История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Топ:
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Интересное:
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Дисциплины:
2020-11-03 | 263 |
5.00
из
|
Заказать работу |
Индивидуальная диагностика
Навыки личной гигиены
¾ Умеет ли ребенок поддерживать установленный в группе порядок и чистоту (убирает на место игрушки, книги, аккуратно содержит свои личные вещи)?
¾ Умеет ли ребенок пользоваться столовыми приборами, есть аккуратно, соблюдать правильную осанку за столом?
¾ Моет ли ребенок руки без напоминания взрослых, по мере надобности? Сформирована ли у ребенка привычка полоскать рот после еды, ежедневно чистить зубы? Умеют ли дети пользоваться носовым платком? Умеют ли самостоятельно приводить в порядок волосы?
¾ Умеет ли ребенок самостоятельно и правильно одеваться и раздеваться, сколько времени на это уходит (в целом по группе и у отдельных ребят)? Замечает ли непорядок в своем костюме? Умеет ли его устранять (пришить пуговицу, почистить пальто, обувь, постирать носки, фартук (старший возраст))?
Навыки культурного поведения со взрослыми
¾ Умеет ли ребенок обращаться ко взрослым, уступает ли место (приносит стул, отворяет дверь, поднимает уроненную вещь, благодарит за оказанную помощь, стремится помогать)?
Уровень самостоятельности в труде
- Замечает ли ребенок самостоятельно непорядок в окружающей обстановке?
- Умеет ли ребенок распределять обязанности в процессе деятельности, старательно добиваться общего результата? (5—7 лет.)
- Каков уровень трудовых умений и навыков ребенка?
Групповая диагностика
Навыки общения со сверстниками
- Знают ли дети элементарные нормы взаимоотношений друг с другом?
- Умеют ли дети договариваться при распределении трудовых действий? Проявляют ли дружелюбие, общительность, стремление к совместной деятельности?
- Умеют ли дети уважительно относиться к труду сверстников, не мешать деятельности товарища?
- Умеют ли дети самостоятельно разрешать возникшие между детьми споры и если да, то какими средствами этого добиваются? Из - за чего между детьми возникают конфликты?
- Какова форма взаимоотношений детей в процессе совместной деятельности (как обращаются друг к другу с просьбой, благодарят ли друг друга за оказанную услугу, как отзываются на просьбу товарища о помощи и т.д.)? Что объединяет детей в группировки (интерес к деятельности, личные симпатии)?
Анкета для проведения наблюдения за трудом детей
1.Дошкольное учреждение ______________, возрастная группа ____
2. Дата наблюдения________
3. Время проведения деятельности __________
4. Оборудование (вид, количество перечислить)________
Соответствие оборудования педагогическим и гигиеническим требованиям ______________
Целесообразность его хранения и размещения (определено ли место хранения) _______________
5. Вид труда и наблюдаемый трудовой процесс _________________
Соответствие содержания деятельности состоянию погодных условий, данному времени года, если труд организован на воздухе____________
6. Формы организации труда детей:
- поручения (индивидуальные, групповые);
- коллективный труд (общий, совместный).
7. Уровень сформированности трудовых навыков:
- в подготовке к труду (умение подобрать все необходимое для работы, рационально расположить, распределить обязанности);
- в процессе труда:
а) трудовые действия, их последовательность, рациональные способы работы, точность, координированность, темп______________
б) отношение детей к выполняемой работе (внимание, интерес, аккуратность в обращении с инструментами, оборудованием)
в) взаимоотношения между детьми в процессе совместной деятельности, в окончании трудового процесса:
- умение детей убирать рабочее место, бережно относиться к оборудованию ________________
- результат ______________
- оценка работы детей _________________
- длительность ________________
- уровень сформированности навыков планирования трудовой деятельности детей (старший дошкольный возраст) ____________
8. Влияние воспитателя на деятельность детей, его методические приемы_____________________
Дидактические игры по трудовому воспитанию
Игры для детей 3-5 лет
Игра «Накроем стол для кукол»
Цель. Учить детей сервировать стол, называть предметы, необходимые для сервировки. Знакомить с правилами этикета (встреча гостей, прием подарков, приглашение к столу, поведение за столом). Воспитывать гуманные чувства и дружеские взаимоотношения.
Ход игры
Воспитатель входит в группу с нарядной куклой. Дети рассматривают ее, называют предметы одежды. Педагог говорит, что сегодня у куклы день рождения, к ней придут гости — ее подружки. Нужно помочь кукле накрыть праздничный стол (используется кукольная мебель и посуда). Воспитатель проигрывает с детьми этапы деятельности (помыть руки, постелить скатерть, поставить в центр стола вазочку с цветами, салфетницу и хлебницу, приготовить чашки с блюдцами к чаю или тарелки, а рядом разложить столовые приборы—ложки, вилки, ножи). Затем обыгрывается эпизод встречи гостей, кукол рассаживают на места.
Детям старшего дошкольного возраста с целью закрепления навыков дежурства можно показать предметные картинки с изображением перечисленных выше предметов и предложить раскладывать их по порядку, определяя последовательность сервировки стола.
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!