Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Топ:
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Дисциплины:
2020-07-08 | 130 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Методика организации и проведения утренней зарядки для разных возрастных групп, утренней линейки для разных возрастных групп, открытия лагерной смены вечерних огоньков.
Тема 04.01.02. Основные направления воспитательной работы в ДОЛ
-Путешествие по творческому маршруту – станции: Игровая, Песенная, Танцевальная, Художественно-оформительская
Тема 04.01.03. Методика организации и проведения тематического дня в ДОЛ
Организация и проведение Дня Памяти:
Конкурс рисунков на асфальте, Митинг Памяти, Викторина, посвященная военно-историческим событиям. Военно-спортивная игра на местности
Тема 04.01.0 4. Методика организации и проведения КТД в ДОЛ
Калейдоскоп коллективных творческих дел, конкурс видеоклипов
Тема 04.01.05. Методика организации и проведения спортивно-оздоровительной работы в ДОЛ
Подготовка и проведение «Веселых стартов»
Тема 04.01.06. Инновационные формы работы в лагере
-Подготовка и проведение фотокросса и закрытия инструктивного лагеря
В своей деятельности образовательная организация руководствуется локальными нормативными актами, содержащими нормы, регулирующие образовательные отношения Учреждения: приказы, распоряжения, положения, а также принятыми в соответствии с ними нормативными актами Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации, Министерств и Ведомств Российской Федерации.
Во время прохождения практики было интересно решать такие задачи, как: овладение содержанием и методикой различных форм работы с детским и юношеским коллективом в условиях лета, а также совершенствовать умения и навыки организации общелагерных мероприятий. Трудностей в прохождении практики не возникало. Но, всё же, помощь руководителей практики, педагогов и специалистов была необходима, для уточнения нюансов выполнения некоторых заданий, с целью наиболее правильного и качественного их выполнения. Особенно порадовали успехи в развитии ответственного и творческого отношения к проведению и организации общелагерных мероприятий. Во время практики удалось выполнить поставленные задачи, а также приобрести новые знания и умения.
|
Вывод: При прохождении практики я получила большой опыт практической деятельности. Конечно, в практической работе я применила те знания и умения, которые нам давали наши преподаватели в процессе теоретического обучения. Очень хорошо, что у нас в колледже проводится такая практика, когда можно показать на практике все свои теоретические знания и умения. В целом практика мне очень понравилась.
Дата: 31.05.2020 Подпись:
КОМПЕТЕНЦИИ
ПК 4.1. Определять цели и задачи, планировать внеурочные мероприятия в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства в общеобразовательном учреждении.
ПК 4.2. Организовывать и проводить внеурочные мероприятия.
ПК 4.3. Мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию во внеурочных мероприятиях.
ПК 4.4. Анализировать внеурочные мероприятия.
ПК 4.5. Вести документацию, обеспечивающую проведение внеурочных мероприятий в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами и социальными партнерами по вопросам организации образования.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.
Рефлексивный отчет студента по итогам практики
ФИО студента: Мазина Валерия Сергеевна
Время и место прохождения практики: практика пройдена в объеме 36 часов с «25» мая2020 г. по «30» мая 2020г., ГБПОУ РО «Каменский педагогический колледж»
Я для себя понял(а), что работа с детским коллективом требует хорошей и качественной подготовки.
Практика меня научила: организовать разнообразную деятельность детей; планировать воспитательную работу и прогнозировать воспитательный результат; сочетать индивидуальную и коллективную работу с детьми; организовывать и проводить различные формы работы по эстетическому воспитанию и развитию детей.
Самым интересным было: организация различных игр, направленных на создание положительного эмоционального настроя на совместную деятельность, установления контактов; организация коллективно-творческой деятельности по всем направлениям воспитания.
Вызвало затруднения: затруднений не возникло.
Приобрел(а) умения: выявлять и соотносить технологические звенья воспитательного процесса; планировать воспитательную работу и прогнозировать воспитательный результат; сочетать индивидуальную и коллективную работу; быстро устанавливать контакты с коллективом, группой, регулировать внутриколлективные и межколлективные отношения;
Приобрел(а) компетенции: о рганизовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество организовывать и проводить внеурочные мероприятия; вести документацию, обеспечивающую проведение внеурочных мероприятий в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства.
Педагогическая практика оказалась для меня бесценным опытом в применении теоретических знаний на практике.
Мои предложения: предложений нет.
|
Дата: 31.05.2020 Подпись:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Ростовской области
«Каменский педагогический колледж»
ДНЕВНИК
|
|
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!