под счет и аккомпанемент.
Отечественные танцы.
Теория. Название танца, музыкальный ритм, характер, фигуры и вариации.
Практика. Упражнения, этюды, фигуры танцев, композиции. Изучение техники исполнения фигур и вариаций, совершенствование исполнения, демонстрация пройденного материала.
Танцы: «Вальс-миньон» (1 Вариант), «Карнавальная полька», «Па-Зефир»
|
|
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!